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做孩子心中的大卫·科波菲尔——魔术在中学物理教学中的应用和思考
被引量：
1
1
作者
盛建国
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第9期32-34,共3页
魔术最大限度地激发了人们探索奥秘的兴趣，大卫的魔术更是令人叹为观止。在物理教学中合理利用魔术这一教学资源，对于激趣、设疑、探究颇有帮助。本文以“平面镜”的教学为例，从魔术在物理教学中的应用入手，分析了大卫魔术的整合与...
魔术最大限度地激发了人们探索奥秘的兴趣，大卫的魔术更是令人叹为观止。在物理教学中合理利用魔术这一教学资源，对于激趣、设疑、探究颇有帮助。本文以“平面镜”的教学为例，从魔术在物理教学中的应用入手，分析了大卫魔术的整合与创新给我们物理教师和物理教学所带来的启发。
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关键词
魔术
物理教学
应用
思考
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职称材料
浅谈物理教学中的“过程意识”
被引量：
2
2
作者
徐建华
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第10期27-29,共3页
在当前的初中物理教学中，重结果轻过程的现象较为普遍，无论是实验教学还是解题训练，教师们在急于求成、拔苗助长的心态下。让许多物理课堂缺失了“学生对物理过程的理解和解读”。而“物理过程”正是物理学科的精华。本文试从实验教...
在当前的初中物理教学中，重结果轻过程的现象较为普遍，无论是实验教学还是解题训练，教师们在急于求成、拔苗助长的心态下。让许多物理课堂缺失了“学生对物理过程的理解和解读”。而“物理过程”正是物理学科的精华。本文试从实验教学、习题教学、物理学史教学中如何重视物理过程，培养师生的“过程意识”入手，谈谈自己的教学体会。
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关键词
物理教学
过程意识
实验教学
习题教学
物理学史教学
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职称材料
题名
做孩子心中的大卫·科波菲尔——魔术在中学物理教学中的应用和思考
被引量：
1
1
作者
盛建国
机构
吴江市平望第二中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第9期32-34,共3页
文摘
魔术最大限度地激发了人们探索奥秘的兴趣，大卫的魔术更是令人叹为观止。在物理教学中合理利用魔术这一教学资源，对于激趣、设疑、探究颇有帮助。本文以“平面镜”的教学为例，从魔术在物理教学中的应用入手，分析了大卫魔术的整合与创新给我们物理教师和物理教学所带来的启发。
关键词
魔术
物理教学
应用
思考
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理教学中的“过程意识”
被引量：
2
2
作者
徐建华
机构
吴江市平望第二中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第10期27-29,共3页
文摘
在当前的初中物理教学中，重结果轻过程的现象较为普遍，无论是实验教学还是解题训练，教师们在急于求成、拔苗助长的心态下。让许多物理课堂缺失了“学生对物理过程的理解和解读”。而“物理过程”正是物理学科的精华。本文试从实验教学、习题教学、物理学史教学中如何重视物理过程，培养师生的“过程意识”入手，谈谈自己的教学体会。
关键词
物理教学
过程意识
实验教学
习题教学
物理学史教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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做孩子心中的大卫·科波菲尔——魔术在中学物理教学中的应用和思考
盛建国
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009
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2
浅谈物理教学中的“过程意识”
徐建华
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009
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