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题名建设精品实验 提升大气污染控制实验教学水平
被引量：9
- 1
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作者
刘涛
羌宁
盛力
王士芬
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心环境科学与工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第3期142-145,149,共5页
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基金
上海市重大科技专题攻关专项(10DZ120010A)
同济大学精品实验项目专项基金
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文摘
在大气污染控制的实验教学中,把一些与当前环境热点问题相关的实验进一步深化和凝炼,使其建设成精品实验。通过老师设计活性炭吸附与脱附的实验,把有机污染气体(VOCs)进行资源化处理,这样就将大气污染控制工程涉及理论知识、技能训练与当前大气污染的实际问题相结合,并运用到解决实际工程中去,是一种能对实验教学进行创新教育的形式。这类实验更有利于培养学生自主学习能力以及创造能力,从而更能充分体现实验教学效果和作用。
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关键词
空气污染控制
精品实验项目
创新教育
有机污染气体
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Keywords
air pollution control
excellent experiment item
innovative education
air organic pollutants
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分类号
X51
[环境科学与工程—环境工程]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名发光菌毒性实验在本科实验教学中的探索
被引量：3
- 2
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作者
唐贤春
王士芬
施鼎方
张娴
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第4期141-143,共3页
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文摘
利用发光菌的生物毒性实验能对环境水体中的污染物质进行较快速、简便地监测与评价其毒性程度。在环境专业本科实验教学中开展发光菌毒性实验的探索,学生通过参与实验准备工作、进行实验设计、开展实验、撰写实验报告及分析总结等各环节的锻炼,既理解与掌握了发光菌毒性实验的基础理论知识,又培养了结合实际情况综合分析问题的能力,同时,激发了学生的学习热情,启发了学生的创新思维,提高了学生综合能力。
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关键词
发光细菌
毒性实验
实验教学
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Keywords
luminescent bacteria
toxicity test
experimental teaching
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分类号
R994.6
[医药卫生—毒理学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名产氢细菌分离纯化实验教学的研究与探索
被引量：2
- 3
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作者
张娴
王士芬
唐贤春
施鼎方
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第11期131-133,共3页
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基金
同济大学第六期教改实验项目
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文摘
通过教改项目"有机废水发酵产氢实验装置的研发与应用"的实施,在环境专业本科生范围内开展产氢细菌分离纯化实验教学的研究与探索。以污水处理厂的剩余污泥或者校园河水及底泥为实验样品,对模拟有机废水进行厌氧发酵产氢,利用亨盖特(Hungate)厌氧滚管法对产氢发酵液中的产氢细菌进行分离纯化,并通过产氢实验对产氢细菌进行验证。通过实验中的学习和锻炼,激发学生的兴趣,增强学生的学习热情,拓宽学生的专业知识面,加深学生对环境微生物学理论知识的理解,促进学生创新能力的培养和提高。
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关键词
产氢细菌
分离纯化
实验教学
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Keywords
hydrogen-producing bacteria
isolation and purification
experimental teaching
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分类号
X172
[环境科学与工程—环境科学]
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题名有机废水发酵产氢在实验教学中的探索
- 4
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作者
张娴
王士芬
唐贤春
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第4期199-201,共3页
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基金
同济大学第六期实验教学改革项目
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文摘
通过有机废水发酵产氢教改实验项目的探索与研究,自行设计、开发了暗-光发酵耦合产氢反应器,利用污水处理厂的剩余污泥以及实际环境中的有机废水发酵产氢,将有机废水进行资源化利用。通过本教改实验项目的实施,以"产氢菌的纯种分离与培养"为内容,在环境微生物学实验中开展产氢实验教学的探索与研究,促进了学生对有机废水资源化的认识与理解,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的主观能动性,促进了学生分析问题、解决问题的实践能力和创新能力的培养和提高。
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关键词
有机废水
发酵
产氢
实验教学
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Keywords
organic waste water
fermentation
hydrogen production
experimental teaching
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分类号
X172
[环境科学与工程—环境科学]
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题名依托科研项目,建设环境监测创新实验
被引量：10
- 5
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作者
张娴
郜洪文
施鼎方
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家级实验教学示范中心
同济大学污染控制与资源化国家重点实验室
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2011年第3期115-117,共3页
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文摘
在对本科生的培养过程中,将环境监测科研项目与环境科技创新实验进行有机整合,大学生的实践能力和创新能力都得到了明显提高。
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关键词
环境监测
实验项目
教学改革
创新人才
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Keywords
environmental monitoring
experimental project
teaching reform
innovative talent
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名环境微生物观察实验的研究与探索
被引量：3
- 6
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作者
张娴
王士芬
唐贤春
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第5期141-143,174,共4页
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文摘
以太湖富营养化水体、上海曲阳污水处理厂好氧活性污泥、同济大学校园河水等环境样品作为实验对象,在环境专业本科生中开展环境微生物个体形态观察实验的研究与探索。通过学生对蓝细菌、原生动物及微型后生动物、藻类等微生物个体形态的观察,巩固学生基础理论知识,激发学生学习的热情与探索未知的好奇心,深化学生对环境微生物及相关环境问题的认识,促进学生创新思维和创新能力的培养和提高。
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关键词
环境微生物
个体形态
实验教学
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Keywords
environmental microorganisms
individual morphology
experimental teaching
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分类号
X791
[环境科学与工程—环境工程]
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题名开设综合性实验项目 促进创新能力培养
被引量：42
- 7
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作者
施鼎方
徐竟成
朱毓秀
张娴
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第8期85-87,共3页
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基金
同济大学国家级实验教学示范中心建设项目资助
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文摘
以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案的探索"的研究与探索。通过该实验的学习与锻炼,激发了学生探索未知的学习热情与兴趣,增强了他们的主观能动性,促进了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的培养,巩固了学生对环境监测基础理论知识的理解,提高了学生的实际操作能力和创新能力的综合素质。
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关键词
综合性实验
环境监测
技能训练
创新能力
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Keywords
comprehensiveness experiment
environmental monitoring
skill training
innovative ability
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名建设精品实验项目 深化创新人才教育
被引量：18
- 8
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作者
张娴
王士芬
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011年第11期87-89,共3页
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文摘
精品实验项目"细菌纯种分离和培养"以校园河水、上海某污水处理厂的生活污水和生化反应池中的活性污泥等实际环境样品为研究对象,利用浇注平板法对校园河水、生活污水和活性污泥中的特有微生物进行分离、纯化,旨在得到能够降解污染物的细菌纯种。该项目将微生物学基本理论知识与实际环境问题相联系,将环境微生物学实验中原先相对独立的多个基本实验通过有机组合形成了一个完整的探索性综合实验,激发学生的学习兴趣,增强学生的主观能动性,培养学生的实践能力和创新能力。
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关键词
精品实验项目
创新人才
细菌纯种
校园河水
生活污水
活性污泥
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Keywords
high quality experimental projects
creative talents
pure culture of bacteria
pond water
domesticwastewater
activated sludge
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名土壤放线菌分离纯化实验的研究
被引量：6
- 9
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作者
张娴
王士芬
唐贤春
徐竟成
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机构
同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第5期138-140,172,共4页
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基金
同济大学第三期精品实验项目
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文摘
通过精品实验项目"细菌纯种分离和培养"的实施,在环境专业本科生中开展了土壤放线菌的分离、纯化实验。在老师的带领下,学生从崇明岛采集了土壤样品,利用浇注平板法、划线分离法对土壤中的放线菌进行分离、纯化并得到其纯菌。由16S rDNA序列分析结果初步判断:该放线菌为灰黄链霉菌。通过实验中的学习,学生亲身体会了野外采样的过程,锻炼了学生的实践动手能力,激发了学生的学习热情,加深了学生对微生物基础理论知识的理解,促进了学生创新思维和创新能力培养和提高。
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关键词
土壤放线菌
分离纯化
实验教学
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Keywords
actinomycetes in soil
isolation and purification
experiment teaching
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分类号
X172
[环境科学与工程—环境科学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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