-
题名高校思想政治理论课实践教学创新探赜
被引量：1
- 1
-
-
作者
李旺珍
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第A06期51-52,共2页
-
基金
咸宁学院2011年教研项目
-
文摘
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课既是一门理论课程,同时也是一门实践性非常强的课程。为了提高本课程的教学实效,笔者尝试了一种新的课堂实践教学活动,即每周重大新闻播报。通过开展此项实践教学活动,突出了学生主体功能;显现出了学生的成长性功能;提高了学生合作能力、竞争能力、分析和解决问题的能力;增强了学生的创新意识和创新能力。
-
关键词
概论课
新闻播报
实践教学
创新尝试
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名论马克思主义指导思想是思想政治理论教育的灵魂
- 2
-
-
作者
龚旭芳
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期177-179,共3页
-
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"借鉴国际价值教育思潮加强社会主义核心价值体系教育研究"的阶段性成果。编号:2009y154
-
文摘
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,是社会主义意识形态的旗帜。高校思想政治理论课程各学科教学的核心任务,就是要旗帜鲜明地从不同的领域阐明把马克思主义作为我们党和国家一切工作的指导思想的必然性和重要性,思想政治理论工作者必须树立牢固的阵地意识、责任意识和使命意识,始终把马克思主义指导思想作为思想政治理论教育教学的灵魂,加强马克思主义指导地位的教育,巩固中国特色社会主义的思想政治理论基础,提高思想政治教育的有效性。
-
关键词
思想政治教育
马克思主义指导思想
灵魂
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名美学视野下的思想政治教育研究综述
被引量：2
- 3
-
-
作者
程卫国
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《理论月刊》
北大核心
2009年第12期185-187,共3页
-
文摘
美和艺术有着特殊的育人功效与育人价值,因此中外历史上很早就开始了将美和艺术运用于教育尤其是以塑造人的心灵为主的思想政治教育活动的生动实践。伴随着思想政治教育科学化与学科化的发展,思想政治教育的美学借鉴正逐步成为思想政治教育学术研究与学科建设的一个全新视角。对思想政治教育的美学借鉴研究进行全面梳理是我们进一步深化这一研究,推动思想政治教育理论与实践进程的必要前提。
-
关键词
思想政治教育
美学借鉴
研究综述
-
分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名思想政治教育艺术研究现状述评
- 4
-
-
作者
程卫国
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期190-192,共3页
-
文摘
思想政治教育不仅是一项科学事业,更是一项艺术事业,是塑造人的灵魂的独特艺术活动。改革开放以来,伴随丰富多彩的思想政治教育艺术实践,思想政治教育艺术理论研究也逐步开展起来。对以往的研究进行全面的梳理,把握其基本走向和发展态势,是我们开展进一步研究的逻辑起点和理论前提。
-
关键词
思想政治教育艺术
研究现状
综述
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名《道德经》中和谐思想之当代价值
被引量：2
- 5
-
-
作者
徐珍
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第A06期31-33,共3页
-
文摘
和谐是老子"道"论意义系统的最高价值。其德性之和的思想对和谐社会主体素质的提高具有指导价值,人际之和的思想对和谐社会道德建设具有规范价值,社会之和思想对和谐社会制度建设具有借鉴价值,人与自然之和思想对深入贯彻落实科学发展观具有信仰价值。老子和谐思想是我国社会主义和谐社会建设重要的思想资源。
-
关键词
德性之和
人际之和
社会之和
人与自然之和
-
分类号
B223.1
[哲学宗教—中国哲学]
-
-
题名论意识形态建设的理性认知和情感认同
被引量：9
- 6
-
-
作者
龚旭芳
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第12期183-185,共3页
-
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"借鉴国际价值教育思潮加强社会主义核心价值体系教育研究"的阶段性成果。编号:2009y154
-
文摘
构建社会主义核心价值体系是改革开放以来适应变化了的国际国内的新情况,我国意识形态建设的重大发展和新飞跃。社会主义核心价值体系建设的根本目的就是要使社会主义核心价值观念深入人心,并且成为人们的行为准则,落实到具体行动当中,实现由认知到行为实践的转化。社会主义核心价值体系是我国意识形态建设的理性认知和情感认同的统一,理性认知是前提,而情感认同无疑是实现这一转化的强大精神动力。
-
关键词
社会主义核心价值体系
理性认知
情感认同
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名从国际视野看社会主义核心价值教育
被引量：3
- 7
-
-
作者
龚旭芳
吴亚林
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
咸宁学院教育学院
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第11期88-90,共3页
-
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“借鉴国际价值教育思潮加强社会主义核心价值体系教育研究”(课题编号:2009y154)的阶段性成果
-
文摘
加强社会主义核心价值体系建设必须进行社会主义核心价值教育。文章从国际视野看社会主义核心价值教育,介绍了近20年来形成的国际价值教育思潮,分析其积极意义和经验教训,主张深化社会主义核心价值体系的基本内容研究,丰富社会主义核心价值体系教育的途径与方法。
-
关键词
社会主义核心价值体系
国际价值教育
教育
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名“概论”课教学质量评价体系探究
被引量：4
- 8
-
-
作者
龚国富
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第A06期47-48,共2页
-
文摘
教学质量评价是高校教学质量监控的一个重要组成部分,也是教学管理的一个重要环节。实施高校思想政治理论课"05方案"以来,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论"还没有建立一套完整的教师教学质量评价体系,因此,提高教师素质、讲求教学方法、改善教学环境乃是提高"概论"课教学质量的关键因素。
-
关键词
“概论”课教师
教学质量
评价
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名试析社会主义核心价值体系的包容性与排它性
被引量：3
- 9
-
-
作者
龚旭芳
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第10期59-61,共3页
-
文摘
构建社会主义核心价值体系是改革开放以来适应国际国内新情况我国意识形态建设的重大发展。坚持社会主义核心价值体系,尊重差异、包容多样,创造一切可能的条件使中国特色社会主义价值观获得最广泛的认同。同时,核心价值体系建设也要发挥意识形态的批判功能,既具有包容性又具有排他性。
-
关键词
社会主义核心价值体系
意识形态
包容性
排它性
-
分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名中国与国际秩序:历史、现实与未来
被引量：1
- 10
-
-
作者
刘侣萍
-
机构
咸宁学院思想政治理论课部
-
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第2期27-30,共4页
-
文摘
中国正在经历着前所未有的历史变革,实现着民族的和平崛起。大国崛起的过程是不断融入国际秩序的过程。回顾中国与国际秩序关系发展的历史,总结现实的发展状态,能够为我们在未来的国际新秩序的构建中进行科学定位,意义重大。
-
关键词
国际秩序
历史
现实
未来
-
分类号
D82
[政治法律—外交学]
-
