初中音乐教学中学生创新能力的培养之我见 被引量：2

1

作者 张华英 《北方音乐》 2017年第19期171-171,共1页

21世纪是一个创造性的时代,是一个人才和知识竞争的时代,因此,培养创新能力是教学改革和发展的方向,是每个人的责任。为了顺应时代经济和社会发展的需要,音乐课教学要求老师将自我创新能力运用到课堂上,不仅要调动学生上课的积极性,而... 21世纪是一个创造性的时代,是一个人才和知识竞争的时代,因此,培养创新能力是教学改革和发展的方向,是每个人的责任。为了顺应时代经济和社会发展的需要,音乐课教学要求老师将自我创新能力运用到课堂上,不仅要调动学生上课的积极性,而且要激发学生对音乐的兴趣,促进学生创新能力的发展。 展开更多

关键词 音乐教学 创新 课堂

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基于化学美育提升学生核心素养的课堂教学设计——以“‘舌尖’上的酸碱盐”复习课为例 被引量：6

2

作者 王宝权 《化学教与学》 2019年第4期51-54,共4页

以"三色杯"探秘实验的绚丽之美,沿着食醋、食用碱、食用盐在生活中的妙用之美,依次复习感受了酸碱盐的化学性质关联之美。通过透过现象分析本质,从微观粒子的角度揭示了酸、碱、盐所具有通性的规律之美,由此引导学生发现化学... 以"三色杯"探秘实验的绚丽之美,沿着食醋、食用碱、食用盐在生活中的妙用之美,依次复习感受了酸碱盐的化学性质关联之美。通过透过现象分析本质,从微观粒子的角度揭示了酸、碱、盐所具有通性的规律之美,由此引导学生发现化学世界的对立与统一的辩证之美,达到提升学生学科宏微辨析和变化观等核心素养的目的。 展开更多

关键词 化学美育 核心素养 教学设计 酸碱盐 化学性质 复习课

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初中化学实验改进与创新现状的调查研究 被引量：6

3

作者 钱勤 《化学教与学》 2015年第5期62-64,共3页

以问卷调查的形式对初中学校的部分化学教师和初三学生进行了“初中化学实验改进与创新现状”的调查。结果表明，初中化学实验改进与创新现状不容乐观，师生普遍对实验改进与创新不够关注。文章对实验改进与创新没有较好推行的影响因素... 以问卷调查的形式对初中学校的部分化学教师和初三学生进行了“初中化学实验改进与创新现状”的调查。结果表明，初中化学实验改进与创新现状不容乐观，师生普遍对实验改进与创新不够关注。文章对实验改进与创新没有较好推行的影响因素进行了分析、探讨，并提出了建议。 展开更多

关键词 初中 化学实验 改进 创新 调查

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浅谈如何提高初中化学复习效率 被引量：5

4

作者 王宝权 《化学教与学》 2014年第7期82-83,70,共3页

对初中化学复习阶段的有效学习,作者提出的三种做法：＂谐音联想＂、＂巧用流行元素＂、＂比较整合＂,并结合实例进行逐一阐述。

关键词 谐音联想 流行元素 比较整合

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初中化学概念教学中“问题链”的设计与实践--以质量守恒定律概念教学为例 被引量：4

5

作者 钱勤 《化学教与学》 2020年第5期62-63,77,共3页

概念是学生学习化学的基础,也是学生学习的难点,概念教学在初中化学教学中有着重要的地位。因此,为了达到更好的教学效果,从引发问题,注重"问题链"的情景;设计实验,驱动"问题链"的生成;循序渐进,促进"问题链&q... 概念是学生学习化学的基础,也是学生学习的难点,概念教学在初中化学教学中有着重要的地位。因此,为了达到更好的教学效果,从引发问题,注重"问题链"的情景;设计实验,驱动"问题链"的生成;循序渐进,促进"问题链"的发展;前后呼应,提升"问题链"的价值四个方面论述了概念教学中"问题链"设计的方法和技巧,帮助学生突破概念理解的各种障碍。 展开更多

关键词 概念教学 问题链 问题设计 实践

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浅析初中英语课堂提问的策略 被引量：4

6

作者 陶楠荣 《英语广场（学术研究）》 2015年第12期153-154,共2页

本文通过探讨初中英语课堂提问的存在的问题,提出了初中英语课堂提问的有效策略:有效的提问引领教学活动的开始;均等的机会加强口语实践的应用;鼓励的话语提供轻松交流的平台;合理的引导加强教学重点的学习。

关键词 课堂提问 问题设计 提问策略

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农村初中英语朗读教学改进策略 被引量：3

7

作者 何元星 《英语广场（学术研究）》 2016年第5期144-146,共3页

英语日益重要的今天,农村初中学生学好英语的重要途径——朗读,却处于尴尬的境地。通过调查研究发现,目前农村英语教学存在学生学习动机不足、学习兴趣缺乏、学习态度被动、学习方法盲目、学习目标短浅、学习情绪低迷等,以及教师影响乏... 英语日益重要的今天,农村初中学生学好英语的重要途径——朗读,却处于尴尬的境地。通过调查研究发现,目前农村英语教学存在学生学习动机不足、学习兴趣缺乏、学习态度被动、学习方法盲目、学习目标短浅、学习情绪低迷等,以及教师影响乏力的问题。究其原因有社会的因素、家庭的因素、学校的因素、教师的因素以及学生自己的因素。为改善该现状,提高朗读对英语学习的促进作用,我们在英语朗读教学中采用分层教学,对学生进行合理分层,并根据实际进行分层设标、分层施教、分层作业、分层评价。 展开更多

关键词 农村初中 英语朗读 分层教学 改进策略

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基于“证据推理”的二氧化碳复习课实验教学设计 被引量：2

8

作者 王宝权 《化学教与学》 2018年第12期59-60,92,共3页

从化学史的角度依次复习,并设计了三个课堂探究实验。从化学史料、实验探究方面寻找证据进行推理,以提高学生的证据发现及推理能力,从而提升学生的学科核心素养。

关键词 证据推理 二氧化碳 教学设计 复习 实验

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溶液导电性实验再改进 被引量：2

9

作者 王宝权 《化学教与学》 2022年第4期90-92,共3页

对“溶液导电性”实验进行了再改进:使用微功耗的一串彩色小灯珠和自制探针电极以及井穴板组成微型化测定装置,能进一步提高实验的安全性、敏锐度、趣味化、节约减排,便于分组实验;配合电导率传感器进行数字化测定,通过数据支撑和曲线表... 对“溶液导电性”实验进行了再改进:使用微功耗的一串彩色小灯珠和自制探针电极以及井穴板组成微型化测定装置,能进一步提高实验的安全性、敏锐度、趣味化、节约减排,便于分组实验;配合电导率传感器进行数字化测定,通过数据支撑和曲线表征,提升学生宏观探析和微观辨识能力,使初高中化学相关概念的教学更科学化、直观化、衔接化。 展开更多

关键词 溶液导电性 电导率测定 实验改进

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基于生本素养提升的“物质的检验”复习课实验教学设计 被引量：1

10

作者 王宝权 《化学教与学》 2022年第1期65-68,共4页

通过创设以跳跳糖为载体的真实问题情境,引导学生依次探究常见气体和常见酸、碱、盐(或离子)的检验。通过实验探究、材料阅读进行证据推理,通过归纳整理和思维导图进行模型认知,以提高学生的实验设计、信息筛选等能力和逻辑推理等高阶... 通过创设以跳跳糖为载体的真实问题情境,引导学生依次探究常见气体和常见酸、碱、盐(或离子)的检验。通过实验探究、材料阅读进行证据推理,通过归纳整理和思维导图进行模型认知,以提高学生的实验设计、信息筛选等能力和逻辑推理等高阶思维品质。 展开更多

关键词 物质检验 真实情境 证据推理 模型认知

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信息技术背景下建构开放式历史课堂的实践与探索 被引量：1

11

作者 胡利华 《成才之路》 2017年第24期82-82,共1页

为了提升历史课堂的教学效率,教师应从学生的兴趣点入手,用新颖的方式开展教学活动。教师可从链接史料、丰富课堂内容,搭建平台、组织多元交流,制作网页、开展深度探究三个方面出发,利用信息技术建构开放式历史课堂。

关键词 信息技术 开放式 历史课堂 实践 探索

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家庭教育与学校教育、社会教育的结合点摭探 被引量：1

12

作者 孙健军 《成才之路》 2019年第13期92-92,共1页

学生的成长离不开家庭、学校、社会,三者要紧密联系,共同努力,形成合力,才能更好地为国家培养有用人才。文章从"家庭教育是基础、学校教育是核心、社会教育是延伸"三个方面阐述三者的结合点。

关键词 家庭教育 学校教育 社会教育 结合点

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谈谈舞蹈教学中的美育教育 被引量：1

13

作者 张华英 《艺术评鉴》 2018年第8期131-132,共2页

舞蹈教育的功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中,培养人体美的基本素质,提高对形体、节奏和人文的综合审美能力。本文主要研究在舞蹈教学中如何渗透美育的教学,使其在教与学中不断融合、渗透,让学生感受到舞蹈的美。

关键词 舞蹈 教学 美育教育

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由一道高考试题引发的思考

14

作者 王宝权 《化学教与学》 2017年第5期75-77,72,共4页

通过“对一道高考试题标准答案的探讨”一文的研读和思考,提出关于这道高考试题及参考答案与原文不同的理解 和看法,并提出相应的教学建议.

关键词 高考试题 思考 金属性 元素周期律

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基于素养提升的“空气中氧气含量测定”复习课设计与分析

15

作者 王宝权 《化学教与学》 2018年第3期49-52,共4页

以拉瓦锡的经典实验引入课题, 设计了三个与课题密切相关的探究实验.三个探究实验依次起到 “引发问题”、“答疑解惑”、“解决问题” 的作用.这些实验有助于学生认识到真实化学的复杂性： 化学反应的程度和速率与反应物的浓度、状态、... 以拉瓦锡的经典实验引入课题, 设计了三个与课题密切相关的探究实验.三个探究实验依次起到 “引发问题”、“答疑解惑”、“解决问题” 的作用.这些实验有助于学生认识到真实化学的复杂性： 化学反应的程度和速率与反应物的浓度、状态、 反应温度密切相关. 展开更多

关键词 核心素养 氧气 体积分数 测定

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有关初中化学定量计算的两点思考

16

作者 王宝权 《化学教与学》 2017年第7期69-70,共2页

从“定量计算对实验探究的指导作用”和“定量计算须源于客观事实”两个角度展开论述,借助教材案例阐述了定量 计算在初中化学教学中的重要作用.

关键词 初中化学 定量计算 实验 客观事实

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基于初中物理学科核心素养的物理教学探究

17

作者 钱娟芳 《数理化解题研究》 2021年第5期50-51,共2页

初中物理作为一门实用自然性的学科,对于促进学生独立思考能力和亲自动手实践能力具有着重要的影响.近几年以来,国家教育部对于初中生的核心素养能力的培育越来越加以重视,教师也应该从传统的初中物理应试教学方法当中逐步的重视起学生... 初中物理作为一门实用自然性的学科,对于促进学生独立思考能力和亲自动手实践能力具有着重要的影响.近几年以来,国家教育部对于初中生的核心素养能力的培育越来越加以重视,教师也应该从传统的初中物理应试教学方法当中逐步的重视起学生的物理核心素养,不仅要改变传统的教学方法,而且要时刻的关注学生们的心理变化.因此,本篇文章将会从实验探究、多媒体运用和教学情境三个方面展开论述,进一步提高学生的科学责任感、逻辑思维和探究反思精神. 展开更多

关键词 初中物理 核心素养 物理教学 方法探究

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活动在初中英语阅读教学中的运用

18

作者 张秀娟 《英语广场（学术研究）》 2019年第3期166-167,共2页

随着新课改的深入推行,初中英语教学迎来全面改革,逐渐由单一的知识传输转向多元的能力培养,愈发注重学生在认知过程中的兴趣培养。在这一背景下,为了落实能力培养,充分调动学生积极性,教师可引入活动,以丰富、多元的形式激发学生,让其... 随着新课改的深入推行,初中英语教学迎来全面改革,逐渐由单一的知识传输转向多元的能力培养,愈发注重学生在认知过程中的兴趣培养。在这一背景下,为了落实能力培养,充分调动学生积极性,教师可引入活动,以丰富、多元的形式激发学生,让其在兴趣驱动下主动参与,获得快乐体验,以此提升效率,促进学生综合语言能力发展。本文将结合实例具体探究活动在初中英语阅读教学中的运用。 展开更多

关键词 初中英语 英语阅读教学 活动

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绘制图表提升思品课堂教学质量的探究

19

作者 孙健军 《成才之路》 2017年第17期9-9,共1页

在思想品德课中采用绘制图表的方法形象直观,能够提高教学效率和教学质量。文章从数轴推理、发展逻辑思维,表格对比、深化情感认知,柱饼曲线、体会概念迁移等方面对此进行研究。

关键词 绘制图表 思品教学 数轴推理 表格对比 柱饼曲线

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基于生本教育的初三化学探究式教学探研

20

作者 王宝权 《成才之路》 2019年第11期60-60,共1页

文章围绕"以学生为本"这一核心教育理念,并结合化学教学实践,从实验探究、问题探究、报告式探究三方面出发,对探究式教学实践进行研究,分析其对实现课程目标和促进学生发展的重要意义。

关键词 化学教学 生本教育 实验探究 问题探究 报告式探究

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