对和田地区高中汉语教学有效性的研究——以新疆和田地区二中为个案

1

作者 杨铮 《和田师范专科学校学报》 2011年第4期126-128,共3页

本文通过对新疆和田地区二中汉语教学的成功经验的总结和分析,力图发现汉语教学的成功经验与存在的问题,旨在能对提高新疆汉语教学提供有价值的参考意见。

关键词 和田地区 高中汉语教学 有效性

在线阅读 下载PDF 职称材料

中学生社会实践活动探索——和田玉龙喀什河考察及环境建设建议 被引量：1

2

作者 高慧敏 《和田师范专科学校学报》 2008年第4期243-243,共1页

2007年下半年普通高中进入新课改,学生社会实践活动占个学分,如何指导学生进行社会实践活动,是摆在我们面前的一个新课题。我校组织的对玉龙喀什河的考察顺利结束,实践证明这是一个值得推广的好办法。

关键词 中学生 社会实践 玉龙喀什河

在线阅读 下载PDF 职称材料

和田玉龙喀什河相关历史文献记载研究 被引量：2

3

作者 李建平 《和田师范专科学校学报》 2012年第2期119-122,共4页

对新疆和田玉龙喀什河、及其附近的买力克阿瓦提古城遗址进行考察和考古以及对古文献资料和考古材料的研究分析,我们认为和田的玉龙喀什河(古代称白玉河)就是古玉石之路的源头。通过对白玉河的历史和现状的深入研究,我们认为应提高白玉... 对新疆和田玉龙喀什河、及其附近的买力克阿瓦提古城遗址进行考察和考古以及对古文献资料和考古材料的研究分析,我们认为和田的玉龙喀什河(古代称白玉河)就是古玉石之路的源头。通过对白玉河的历史和现状的深入研究,我们认为应提高白玉河作为古玉石之路源头的知名度和古丝绸之路上璀璨明珠的地位,并建议把白玉河及玉河文化打造成全国甚至全世界的著名旅游胜地。 展开更多

关键词 古玉石之路 玉龙喀什河 买力克阿瓦提古城 和田

在线阅读 下载PDF 职称材料

从中学物理教学过程的特点看研究性学习方式的实施

4

作者 王伟 《和田师范专科学校学报》 2007年第5期157-158,共2页

中学物理教学过程具有五大特点。这些特点要求在教学过程中必须实施研究性学习方式,真正体现新课程的理念,顺应新课程改革的潮流。

关键词 中学物理教学过程 特点 研究性学习方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

对分层教学的认识和做法 被引量：4

5

作者 高慧敏 《和田师范专科学校学报》 2008年第5期12-13,共2页

学生存在着智力水平、认知结构和学习动机、个性特征等多方面差异,学习能力发展不均衡。分层教学就是根据学生差异特点和发展要求,实施有差异的教学,促进有差异的发展。本文按照教学活动的程序从学生分层、分解目标、分层授课三个方面... 学生存在着智力水平、认知结构和学习动机、个性特征等多方面差异,学习能力发展不均衡。分层教学就是根据学生差异特点和发展要求,实施有差异的教学,促进有差异的发展。本文按照教学活动的程序从学生分层、分解目标、分层授课三个方面对分层教学的实施策略作出了分析和总结。 展开更多

关键词 分层教学 教学策略 教学模式 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何看待高中语文教学反思 被引量：3

6

作者 金琅 《和田师范专科学校学报》 2010年第6期87-88,共2页

教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展的一种有益的思维活动和再学习活动,本文结合个人教学实践谈书写教学反思的要求,并分析了教... 教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展的一种有益的思维活动和再学习活动,本文结合个人教学实践谈书写教学反思的要求,并分析了教学反思的意义。 展开更多

关键词 内涵 要求 意义

在线阅读 下载PDF 职称材料

课文复述是知识向能力转化的有效途径 被引量：2

7

作者 李向东 《和田师范专科学校学报》 2006年第4期214-215,共2页

本文作者认为课文教学是英语教学的中心环节,是传授英语知识和培养运用语言能力的平台。课文复述可以给学生的语言实践提供锻炼的机会,可以训练学生的各种思维能力,有助于教师的教学,是语言知识向能力转化的有效途径。

关键词 课文复述 语言知识 综合能力 思维 英语教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

整体法与隔离法在高三物理复习中的应用 被引量：2

8

作者 胡俊梅 《和田师范专科学校学报》 2012年第3期115-117,共3页

中学物理常用的思想方法之一是整体法和隔离法,掌握此法,并能够在解题中灵活运用,可以快速解题,达到事半功倍的效果。本文主要探讨了整体法和隔离法在受力分析、动力学问题、重要功能关系、电学、动量五方面的应用。

关键词 物理 整体法 隔离法

在线阅读 下载PDF 职称材料

语文教师课堂语言素质谈 被引量：1

9

作者 夏世成 《和田师范专科学校学报》 2006年第4期215-216,共2页

本文通过对语文教师课堂语言知识性、趣味性、激励性、凝练性等探讨,阐明了语文教师课堂语言对引发学生的学习兴趣,提高课堂效率的重要性。

关键词 课堂语言 知识性 趣味性 激励性 凝练性 语文教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中物理临界极值问题的处理方法 被引量：1

10

作者 胡俊梅 《和田师范专科学校学报》 2012年第5期102-103,共2页

临界极值问题在物理学中极为常见,总结中学物理知识,物理临界极值问题主要有静摩擦力的范围引出的临界极值问题,运动学中追及、相遇类极值问题,物体在竖直面内做圆周运动的临界问题,传送带上的临界速度问题,临界出射点问题,某物理量取... 临界极值问题在物理学中极为常见,总结中学物理知识,物理临界极值问题主要有静摩擦力的范围引出的临界极值问题,运动学中追及、相遇类极值问题,物体在竖直面内做圆周运动的临界问题,传送带上的临界速度问题,临界出射点问题,某物理量取极值求解临界问题六种,本文重点探究后四种问题的处理办法。 展开更多

关键词 中学物理 临界 极值 处理方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课程下高中历史课堂教学目标的确定及实现 被引量：1

11

作者 李佳 《和田师范专科学校学报》 2010年第4期226-227,共2页

教学目标是教育思想、教育观念和教学任务的具体反映,是实施课堂教学的主要依据,也是评价课堂教学的基本标尺。而近几年的中学教学中,功利性的教育使教师的教学目标完全是以高考考纲为指挥棒,这与新课标背景下的历史课程是格格不入的。... 教学目标是教育思想、教育观念和教学任务的具体反映,是实施课堂教学的主要依据,也是评价课堂教学的基本标尺。而近几年的中学教学中,功利性的教育使教师的教学目标完全是以高考考纲为指挥棒,这与新课标背景下的历史课程是格格不入的。在新的课程标准下,如何确定和实现历史课堂的教学目标,已成为我们新课改的历史教师必须面对的新课题。 展开更多

关键词 新课程 高中历史 课堂教学目标 确定 实现

在线阅读 下载PDF 职称材料

实验教学情境设计 被引量：1

12

作者 李秀红 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第3期169-170,共2页

创设实验情境与实验教学效果具有密切的 相关性,其本质在于视觉形象与特定意义的结合;从而有效地 引起学生的视觉追求,思维激活,记忆强化,激发兴趣。

关键词 中学 物理 实验教学 情境设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课程理念与高中化学教学整合

13

作者 郭昌志 《和田师范专科学校学报》 2005年第4期202-202,共1页

在新形势下面向21世纪课程改革,课程理念在许多方面不同于以前,要求我们在教学实践中要加快新课程理念与学科的整合,这对培养学生的创新精神和实践动手能力,全面提高化学教学成绩,具重要意义。

关键词 新课程理念 教学整合 高中化学 实践动手能力 课程改革 21世纪 教学实践 创新精神 培养学生 教学成绩 重要意义 学科

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于线性规划问题中最优解选择的讨论

14

作者 贾玉美 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第2期122-123,共2页

我们的学生在作图时往往并不能作得很精确,尤其是当线性目标函数所表示的平行直线的倾斜角与边缘直线的倾斜角比较接近时,学生通过目测来选择最优解就很容易出错。本文用两种讨论了最优解的选择问题。

关键词 线性规划 最优解 选择讨论 中学 数学 解题思路

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈学生英语自学能力的培养

15

作者 李艳萍 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第3期189-190,共2页

关键词 高中 英语 学习内容 自学方法 预习

在线阅读 下载PDF 职称材料

对多媒体教学优势和问题考

16

作者 丁水红 《和田师范专科学校学报》 2005年第4期187-187,共1页

在教学实践中,有些教师尝试着把多媒体教学引入课堂,收到了很好的效果。因此,应用多媒体教学的呼声高涨。笔者认为,多媒体教学有它的优势,也有它的问题。

关键词 教学优势 多媒体教学 教学实践 教学引入 课堂 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

欲胜先立帅——浅谈作文中的立意

17

作者 陈志秀 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第3期175-176,共2页

关键词 作文教学 立意 语文 中学 写作指导

在线阅读 下载PDF 职称材料

高三英语写作训练策略

18

作者 梁静 《和田师范专科学校学报》 2010年第4期175-176,共2页

"冰冻三尺,非一日之寒"英语写作能力不可能一蹴而就,它必须由浅入深,由简到繁,由易到难,循序渐进,一环紧扣一环地进行训练。只有坚持不懈,持之以恒,才能写出准确、地道、规范的英语文章。

关键词 鼓励 化难为易 背诵 规范书写 自由写作

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中双语班学生作文中常见语病的对策研究

19

作者 孟庆梅 《和田师范专科学校学报》 2007年第4期89-91,共3页

本文主要以和田地区高中双语班期中期末考试作文、平时作文和周记为例,搜集并归纳整理了学生作文中的常见错别字、语病,并进行了简要的分析研究,有针对性地提出解决这些问题的方法和措施。

关键词 双语 作文 语病 对策 分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于探究式教学的思考

20

作者 王伟 《和田师范专科学校学报》 2008年第3期204-205,共2页

探究式教学是按照科学探究要素来组织教学内容和教学活动,着重培养学生科学探究能力的一种教学方式。本文阐述了课堂探究的可能形式内容,以及进一步提高探究式教学质量的建议。

关键词 科学探究要素 探究式教学 教学方式 课堂探究过程

在线阅读 下载PDF 职称材料