-
题名双语教学中提升民族中小学生汉语水平的思考
被引量：1
- 1
-
-
作者
王继青
-
机构
和田师范专科学校教务处马克思主义学院
-
出处
《和田师范专科学校学报》
2016年第3期33-35,共3页
-
文摘
新疆双语教育经过30多年的发展取得了令人可喜的成绩。不管是双语教学的师资队伍建设,还是民族中小学生的双语教学水平,与过去相比有了大幅度的提高。但是,目前双语教育教学效果与人民的期望还有一定的差距,特别是南疆地区双语教学持续徘徊,双语教学效果不容乐观,需要我们进一步思考、探索,寻找解决问题的对策。本文试图引用教育心理学的学习理论,设计一个三级汉语教学模式,解决双语教学中效果不佳的问题。
-
关键词
双语教学
民族中小学
汉语专项教学
思考
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
