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间歇性θ爆发式磁刺激治疗精神分裂症患者社会认知功能的临床效果 被引量:9
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作者 金莹 李觉 +3 位作者 朱明环 朱娜 黄瑛 龚恒芬 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第9期540-545,共6页
目的探讨精神分裂症患者采用间歇性θ爆发式磁刺激(intermittent theta burst stimulation,iTBS)治疗,其社会认知功能改善的效果。方法80例住院精神分裂症患者随机分为真刺激组(n=40)和伪刺激组(n=40),在原药物治疗基础上,分别给予iTBS... 目的探讨精神分裂症患者采用间歇性θ爆发式磁刺激(intermittent theta burst stimulation,iTBS)治疗,其社会认知功能改善的效果。方法80例住院精神分裂症患者随机分为真刺激组(n=40)和伪刺激组(n=40),在原药物治疗基础上,分别给予iTBS真、伪刺激,每天1次,每周5天,4周共20次。采用中国人面孔情绪测验系统(Chinese facial emotion recognition test,CFERT)、隐喻任务(hinting task,HT)、阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)对患者的社会认知功能和精神病性症状进行评估。结果基线时两组人口学资料和量表评分无统计学差异(P>0.05)。治疗后真刺激组CFERT情绪类型识别总分及愤怒、恐惧、悲伤、惊奇识别分高于伪刺激组(P<0.05),恐惧、悲伤情绪强度判断分高于伪刺激组(P<0.05),HT分高于伪刺激组(P<0.05),PANSS总分和阴性症状量表分低于伪刺激组(P<0.05)。两组间不良反应无统计学差异(P>0.05)。结论采用iTBS治疗可改善精神分裂症患者社会认知功能和阴性症状,且具有较好的安全性。 展开更多
关键词 间歇性θ爆发式磁刺激 精神分裂症 社会认知
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《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》出版:脑电生物反馈结合舞动疗法对自闭症儿童的训练效果研究 被引量:2
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作者 孔燕 胡建军 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第6期I0005-I0005,共1页
《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》一书由马古兰丹姆所著,于2020年11月由科学出版社出版,此书为自闭症儿童的治疗提供了新的思路.自闭症儿童喜欢独处不爱交流,人们很难走进他们的世界,也正因如此,他们有一个独特的名字——"星星的孩... 《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》一书由马古兰丹姆所著,于2020年11月由科学出版社出版,此书为自闭症儿童的治疗提供了新的思路.自闭症儿童喜欢独处不爱交流,人们很难走进他们的世界,也正因如此,他们有一个独特的名字——"星星的孩子".现如今很多研究都表明,脑电生物反馈技术在针对自闭症儿童的治疗中有显著的效果,因此脑电生物反馈技术受到越来越多的关注,脑电生物反馈是使用客观数据显示主观心理状态,利用这种技术更加好的为自闭症患者提供治疗. 展开更多
关键词 自闭症儿童 脑电生物反馈 舞蹈治疗 主观心理状态 康复手册 科学出版社 训练效果 自闭症患者
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精神分析与家庭治疗的整合(综述) 被引量:2
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作者 吴佳佳 赵旭东 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2022年第5期379-384,共6页
本文围绕精神分析与家庭治疗从对话到整合的关系转变,集中从客体关系与系统理论的整合、依恋理论与家庭治疗的整合以及交叉范式的系统式多元整合三方面,介绍包括内在家庭系统(IFS)、依恋叙事治疗(ANT)、关系家庭治疗(RFT)、整合问题中... 本文围绕精神分析与家庭治疗从对话到整合的关系转变,集中从客体关系与系统理论的整合、依恋理论与家庭治疗的整合以及交叉范式的系统式多元整合三方面,介绍包括内在家庭系统(IFS)、依恋叙事治疗(ANT)、关系家庭治疗(RFT)、整合问题中心治疗(IPCT)等在内的整合模式,以把握西方心理治疗界在整合精神分析与家庭治疗方面的理论发展,为推进我国心理治疗整合提供思路和启发。 展开更多
关键词 精神分析 家庭治疗 心理治疗整合 后现代范式 综述
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拒学青少年对家长-医师-校方会议中有效干预体验的定性研究
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作者 刘亮 赵旭东 王艳波 《中国心理卫生杂志》 2025年第10期862-867,共6页
目的:探讨拒学青少年对所参加的家长-医师-校方会议中有效干预的体验。方法:应用半结构式深入访谈法,访谈12名参加了家长-医师-校方会议的拒学青少年,了解他们所认可的会议中的有效心理干预。采用主题分析对访谈逐字稿进行分析,构建关... 目的:探讨拒学青少年对所参加的家长-医师-校方会议中有效干预的体验。方法:应用半结构式深入访谈法,访谈12名参加了家长-医师-校方会议的拒学青少年,了解他们所认可的会议中的有效心理干预。采用主题分析对访谈逐字稿进行分析,构建关于家长-医师-校方会议中有效干预的主题结构。结果:主题分析得到医生的公正与节制、情绪和诉求被听到、就事论事协商、适当科普、帮我们看资源、我看事情更立体6个主题。结论:家长-医师-校方会议能够促进家校有效沟通,为促进拒学青少年情绪、诉求表达及复学准备提供支持性环境。 展开更多
关键词 拒学 青少年 家医校会议 有效干预
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“现代性”视域下的社会心理服务--基于齐美尔的理论 被引量:1
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作者 冯莹 赵旭东 《医学与哲学》 北大核心 2022年第8期45-50,共6页
社会心理服务受到的广泛关注体现了现代生活中的心理需求。齐美尔的“现代性”哲学理论指出,理智功能、客观文化取得优势地位、社会关系弱化是“现代性”心性结构的三个主要特征。心理健康服务接纳“感性”,关注个体的“完整性”和重视... 社会心理服务受到的广泛关注体现了现代生活中的心理需求。齐美尔的“现代性”哲学理论指出,理智功能、客观文化取得优势地位、社会关系弱化是“现代性”心性结构的三个主要特征。心理健康服务接纳“感性”,关注个体的“完整性”和重视人与人之间的关系,能够帮助现代人避免被技术、商品、劳动淹没,从而缓解现代社会生活引发的焦虑。同时,心理健康服务又必然受到现代社会的影响,故其所展现出的“批判性”又是有限的。 展开更多
关键词 现代性 齐美尔 心理咨询 社会心理服务 心理学
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