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初中生英语学习的社会心理影响因素及引导对策研究
1
作者
丁雯瑾
金英芳
李闻天
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第5期14-17,共4页
一、引言 随着国际交流的增加，我国国民对英语的重视程度明显提高。不仅教育相关部门在积极尝试改进教学方法，广大家长也都充分利用各种渠道为子女创造良好的英语学习条件，比如送子女出国、参加英语培训班等，这一现象在大中城市尤...
一、引言 随着国际交流的增加，我国国民对英语的重视程度明显提高。不仅教育相关部门在积极尝试改进教学方法，广大家长也都充分利用各种渠道为子女创造良好的英语学习条件，比如送子女出国、参加英语培训班等，这一现象在大中城市尤为突出。
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关键词
英语学习
心理影响因素
引导对策
初中生
社会
英语培训班
国际交流
教学方法
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题名
初中生英语学习的社会心理影响因素及引导对策研究
1
作者
丁雯瑾
金英芳
李闻天
机构
同济大学
附属七一中学英语教研室
同济大学医学院心身医学与心理治疗专业
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第5期14-17,共4页
文摘
一、引言 随着国际交流的增加，我国国民对英语的重视程度明显提高。不仅教育相关部门在积极尝试改进教学方法，广大家长也都充分利用各种渠道为子女创造良好的英语学习条件，比如送子女出国、参加英语培训班等，这一现象在大中城市尤为突出。
关键词
英语学习
心理影响因素
引导对策
初中生
社会
英语培训班
国际交流
教学方法
分类号
G647.9 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
初中生英语学习的社会心理影响因素及引导对策研究
丁雯瑾
金英芳
李闻天
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010
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