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民族地区高职院校国家通用语教育实施成效的影响因素研究——基于新疆M校的个案分析
被引量：
1
1
作者
陈永堂
张琳
《重庆电子工程职业学院学报》
2023年第6期102-111,共10页
国家通用语教育质量不高是民族地区教育高质量发展面临的重大问题.国家通用语教育实施成效是制约民族地区教育高质量发展的主要问题.本研究选取民族地区M校为个案,进行参与式观察以及对20名师生深度访谈,遵循扎根理论的方法,采用Nvivo 1...
国家通用语教育质量不高是民族地区教育高质量发展面临的重大问题.国家通用语教育实施成效是制约民族地区教育高质量发展的主要问题.本研究选取民族地区M校为个案,进行参与式观察以及对20名师生深度访谈,遵循扎根理论的方法,采用Nvivo 12软件对收集的研究材料进行分析.研究发现:领导决策力、教师胜任力、学生学习力、语言文化力是造成民族地区高职院校国家通用语教育实施成效低微的主要因素,并以此为基础构建了影响因素模型.基于此模型,高职院校应从提高学校领导决策能力、建立教师考核管理制度、探索分层教学模式、创设语言交往环境等方面探寻具有可行性、操作性强的应对策略.
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关键词
民族地区
高职院校
国家通用语教育
扎根理论
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题名
民族地区高职院校国家通用语教育实施成效的影响因素研究——基于新疆M校的个案分析
被引量：
1
1
作者
陈永堂
张琳
机构
和田
师范
专科学校
教务处
和田师范专科学校资产与实验设备管理处
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2023年第6期102-111,共10页
基金
和田地区本级技术研究与开发计划项目“和田地区贫困人口语言扶贫与脱贫关系研究”(项目编号:202021)的研究成果之一。
文摘
国家通用语教育质量不高是民族地区教育高质量发展面临的重大问题.国家通用语教育实施成效是制约民族地区教育高质量发展的主要问题.本研究选取民族地区M校为个案,进行参与式观察以及对20名师生深度访谈,遵循扎根理论的方法,采用Nvivo 12软件对收集的研究材料进行分析.研究发现:领导决策力、教师胜任力、学生学习力、语言文化力是造成民族地区高职院校国家通用语教育实施成效低微的主要因素,并以此为基础构建了影响因素模型.基于此模型,高职院校应从提高学校领导决策能力、建立教师考核管理制度、探索分层教学模式、创设语言交往环境等方面探寻具有可行性、操作性强的应对策略.
关键词
民族地区
高职院校
国家通用语教育
扎根理论
Keywords
ethnic areas
vocational colleges and universities
national lingua franca education
grounded theory
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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被引量
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1
民族地区高职院校国家通用语教育实施成效的影响因素研究——基于新疆M校的个案分析
陈永堂
张琳
《重庆电子工程职业学院学报》
2023
1
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