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国际学生评估项目（PISA）及德国测试成绩分析
被引量：
2
1
作者
陈宇
朱建华
《同济大学学报（社会科学版）》
2003年第5期111-116,共6页
在2000年进行的"国际学生评估项目"(PISA)第一循环测试中,德国的测试成绩普遍低于平均水平,这在德国国内引发了一场关于教育制度的大讨论.本文系统地介绍了PISA项目及其在德国的扩展PISA-E,总结了主要的测试数据和结果,对德...
在2000年进行的"国际学生评估项目"(PISA)第一循环测试中,德国的测试成绩普遍低于平均水平,这在德国国内引发了一场关于教育制度的大讨论.本文系统地介绍了PISA项目及其在德国的扩展PISA-E,总结了主要的测试数据和结果,对德国时下讨论中的一些改革方案进行了分析和评论,并提出了一些个人的见解.
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关键词
国际学生评估项目(PISA)
测试结果
教育制度
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职称材料
题名
国际学生评估项目（PISA）及德国测试成绩分析
被引量：
2
1
作者
陈宇
朱建华
机构
同济大学
外国语
学院
德语系
同济大学外国语学院德语系系
出处
《同济大学学报（社会科学版）》
2003年第5期111-116,共6页
文摘
在2000年进行的"国际学生评估项目"(PISA)第一循环测试中,德国的测试成绩普遍低于平均水平,这在德国国内引发了一场关于教育制度的大讨论.本文系统地介绍了PISA项目及其在德国的扩展PISA-E,总结了主要的测试数据和结果,对德国时下讨论中的一些改革方案进行了分析和评论,并提出了一些个人的见解.
关键词
国际学生评估项目(PISA)
测试结果
教育制度
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际学生评估项目（PISA）及德国测试成绩分析
陈宇
朱建华
《同济大学学报（社会科学版）》
2003
2
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