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从评估指标看同济大学的综合实力——兼论研究型大学向多功能现代大学的转化
被引量:
1
1
作者
孙遇春
黄小英
《同济大学学报(社会科学版)》
2000年第2期95-99,116,共6页
本文第一部分是对评估指标的分析,学术声誉排在第12位等指标显示出同济大学的综合实力有所增强,可是也存在一些弱势,需要奋起直追。第二部分描述了国内外对研究型大学的界定,并就研究型大学向多功能现代大学的转化这一趋势予以简介。第...
本文第一部分是对评估指标的分析,学术声誉排在第12位等指标显示出同济大学的综合实力有所增强,可是也存在一些弱势,需要奋起直追。第二部分描述了国内外对研究型大学的界定,并就研究型大学向多功能现代大学的转化这一趋势予以简介。第三部分对同济大学的发展建设提出了建议和对策。
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关键词
评估指标
综合实力
多功能现代大学
高校
同济大学
研究型大学
学风
学科建设
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职称材料
英美大学与社区互动关系研究与发展的启示
被引量:
13
2
作者
张希胜
《复旦教育论坛》
2007年第3期79-82,共4页
英美发达国家很早就注重大学与社区互动发展关系的研究,并已有一些成功的经验和做法。反观我国大学与社区互动现状,尚处起步阶段,不可避免地存在种种问题。为此,需借鉴国外一些成熟的做法,以思考和改进国内大学与社区间互动的措施。
关键词
英美大学
城市社区
互动发展
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职称材料
院校研究:加州大学本科生参与研究活动项目案例
被引量:
4
3
作者
常桐善
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2015年第5期88-92,共5页
院校研究是美国大学行政组织机构的重要组成部分。它通过可靠、公正、切题、全面的数据分析研究,为大学决策提供依据,并指导决策过程。本文通过介绍加州大学本科生参与研究项目的院校研究案例,阐述了加州大学校长办公室院校研究的运作...
院校研究是美国大学行政组织机构的重要组成部分。它通过可靠、公正、切题、全面的数据分析研究,为大学决策提供依据,并指导决策过程。本文通过介绍加州大学本科生参与研究项目的院校研究案例,阐述了加州大学校长办公室院校研究的运作模式。
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关键词
院校研究
学生就读经历
参与研究活动
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职称材料
我国大学人际关系模式的转型
被引量:
1
4
作者
陈士衡
《高教探索》
北大核心
1999年第4期18-19,共2页
关键词
人际关系模式
我国大学
教职工
人际交往
情感性
性转变
社会主义市场
现代大学
人与人
学校
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职称材料
试论大学机构设置的矩阵结构化
被引量:
1
5
作者
陈士衡
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1997年第4期26-28,共3页
试论大学机构设置的矩阵结构化陈士衡任何一个大学的组织结构都必然反映了一定的历史、文化、教育、科研、服务、后勤基础等等,当然首先是大学目标战略和价值观。而所反映的这些对象,对于每一个大学来说,都是不完全相同的,因此,不...
试论大学机构设置的矩阵结构化陈士衡任何一个大学的组织结构都必然反映了一定的历史、文化、教育、科研、服务、后勤基础等等,当然首先是大学目标战略和价值观。而所反映的这些对象,对于每一个大学来说,都是不完全相同的,因此,不可能有一个普遍适用的机构设置模式。...
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关键词
高校
机构设置
矩阵结构化
高等教育
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职称材料
大学诊断评价学理论基础问题初探
6
作者
陈士衡
《高教探索》
北大核心
1997年第4期40-42,39,共4页
关键词
诊断评价
学诊断
评价学
大学管理
基础问题
办学管理
研究对象
理论基础
学理论
马克思主义哲学
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职称材料
混沌理论对高教研究的方法论意义
7
作者
方耀楣
《教育管理研究》
1995年第4期11-14,共4页
高等教育的改革和发展呼唤着高教研究方法论的更新。本文通过介绍混沌运动的基本特征,试阐述混沌理论对高教研究的方法论意义。一、混沌运动的基本特征混沌现象是一种具有普遍性的现象。无论是从自然到社会,还是从宏观世界到微观世界,...
高等教育的改革和发展呼唤着高教研究方法论的更新。本文通过介绍混沌运动的基本特征,试阐述混沌理论对高教研究的方法论意义。一、混沌运动的基本特征混沌现象是一种具有普遍性的现象。无论是从自然到社会,还是从宏观世界到微观世界,混沌无处不在。
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关键词
高教研究
混沌理论
混沌运动
分形
高教体制改革
混沌吸引子
高教事业
分数维
培养规律
青年教师队伍
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职称材料
试论当代我国大学校长的行为影响力
8
作者
陈士衡
《有色金属高教研究》
2000年第1期101-103,共3页
随着我国大学在党委领导下校长负责制的全面实施,大学校长作为学校法人资格的代表,不仅是大学最高行政领导者和决策者,而且还是学校内部的凝结核,或者处于学校多个部门及多个学术团体心理距离的几何中心。相比之下,他的这种特殊重要地位...
随着我国大学在党委领导下校长负责制的全面实施,大学校长作为学校法人资格的代表,不仅是大学最高行政领导者和决策者,而且还是学校内部的凝结核,或者处于学校多个部门及多个学术团体心理距离的几何中心。相比之下,他的这种特殊重要地位,远远超过大学里任何个人对学校的重...
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关键词
大学
校长
行为影响能力
中国
高校
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职称材料
对全国普通高校评估工作的思考
被引量:
3
9
作者
张希胜
吴启迪
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第1期5-7,共3页
阐述了我国高校评估的必要性及合法性,指出了首轮高校评估过程中存在的问题,并分析了其原因,进而提出了提高教学评估的具有针对性和可操作性的建议。
关键词
高校评估
必要性
合法性
完善教学评估工作
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职称材料
试论理工科院校的文科建设
被引量:
1
10
作者
贾岗
方耀楣
《同济大学学报(社会科学版)》
1990年第0期1-6,共6页
长期以来,我国理工科院校的文科建设比较薄弱。近几年来,随着高等教育改革的深入,理工科院校开始注重加强和发展文科。为了文科建设的长足发展,有必要认真探讨其原委,内在规律和发展趋势。本文试图从高等学校文科建设的历史、改革趋势...
长期以来,我国理工科院校的文科建设比较薄弱。近几年来,随着高等教育改革的深入,理工科院校开始注重加强和发展文科。为了文科建设的长足发展,有必要认真探讨其原委,内在规律和发展趋势。本文试图从高等学校文科建设的历史、改革趋势、我国对人才培养的要求三方面加以探讨,同时,对同济大学的文科建设抛一管之见。
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关键词
文科建设
理工科院校
文科课程
同济大学
人文社会科学
文科教育
高等教育
城市科学
风景旅游
理科
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职称材料
工科女教授为何不愿招女研究生?
被引量:
1
11
作者
樊秀娣
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
1999年第6期44-45,共2页
今天的工科女教授们为什么不愿招收工科女研究生? 究其原因还在于有些工科女研究生自身。对此加以分析,有助于女性高层次人才的培养。
关键词
女研究生
女教授
研究生导师
工科女大学生
工科大学生
学习成绩
女学生
女生
交际能力
现场实践
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职称材料
试论我国教育产业及其经营管理的意义
被引量:
1
12
作者
陈士衡
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第2期54-56,共3页
关键词
中国
教育产业
经营管理
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职称材料
发展我国高等职业教育的思考
被引量:
2
13
作者
樊秀娣
《有色金属高教研究》
1999年第6期42-44,共3页
《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”同时还指出“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务...
《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”同时还指出“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才,真正办出...
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关键词
职业技术教育
高等教育
中国
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职称材料
基于学习型组织理论的研究生思想教育工作探讨
14
作者
陈迅
张希胜
魏铭材
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第5期107-109,123,共4页
本文分析了研究生思想教育的现状以及研究生思想的特点,在对学习型组织理论进行介绍的基础上,对学习型组织理论在研究生思想教育中的适用性以及如何应用进行了探讨,解释了学习型组织理论视角下的高校研究生思想政治教育的基本流程。
关键词
研究生
思想教育
学习型组织
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职称材料
试谈迈向21世纪的我国教育取向
15
作者
陈士衡
《高教探索》
北大核心
1996年第3期7-11,共5页
关键词
面向21世纪
我国教育
人力计划
终身教育体系
社会主义
师范教育
教育理念
现代中国人
师范院校
教育思想
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职称材料
关于市场经济条件下学分制问题的探讨
16
作者
王芝云
《高教探索》
北大核心
1994年第1期26-29,共4页
目前,我国高等教育外部环境已发生巨大变化,人才培养已引入市场竞争机制。为了顺应社会变革的潮流,使高校人才培养与社会实际的经济运行状态接轨,必须在专业结构、课程设置、教学管理等方面进行改革。其中。
关键词
学分制教学管理
人才培养
专业结构
学年制
课程设置
经济运行状态
选课制
教学工作
学年学分制
本科学校
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职称材料
试论方法论教育
17
作者
方耀楣
《同济大学学报(社会科学版)》
1991年第1期97-102,共6页
1.方法、方法论和现代科学方法论方法(methob)一词,来源于希腊文(metodos),原意为“遵循某一道路”。在哲学上,人们把方法定义为:“根据研究对象的运动规律从实践和理论上掌握现实的一种形式”。(《苏联哲学百科全书》第3卷,第409页)显...
1.方法、方法论和现代科学方法论方法(methob)一词,来源于希腊文(metodos),原意为“遵循某一道路”。在哲学上,人们把方法定义为:“根据研究对象的运动规律从实践和理论上掌握现实的一种形式”。(《苏联哲学百科全书》第3卷,第409页)显然,方法作为主体介入客体的工具,是客体的对应物。任何工作,都有一个方法问题,能否进行创造性的工作以及其效率和效益如何,
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关键词
科学方法论教育
一般方法论
现代科学
系统科学
哲学方法论
强方法
大学生
归纳方法
具体方法
智能结构
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职称材料
教育评估规律与制度建设的总体构想
18
作者
陈士衡
《同济大学学报(社会科学版)》
1990年第0期110-114,共5页
为了在我国更好地开展教育评估活动,必须逐步建立具有中国特色的教育评估制度。本文从对教育评估规律性的认识出发,谈谈建立我国高等教育评估制度的总体构想。
关键词
教育评估
评估制度
总体构想
教育目标
制度建设
我国高等教育
评估对象
教育评价思想
现代教育
发展教育
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职称材料
试论知识经济及其对教师素质的要求
19
作者
陈士衡
《有色金属高教研究》
1999年第3期43-45,共3页
1997年2月,美国总统克林顿公开发表了被称为21世纪美国“独立宣言”的施政纲领——“网络新政”:要用电脑和网络把信息社会的美国与工业化的现代化国家差距重新拉大到类似于1840年工业社会国家与农业社会国家的那种差距。...
1997年2月,美国总统克林顿公开发表了被称为21世纪美国“独立宣言”的施政纲领——“网络新政”:要用电脑和网络把信息社会的美国与工业化的现代化国家差距重新拉大到类似于1840年工业社会国家与农业社会国家的那种差距。21世纪世界综合国力的竞争于世纪之...
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关键词
教师素质
知识经济
中国
高等教育
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职称材料
表面活性剂在酚类电化学测定中的应用及其机理探讨
被引量:
1
20
作者
王晓岗
张希胜
+2 位作者
樊雅娟
吴庆生
刘往专
《河南理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2006年第6期519-522,共4页
报道了一种提高酚类检测灵敏度的简易方法.通过向溶液中添加表面活性剂十六烷基三甲基溴化胺、氯代十六烷基吡啶,可显著提高苯二酚、二硝基酚、萘酚及其异构体在玻碳电极上的电化学响应.探讨了表面活性剂的协同作用机理,研究了苯二酚、...
报道了一种提高酚类检测灵敏度的简易方法.通过向溶液中添加表面活性剂十六烷基三甲基溴化胺、氯代十六烷基吡啶,可显著提高苯二酚、二硝基酚、萘酚及其异构体在玻碳电极上的电化学响应.探讨了表面活性剂的协同作用机理,研究了苯二酚、二硝基酚、萘酚测定的最佳pH值及表面活性剂添加量,研究成果对酚类及取代基酚类的检测和进一步研究具有重要意义.
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关键词
表面活性剂
电化学
酚类测定
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职称材料
题名
从评估指标看同济大学的综合实力——兼论研究型大学向多功能现代大学的转化
被引量:
1
1
作者
孙遇春
黄小英
机构
同济大学
经济与管理学院
同济大学
高教
研究所
出处
《同济大学学报(社会科学版)》
2000年第2期95-99,116,共6页
文摘
本文第一部分是对评估指标的分析,学术声誉排在第12位等指标显示出同济大学的综合实力有所增强,可是也存在一些弱势,需要奋起直追。第二部分描述了国内外对研究型大学的界定,并就研究型大学向多功能现代大学的转化这一趋势予以简介。第三部分对同济大学的发展建设提出了建议和对策。
关键词
评估指标
综合实力
多功能现代大学
高校
同济大学
研究型大学
学风
学科建设
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
G648.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英美大学与社区互动关系研究与发展的启示
被引量:
13
2
作者
张希胜
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《复旦教育论坛》
2007年第3期79-82,共4页
文摘
英美发达国家很早就注重大学与社区互动发展关系的研究,并已有一些成功的经验和做法。反观我国大学与社区互动现状,尚处起步阶段,不可避免地存在种种问题。为此,需借鉴国外一些成熟的做法,以思考和改进国内大学与社区间互动的措施。
关键词
英美大学
城市社区
互动发展
Keywords
universities or colleges in America and England
urban communities
development of communicating each other
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
院校研究:加州大学本科生参与研究活动项目案例
被引量:
4
3
作者
常桐善
机构
同济大学高教所
加州
大学
校长办公室
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2015年第5期88-92,共5页
文摘
院校研究是美国大学行政组织机构的重要组成部分。它通过可靠、公正、切题、全面的数据分析研究,为大学决策提供依据,并指导决策过程。本文通过介绍加州大学本科生参与研究项目的院校研究案例,阐述了加州大学校长办公室院校研究的运作模式。
关键词
院校研究
学生就读经历
参与研究活动
Keywords
Institutional Research
Student Experience
Participation in Research Activities
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国大学人际关系模式的转型
被引量:
1
4
作者
陈士衡
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第4期18-19,共2页
关键词
人际关系模式
我国大学
教职工
人际交往
情感性
性转变
社会主义市场
现代大学
人与人
学校
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论大学机构设置的矩阵结构化
被引量:
1
5
作者
陈士衡
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1997年第4期26-28,共3页
文摘
试论大学机构设置的矩阵结构化陈士衡任何一个大学的组织结构都必然反映了一定的历史、文化、教育、科研、服务、后勤基础等等,当然首先是大学目标战略和价值观。而所反映的这些对象,对于每一个大学来说,都是不完全相同的,因此,不可能有一个普遍适用的机构设置模式。...
关键词
高校
机构设置
矩阵结构化
高等教育
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学诊断评价学理论基础问题初探
6
作者
陈士衡
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《高教探索》
北大核心
1997年第4期40-42,39,共4页
关键词
诊断评价
学诊断
评价学
大学管理
基础问题
办学管理
研究对象
理论基础
学理论
马克思主义哲学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
混沌理论对高教研究的方法论意义
7
作者
方耀楣
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《教育管理研究》
1995年第4期11-14,共4页
文摘
高等教育的改革和发展呼唤着高教研究方法论的更新。本文通过介绍混沌运动的基本特征,试阐述混沌理论对高教研究的方法论意义。一、混沌运动的基本特征混沌现象是一种具有普遍性的现象。无论是从自然到社会,还是从宏观世界到微观世界,混沌无处不在。
关键词
高教研究
混沌理论
混沌运动
分形
高教体制改革
混沌吸引子
高教事业
分数维
培养规律
青年教师队伍
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论当代我国大学校长的行为影响力
8
作者
陈士衡
机构
同济大学高教所
出处
《有色金属高教研究》
2000年第1期101-103,共3页
文摘
随着我国大学在党委领导下校长负责制的全面实施,大学校长作为学校法人资格的代表,不仅是大学最高行政领导者和决策者,而且还是学校内部的凝结核,或者处于学校多个部门及多个学术团体心理距离的几何中心。相比之下,他的这种特殊重要地位,远远超过大学里任何个人对学校的重...
关键词
大学
校长
行为影响能力
中国
高校
分类号
G647.12 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对全国普通高校评估工作的思考
被引量:
3
9
作者
张希胜
吴启迪
机构
同济大学
高教
研究所
清华
大学
高等工程教育研究中心
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第1期5-7,共3页
文摘
阐述了我国高校评估的必要性及合法性,指出了首轮高校评估过程中存在的问题,并分析了其原因,进而提出了提高教学评估的具有针对性和可操作性的建议。
关键词
高校评估
必要性
合法性
完善教学评估工作
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论理工科院校的文科建设
被引量:
1
10
作者
贾岗
方耀楣
机构
同济大学
党委
同济大学高教所
出处
《同济大学学报(社会科学版)》
1990年第0期1-6,共6页
文摘
长期以来,我国理工科院校的文科建设比较薄弱。近几年来,随着高等教育改革的深入,理工科院校开始注重加强和发展文科。为了文科建设的长足发展,有必要认真探讨其原委,内在规律和发展趋势。本文试图从高等学校文科建设的历史、改革趋势、我国对人才培养的要求三方面加以探讨,同时,对同济大学的文科建设抛一管之见。
关键词
文科建设
理工科院校
文科课程
同济大学
人文社会科学
文科教育
高等教育
城市科学
风景旅游
理科
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
工科女教授为何不愿招女研究生?
被引量:
1
11
作者
樊秀娣
机构
同济大学高教所
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
1999年第6期44-45,共2页
文摘
今天的工科女教授们为什么不愿招收工科女研究生? 究其原因还在于有些工科女研究生自身。对此加以分析,有助于女性高层次人才的培养。
关键词
女研究生
女教授
研究生导师
工科女大学生
工科大学生
学习成绩
女学生
女生
交际能力
现场实践
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论我国教育产业及其经营管理的意义
被引量:
1
12
作者
陈士衡
机构
同济大学高教所
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第2期54-56,共3页
关键词
中国
教育产业
经营管理
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G472 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
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职称材料
题名
发展我国高等职业教育的思考
被引量:
2
13
作者
樊秀娣
机构
同济大学高教所
出处
《有色金属高教研究》
1999年第6期42-44,共3页
文摘
《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”同时还指出“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才,真正办出...
关键词
职业技术教育
高等教育
中国
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
基于学习型组织理论的研究生思想教育工作探讨
14
作者
陈迅
张希胜
魏铭材
机构
同济大学
经济与管理学院研究生党总支
同济大学
高教
研究所
同济大学
经济与管理学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第5期107-109,123,共4页
文摘
本文分析了研究生思想教育的现状以及研究生思想的特点,在对学习型组织理论进行介绍的基础上,对学习型组织理论在研究生思想教育中的适用性以及如何应用进行了探讨,解释了学习型组织理论视角下的高校研究生思想政治教育的基本流程。
关键词
研究生
思想教育
学习型组织
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
试谈迈向21世纪的我国教育取向
15
作者
陈士衡
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《高教探索》
北大核心
1996年第3期7-11,共5页
关键词
面向21世纪
我国教育
人力计划
终身教育体系
社会主义
师范教育
教育理念
现代中国人
师范院校
教育思想
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于市场经济条件下学分制问题的探讨
16
作者
王芝云
机构
同济大学高教所
出处
《高教探索》
北大核心
1994年第1期26-29,共4页
文摘
目前,我国高等教育外部环境已发生巨大变化,人才培养已引入市场竞争机制。为了顺应社会变革的潮流,使高校人才培养与社会实际的经济运行状态接轨,必须在专业结构、课程设置、教学管理等方面进行改革。其中。
关键词
学分制教学管理
人才培养
专业结构
学年制
课程设置
经济运行状态
选课制
教学工作
学年学分制
本科学校
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论方法论教育
17
作者
方耀楣
机构
同济大学高教所
出处
《同济大学学报(社会科学版)》
1991年第1期97-102,共6页
文摘
1.方法、方法论和现代科学方法论方法(methob)一词,来源于希腊文(metodos),原意为“遵循某一道路”。在哲学上,人们把方法定义为:“根据研究对象的运动规律从实践和理论上掌握现实的一种形式”。(《苏联哲学百科全书》第3卷,第409页)显然,方法作为主体介入客体的工具,是客体的对应物。任何工作,都有一个方法问题,能否进行创造性的工作以及其效率和效益如何,
关键词
科学方法论教育
一般方法论
现代科学
系统科学
哲学方法论
强方法
大学生
归纳方法
具体方法
智能结构
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
教育评估规律与制度建设的总体构想
18
作者
陈士衡
机构
同济大学
高教
研究所
出处
《同济大学学报(社会科学版)》
1990年第0期110-114,共5页
文摘
为了在我国更好地开展教育评估活动,必须逐步建立具有中国特色的教育评估制度。本文从对教育评估规律性的认识出发,谈谈建立我国高等教育评估制度的总体构想。
关键词
教育评估
评估制度
总体构想
教育目标
制度建设
我国高等教育
评估对象
教育评价思想
现代教育
发展教育
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
试论知识经济及其对教师素质的要求
19
作者
陈士衡
机构
同济大学高教所
出处
《有色金属高教研究》
1999年第3期43-45,共3页
文摘
1997年2月,美国总统克林顿公开发表了被称为21世纪美国“独立宣言”的施政纲领——“网络新政”:要用电脑和网络把信息社会的美国与工业化的现代化国家差距重新拉大到类似于1840年工业社会国家与农业社会国家的那种差距。21世纪世界综合国力的竞争于世纪之...
关键词
教师素质
知识经济
中国
高等教育
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
G645.12 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
表面活性剂在酚类电化学测定中的应用及其机理探讨
被引量:
1
20
作者
王晓岗
张希胜
樊雅娟
吴庆生
刘往专
机构
同济大学
化学系
同济大学
高教
研究所
同济大学
数学系
出处
《河南理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2006年第6期519-522,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(20471042)
教育部博士点基金资助项目(20040247045)
文摘
报道了一种提高酚类检测灵敏度的简易方法.通过向溶液中添加表面活性剂十六烷基三甲基溴化胺、氯代十六烷基吡啶,可显著提高苯二酚、二硝基酚、萘酚及其异构体在玻碳电极上的电化学响应.探讨了表面活性剂的协同作用机理,研究了苯二酚、二硝基酚、萘酚测定的最佳pH值及表面活性剂添加量,研究成果对酚类及取代基酚类的检测和进一步研究具有重要意义.
关键词
表面活性剂
电化学
酚类测定
Keywords
surfactant
electrochemistry
phenol determination
分类号
O657.1 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从评估指标看同济大学的综合实力——兼论研究型大学向多功能现代大学的转化
孙遇春
黄小英
《同济大学学报(社会科学版)》
2000
1
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职称材料
2
英美大学与社区互动关系研究与发展的启示
张希胜
《复旦教育论坛》
2007
13
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职称材料
3
院校研究:加州大学本科生参与研究活动项目案例
常桐善
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2015
4
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职称材料
4
我国大学人际关系模式的转型
陈士衡
《高教探索》
北大核心
1999
1
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职称材料
5
试论大学机构设置的矩阵结构化
陈士衡
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1997
1
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职称材料
6
大学诊断评价学理论基础问题初探
陈士衡
《高教探索》
北大核心
1997
0
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职称材料
7
混沌理论对高教研究的方法论意义
方耀楣
《教育管理研究》
1995
0
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职称材料
8
试论当代我国大学校长的行为影响力
陈士衡
《有色金属高教研究》
2000
0
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职称材料
9
对全国普通高校评估工作的思考
张希胜
吴启迪
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012
3
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职称材料
10
试论理工科院校的文科建设
贾岗
方耀楣
《同济大学学报(社会科学版)》
1990
1
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职称材料
11
工科女教授为何不愿招女研究生?
樊秀娣
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
1999
1
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职称材料
12
试论我国教育产业及其经营管理的意义
陈士衡
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000
1
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职称材料
13
发展我国高等职业教育的思考
樊秀娣
《有色金属高教研究》
1999
2
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职称材料
14
基于学习型组织理论的研究生思想教育工作探讨
陈迅
张希胜
魏铭材
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012
0
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职称材料
15
试谈迈向21世纪的我国教育取向
陈士衡
《高教探索》
北大核心
1996
0
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职称材料
16
关于市场经济条件下学分制问题的探讨
王芝云
《高教探索》
北大核心
1994
0
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职称材料
17
试论方法论教育
方耀楣
《同济大学学报(社会科学版)》
1991
0
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职称材料
18
教育评估规律与制度建设的总体构想
陈士衡
《同济大学学报(社会科学版)》
1990
0
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职称材料
19
试论知识经济及其对教师素质的要求
陈士衡
《有色金属高教研究》
1999
0
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职称材料
20
表面活性剂在酚类电化学测定中的应用及其机理探讨
王晓岗
张希胜
樊雅娟
吴庆生
刘往专
《河南理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2006
1
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