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基于本科生导师制的新工科人才培养探究——以同济大学土木工程学院为例 被引量:34
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作者 鲁正 上官玉奇 《高等建筑教育》 2018年第2期1-4,共4页
新型工科人才可以很大程度地支持中国现代经济的飞速发展,这就要求高校要创新人才培养模式,推动新工科建设。同济大学土木工程学院自2014级起在本科生阶段实行导师制,对新工科人才培养有重要意义。文章以同济大学土木工程学院本科生导... 新型工科人才可以很大程度地支持中国现代经济的飞速发展,这就要求高校要创新人才培养模式,推动新工科建设。同济大学土木工程学院自2014级起在本科生阶段实行导师制,对新工科人才培养有重要意义。文章以同济大学土木工程学院本科生导师制为例,介绍了新工科人才培养的要求,阐明了本科生导师制的具体内容,探讨了本科生导师制对培养新工科人才的意义。 展开更多
关键词 本科生导师制 个性化教育 新工科 人才培养 教学制度 高等教育
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建设高校服务型研究生党支部的实践与思考——以同济大学土木工程学院建筑工程系研究生第一党支部为例 被引量:3
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作者 胡晓依 刘林林 张涛 《高等建筑教育》 2018年第4期160-163,共4页
研究生党员作为高校特殊的先进知识分子群体,应肩负起建设国家和服务人民的社会责任,应当在社会服务中突显党员的先进性。文章以同济大学土木工程学院建筑工程系研究生第一党支部为例,介绍研究生党支部利用新媒体搭建高效的服务平台,服... 研究生党员作为高校特殊的先进知识分子群体,应肩负起建设国家和服务人民的社会责任,应当在社会服务中突显党员的先进性。文章以同济大学土木工程学院建筑工程系研究生第一党支部为例,介绍研究生党支部利用新媒体搭建高效的服务平台,服务校园、服务社会的工作开展情况,对进一步推进服务型学生党支部建设具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 服务型党支部 研究生 新媒体
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同济大学土木工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第3期140-140,共1页
同济大学土木工程学院是国内同类专业中教学和研究实力最强的学院之一,目前院内设有建筑工程系、地下建筑与工程系、桥梁工程系、测量与国土信息工程系、结构工程与防灾研究所和水利工程系6个系所,另外还有土木工程防灾国家重点实验室... 同济大学土木工程学院是国内同类专业中教学和研究实力最强的学院之一,目前院内设有建筑工程系、地下建筑与工程系、桥梁工程系、测量与国土信息工程系、结构工程与防灾研究所和水利工程系6个系所,另外还有土木工程防灾国家重点实验室。现有教职工439人,其中中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师113人、硕士生导师114人、正高级职称125人、副高级职称120人。设有16个硕士点、7个博士点,设有土木工程博士后、测绘科学与技术博士后流动站、地质资源与地质工程博士后流动站。 展开更多
关键词 土木工程学院 硕士生导师 中国科学院院士 地质资源 建筑工程系 正高级职称 研究实力 副高级职称 测绘科学 中国工程院院士
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同济大学土木工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第8期147-147,共1页
同济大学土木工程学院是国内同类专业中教学和研究实力最强的学院之一,目前院内设有建筑工程系、地下建筑与工程系、桥梁工程系、测量与国土信息工程系、结构工程与防灾研究所和水利工程系6个系所,另外还有土木工程防灾国家重点实验室... 同济大学土木工程学院是国内同类专业中教学和研究实力最强的学院之一,目前院内设有建筑工程系、地下建筑与工程系、桥梁工程系、测量与国土信息工程系、结构工程与防灾研究所和水利工程系6个系所,另外还有土木工程防灾国家重点实验室。现有教职工439人,其中中国科学院院士和中国工程院院士5人,博士生导师113人,硕士生导师114人,正高级职称125人、副高级职称120人。设有16个硕士点、7个博士点,设有土木工程博士后、测绘科学与技术博士后流动站、地质资源与地质工程博士后流动站。土木工程学院的整体实力处于国内先进地位,桥梁工程学科为上海市"重中之重"重点学科,结构工程。 展开更多
关键词 土木工程学院 硕士生导师 结构工程 桥梁工程 中国科学院院士 地质资源 建筑工程系 正高级职称 研究实力 副高级职称
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同济大学土木工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第10期144-144,共1页
同济大学土木工程学院是国内同类专业中教学和研究实力最强的学院之一,目前院内设有建筑工程系、地下建筑与工程系、桥梁工程系、测量与国土信息工稗系、结构工程与防灾研究所和水利工程系6个系所,另外还有土术工程防灾国家重点实验室。
关键词 工程学院 同济大学 国家重点实验室 建筑工程系 地下建筑 桥梁工程 国土信息 水利工程
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高等教育国际化趋势下同济大学土木工程学科国际化对策 被引量:7
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作者 沈佳君 黄宏伟 《高等建筑教育》 2016年第6期19-22,共4页
随着全球一体化的发展,高等教育国际化是各国高校发展的必然趋势。同济大学土木工程学科作为优势学科,更需努力发展成为具有国际影响的高水平专业,其国际化已经成为其教育改革和发展中的一项紧迫任务。文章根据同济大学土木工程学科特点... 随着全球一体化的发展,高等教育国际化是各国高校发展的必然趋势。同济大学土木工程学科作为优势学科,更需努力发展成为具有国际影响的高水平专业,其国际化已经成为其教育改革和发展中的一项紧迫任务。文章根据同济大学土木工程学科特点,提出了包括树立国际化的教育理念与意识、确定国际化的培养目标、推进师资队伍国际化、实现研究领域国际化、构建国际化的课程体系、强化国际化交流与合作等多项推进国际化的对策。通过近几年的不断努力,同济大学土木学院的国际化教育已初见成效。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 土木工程学科 发展对策
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结构模型竞赛在土木工程专业大学生创新能力培养中的作用 被引量:18
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作者 陈俊岭 黄皇 《高等建筑教育》 2014年第2期103-107,共5页
土木工程专业结构模型设计大赛已成为培养大学生创新能力、实践能力和竞争意识的一个新兴实践教学环节。文章从结构模型竞赛中材料选用和设计原则的角度出发,分析了结构模型竞赛在培养学生创新能力、计算能力和综合素质等方面发挥的作用... 土木工程专业结构模型设计大赛已成为培养大学生创新能力、实践能力和竞争意识的一个新兴实践教学环节。文章从结构模型竞赛中材料选用和设计原则的角度出发,分析了结构模型竞赛在培养学生创新能力、计算能力和综合素质等方面发挥的作用,探讨模型制作应注意的问题以及与实际工程的关系,对未来结构模型竞赛发展方向提出建议。 展开更多
关键词 结构竞赛 竞赛模型 能力培养 土木工程
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土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革总体方案 被引量:35
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作者 李国强 陈以一 +4 位作者 朱合华 袁勇 李国平 朱伟文 凌建明 《高等建筑教育》 2002年第2期53-54,共2页
结构工程知识是土木工程专业最重要的专业知识 ,通过对土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革背景的介绍与分析 。
关键词 土木工程专业 结构工程 课程体系 教学内容 教学改革
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土木工程专业毕业设计教学创新体系建设探讨 被引量:30
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作者 童乐为 罗烈 +1 位作者 刘沈如 顾浩声 《高等建筑教育》 2010年第2期111-114,共4页
毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创... 毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果。 展开更多
关键词 毕业设计 教学质量 创新机制 实践成果
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现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式 被引量:78
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作者 林峰 顾祥林 何敏娟 《高等建筑教育》 2006年第1期26-28,共3页
现代土木工程特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养模式。本文从现代土木工程的特点出发,阐明了土木工程师应具备的知识结构与素质。在此基础上,分析了同济大学土木工程学院2004年实施的土木工程专业本科培养计划的两个特点,... 现代土木工程特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养模式。本文从现代土木工程的特点出发,阐明了土木工程师应具备的知识结构与素质。在此基础上,分析了同济大学土木工程学院2004年实施的土木工程专业本科培养计划的两个特点,即重视专业基础课和专业课的教育,以及加强工程训练,培养工程素质。 展开更多
关键词 土木工程特点 知识结构 工程训练 培养计划
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土木工程毕业设计教学质量提升与创新研究 被引量:17
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作者 童乐为 张伟平 +2 位作者 刘匀 顾浩声 顾敏 《高等建筑教育》 2011年第3期103-107,共5页
在已建立的本科毕业设计教学质量保证与创新体系的基础上,介绍了同济大学建筑工程系在毕业设计方面所做的后续工作和成果。着重分析了毕业设计中存在的问题;介绍了对26家大型著名设计院和施工企业的问卷调查结果;列出了深化毕业设计教... 在已建立的本科毕业设计教学质量保证与创新体系的基础上,介绍了同济大学建筑工程系在毕业设计方面所做的后续工作和成果。着重分析了毕业设计中存在的问题;介绍了对26家大型著名设计院和施工企业的问卷调查结果;列出了深化毕业设计教学质量与创新的新举措;提出了需进一步推进的毕业设计相关工作。 展开更多
关键词 本科毕业设计 问卷调查 教学质量与创新措施 工程教育改革
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土木工程专业实践教学环节的改革 被引量:20
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作者 陈以一 李国平 +1 位作者 应惠清 石振明 《高等建筑教育》 1999年第3期37-38,共2页
本文在论述土木工程专业实践环节教学的重要性、改革的必要性之后,对实践教学的改革内容作了分析,指出改革的中心课题是加强对学生的能力培养,改革的关键环节是实践环节在整个培养方案中的优化。
关键词 土木工程专业 实践环节 教学改革
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土木工程专业毕业设计质量保证体系构建探讨 被引量:11
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作者 童乐为 刘沈如 +1 位作者 顾浩声 罗烈 《高等建筑教育》 2009年第6期102-105,共4页
毕业设计教学质量是关系到高校本科生知识综合运用、能力创新实践是否真正得到良好培养的关键问题。本文介绍了同济大学建筑工程系对构建毕业设计质量保证体系的思考和建设目标,讨论了毕业设计从教师申报题目、学生选题到答辩、成果资... 毕业设计教学质量是关系到高校本科生知识综合运用、能力创新实践是否真正得到良好培养的关键问题。本文介绍了同济大学建筑工程系对构建毕业设计质量保证体系的思考和建设目标,讨论了毕业设计从教师申报题目、学生选题到答辩、成果资料归档全过程的质量保证体系的具体建设内容和做法,以及建成后的成效。 展开更多
关键词 毕业设计 教学质量与管理 质量保证体系建设 资料归档
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基于OBE教学模式的本科专业培养目标探讨——以同济大学地质工程专业为例 被引量:21
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作者 任非凡 戚梦霞 +1 位作者 王冠 陈建峰 《高等建筑教育》 2017年第4期18-21,共4页
结合同济大学地质工程专业工程教育认证工作,对本科专业培养目标的制定、评价、持续改进等进行系统分析与探讨。其核心思想如下:以国家及社会需求为导向确定专业培养目标的具体内容,包括本科生毕业约5年后的社会成就;以培养目标具体内... 结合同济大学地质工程专业工程教育认证工作,对本科专业培养目标的制定、评价、持续改进等进行系统分析与探讨。其核心思想如下:以国家及社会需求为导向确定专业培养目标的具体内容,包括本科生毕业约5年后的社会成就;以培养目标具体内容为基础确定学生应达到的毕业要求,从而建立相应的课程体系;同时,结合毕业要求达成度评价、毕业生问卷调查、社会及用人单位反馈意见,对现有培养目标进行持续改进,继而完善毕业要求和课程体系。旨在提高同济大学地质工程专业本科生的教育质量,也为其他院校相关专业培养目标的制定提供借鉴。 展开更多
关键词 地质工程 培养目标 OBE 工程教育
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土木工程专业工程地质学双语教学改革探讨 被引量:13
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作者 黄雨 卞国强 叶为民 《高等建筑教育》 2009年第2期97-101,共5页
论述了土木工程专业工程地质学双语教学的背景,探讨了土木工程专业工程地质学的双语教学实施方案,包括中英文教材的选择、英语教案的编辑和撰写、双语教学的教学实践等,分析了双语教学的成果,指出了其优点和存在的问题以及采取的措施。
关键词 工程地质学 双语教学 土木工程 教学改革
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土木工程结构试验量测技术研究进展与现状 被引量:8
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作者 赵宪忠 李秋云 《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2017年第1期48-55,共8页
理论分析、试验研究和数值模拟是土木工程研究的三种基本手段,其中试验研究是第一性的.目前,结构试验在作用方式上,已从传统的静态、准静态试验逐步发展到拟动力、动力试验;在空间尺度上,也从常规尺度试验向微细观材性试验和足尺结构试... 理论分析、试验研究和数值模拟是土木工程研究的三种基本手段,其中试验研究是第一性的.目前,结构试验在作用方式上,已从传统的静态、准静态试验逐步发展到拟动力、动力试验;在空间尺度上,也从常规尺度试验向微细观材性试验和足尺结构试验拓展,从而对试验的量测技术提出了更高的要求.由于受到测量原理和硬件设备的限制,传统量测技术已无法完全满足现代结构试验的量测需求,需要传统的结构试验量测技术结合各种新兴技术进行不断完善和创新.本文总结了传统结构试验量测技术的发展现状,评述其在现代结构试验中的适用情况,并介绍了数字图像相关技术和近景摄影测量技术等新兴结构试验量测手段.其中,数字图像相关技术广泛应用于材料力学行为的测试与分析,概述其在结构试验中的应用并重点分析影响其测量精度的相关因素;近景摄影测量技术属非接触测量范畴,动态采集频率高,测量范围广,在高频动态结构试验的位移和应变测量方面有巨大潜力. 展开更多
关键词 结构试验 量测技术 位移 应变 数字图像相关 近景摄影测量
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土木工程施工实验教学平台建设探讨 被引量:6
17
作者 应惠清 顾浩声 +1 位作者 俞国凤 席永慧 《高等建筑教育》 2009年第2期105-109,共5页
文章介绍了同济大学土木工程施工实验教学平台的规划、建设及教学实践中所积累的一些经验。对土木工程施工这类应用性、实践性非常强的课程,建设一个可供学生实践操作的教学平台,对加强理论教学与实际的联系,激发学生的学习兴趣,培养学... 文章介绍了同济大学土木工程施工实验教学平台的规划、建设及教学实践中所积累的一些经验。对土木工程施工这类应用性、实践性非常强的课程,建设一个可供学生实践操作的教学平台,对加强理论教学与实际的联系,激发学生的学习兴趣,培养学生动手能力和创新能力具有重要意义。 展开更多
关键词 土木工程施工 教学平台 实验室 实验教学
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中美英德加五国土木工程专业课程体系的比较研究 被引量:47
18
作者 顾祥林 林峰 《高等建筑教育》 2006年第1期50-53,共4页
本文比较了国内外几所大学土木工程专业本科课程体系,比较的内容包括培养目标、课程设置原则与课群组划分、周学时数和年学时数以及各类课程设置的学时(或学分)百分比等。在此基础上指出了国内目前土木工程专业课程设置的不足并提出了... 本文比较了国内外几所大学土木工程专业本科课程体系,比较的内容包括培养目标、课程设置原则与课群组划分、周学时数和年学时数以及各类课程设置的学时(或学分)百分比等。在此基础上指出了国内目前土木工程专业课程设置的不足并提出了相应的改进建议。 展开更多
关键词 土木工程 课程体系 比较研究
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同济大学地下建筑与工程系,上海200092. 被引量:8
19
作者 陈建峰 许铁欧 +1 位作者 俞松波 沈明荣 《高等建筑教育》 2012年第1期103-106,共4页
针对土木工程专业大多数本科生未能透彻理解摩尔一库伦强度理论的现状,提出采用伺服控制系统进行加载和卸载条件下岩石的应力应变全过程实验,而后建立三维数值模型模拟实验曲线,并以动画形式展现试样在受力过程中剪切面的形成及其贯... 针对土木工程专业大多数本科生未能透彻理解摩尔一库伦强度理论的现状,提出采用伺服控制系统进行加载和卸载条件下岩石的应力应变全过程实验,而后建立三维数值模型模拟实验曲线,并以动画形式展现试样在受力过程中剪切面的形成及其贯通。实验教改成果对学生全面掌握摩尔一库伦强度理论实质,增强实验兴趣,提高对课程的认知能力,以及拓展数值分析知识水平等都具有重要意义。 展开更多
关键词 教学改革 实验教学 土木工程 摩尔一库伦强度理论
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土木工程施工课程教学改革探讨 被引量:7
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作者 席永慧 徐伟 +1 位作者 顾浩声 应惠清 《高等建筑教育》 2009年第1期84-86,共3页
讨论了土木工程施工课程的教学和改革。重点从多媒体课件的制作、教学方法、教学实验平台的建设、创新课题的建设等方面来进行阐述,在加强基础理论教学的基础上,拓宽学生的知识面,锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。通过"课堂... 讨论了土木工程施工课程的教学和改革。重点从多媒体课件的制作、教学方法、教学实验平台的建设、创新课题的建设等方面来进行阐述,在加强基础理论教学的基础上,拓宽学生的知识面,锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。通过"课堂教学与实践相结合,应用与创新相结合",把学生培养成综合能力强的复合型的人才,以适应社会的需要。 展开更多
关键词 土木工程施工 多媒体 实验平台 创新
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