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课程思政理念下民族院校大学英语教学模式探索与实践——以呼和浩特民族学院为例
1
作者
张晓娟
红鸽
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2023年第2期87-90,共4页
课程思政对于西部地区民族院校的大学英语课程发展尤为重要,意义深远。本文以呼和浩特民族学院为例,剖析了民族院校大学英语教学模式的现状特点,呈现分级教学、分模块教学、多种教学方法并存的态势。指出了当前民族院校大学英语课程思...
课程思政对于西部地区民族院校的大学英语课程发展尤为重要,意义深远。本文以呼和浩特民族学院为例,剖析了民族院校大学英语教学模式的现状特点,呈现分级教学、分模块教学、多种教学方法并存的态势。指出了当前民族院校大学英语课程思政协同发展的教学困境,存在教师的课程思政意识与能力均有待进一步提高的问题。阐释了民族院校推进大学英语思政的必要因素,认为教师是关键,学生是核心,教材是媒介。最后以《新维度大学英语综合教程4》中的一个教学单元为例,展示了基于课程思政理念的民族院校大学英语教学设计与实践。
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关键词
课程思政
民族院校
大学英语
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职称材料
民族院校大学英语混合式教学课程思政现状调研与优化路径——以呼和浩特民族学院为例
2
作者
张晓娟
《海外英语》
2023年第16期162-164,共3页
课程思政的全面实施已成为高等教育界的共识,将课程思政有效融入民族院校大学英语课程教学实践,意义深远且势在必行。以呼和浩特民族学院为例,对民族院校的大学英语混合式教学课程思政情况展开调研,从一线教师的课程思政意识、课程思政...
课程思政的全面实施已成为高等教育界的共识,将课程思政有效融入民族院校大学英语课程教学实践,意义深远且势在必行。以呼和浩特民族学院为例,对民族院校的大学英语混合式教学课程思政情况展开调研,从一线教师的课程思政意识、课程思政能力、课程思政运用情况以及线上线下混合式教学现状等方面进行深入分析。基于调查结果,提出在民族院校实践大学英语混合式教学课程思政的优化路径。
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关键词
民族院校
大学英语
混合式教学
课程思政
优化路径
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职称材料
中华民族共同体视域下的韵律教学研究
3
作者
锡林高娃
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2024年第7期33-36,共4页
语言作为文化的载体,在铸牢中华民族共同体意识中的作用尤为重要。诸多学者都认为语言的灵魂是语言的韵律。韵律教学对于提升民族凝聚力、促进文化交流具有重要意义。在韵律教学中,教师应注重个性与共性的统一,建设多元化语言韵律教学体...
语言作为文化的载体,在铸牢中华民族共同体意识中的作用尤为重要。诸多学者都认为语言的灵魂是语言的韵律。韵律教学对于提升民族凝聚力、促进文化交流具有重要意义。在韵律教学中,教师应注重个性与共性的统一,建设多元化语言韵律教学体系,充分发挥各民族语言文化特点,将其融入国家通用语言以及外语教学中,推动中华文化传播,从而实现教学目标。本文旨在揭示中华民族共同体视域下不同语言韵律教学的内涵、特点等,探讨切实可行的多元化语言韵律教学体系构建策略,为语言教学工作提供理论依据和实践参考。
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关键词
中华民族共同体
语言
韵律教学
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职称材料
题名
课程思政理念下民族院校大学英语教学模式探索与实践——以呼和浩特民族学院为例
1
作者
张晓娟
红鸽
机构
呼和浩特民族学院外国语学院
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2023年第2期87-90,共4页
基金
呼和浩特民族学院人文社会科学重点研究基地项目“民族地区复合型人才培养与ESP大学英语教学模式研究基地”(HM-JD-202005)。
文摘
课程思政对于西部地区民族院校的大学英语课程发展尤为重要,意义深远。本文以呼和浩特民族学院为例,剖析了民族院校大学英语教学模式的现状特点,呈现分级教学、分模块教学、多种教学方法并存的态势。指出了当前民族院校大学英语课程思政协同发展的教学困境,存在教师的课程思政意识与能力均有待进一步提高的问题。阐释了民族院校推进大学英语思政的必要因素,认为教师是关键,学生是核心,教材是媒介。最后以《新维度大学英语综合教程4》中的一个教学单元为例,展示了基于课程思政理念的民族院校大学英语教学设计与实践。
关键词
课程思政
民族院校
大学英语
Keywords
Ideological and Political Education
Institutes of Nationalities
College English
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
民族院校大学英语混合式教学课程思政现状调研与优化路径——以呼和浩特民族学院为例
2
作者
张晓娟
机构
呼和浩特民族学院外国语学院
出处
《海外英语》
2023年第16期162-164,共3页
基金
呼和浩特民族学院校级科研项目资助,项目名称:新文科背景下基于“混合式教学”的民族院校大学英语课程思政路径研究(项目编号:HM-YJYB-202209)。
文摘
课程思政的全面实施已成为高等教育界的共识,将课程思政有效融入民族院校大学英语课程教学实践,意义深远且势在必行。以呼和浩特民族学院为例,对民族院校的大学英语混合式教学课程思政情况展开调研,从一线教师的课程思政意识、课程思政能力、课程思政运用情况以及线上线下混合式教学现状等方面进行深入分析。基于调查结果,提出在民族院校实践大学英语混合式教学课程思政的优化路径。
关键词
民族院校
大学英语
混合式教学
课程思政
优化路径
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
中华民族共同体视域下的韵律教学研究
3
作者
锡林高娃
机构
呼和浩特民族学院外国语学院
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2024年第7期33-36,共4页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划项目“中华民族共同体视域下不同语言韵律教学比较研究”(NGJGH2023515)。
文摘
语言作为文化的载体,在铸牢中华民族共同体意识中的作用尤为重要。诸多学者都认为语言的灵魂是语言的韵律。韵律教学对于提升民族凝聚力、促进文化交流具有重要意义。在韵律教学中,教师应注重个性与共性的统一,建设多元化语言韵律教学体系,充分发挥各民族语言文化特点,将其融入国家通用语言以及外语教学中,推动中华文化传播,从而实现教学目标。本文旨在揭示中华民族共同体视域下不同语言韵律教学的内涵、特点等,探讨切实可行的多元化语言韵律教学体系构建策略,为语言教学工作提供理论依据和实践参考。
关键词
中华民族共同体
语言
韵律教学
Keywords
Chinese National Community
Language
Prosody Teaching
分类号
H01 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程思政理念下民族院校大学英语教学模式探索与实践——以呼和浩特民族学院为例
张晓娟
红鸽
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2023
0
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职称材料
2
民族院校大学英语混合式教学课程思政现状调研与优化路径——以呼和浩特民族学院为例
张晓娟
《海外英语》
2023
0
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职称材料
3
中华民族共同体视域下的韵律教学研究
锡林高娃
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2024
0
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