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胃肠道间质瘤CT影像特征对照病理危险度评估的相关性研究
被引量:
28
1
作者
苏海霞
潘海虹
张蕾
《中国医学计算机成像杂志》
CSCD
北大核心
2014年第6期511-516,共6页
目的:术前不同CT影像特征的胃肠道间质瘤(GIST)的术后病理危险度分级之间存在显著差异,但其相关程度尚待建立。本研究旨在探讨该相关性,评价不同的CT特征对GIST危险度的判断价值。方法:回顾性分析经术后病理及免疫组化证实的GIST41例,...
目的:术前不同CT影像特征的胃肠道间质瘤(GIST)的术后病理危险度分级之间存在显著差异,但其相关程度尚待建立。本研究旨在探讨该相关性,评价不同的CT特征对GIST危险度的判断价值。方法:回顾性分析经术后病理及免疫组化证实的GIST41例,采用皮尔逊相关系数法,确定CT特征与病理危险度分级之间的相关系数。结果:CT预评估为恶性倾向的肿块与评估为良性倾向的肿块相比,其侵袭性表现为中度危险及高度危险的比例显著增大(P<0.0001)。CT显示的肿瘤密度、大小、形态、边界、生长方式与病理危险度呈显著及高度相关(相关系数r值分别为0.777、0.769、0.637、0.573、0.493),但发生部位和强化程度与病理危险度呈弱相关(r=0.147和-0.205)。结论:CT影像特征可以反映GIST的病理危险度,CT特征在反应不同危险度GIST的相关程度存在差异性,其判断价值大小依次为:肿瘤密度﹥大小﹥形态﹥边界﹥生长方式﹥发生部位。CT术前预评估GIST的侵袭性,有助于制定合理的治疗方案。
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关键词
胃肠道间质瘤
病理学
危险度分级
体层摄影术
X线计算机
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职称材料
浸入式医患沟通技能实训课程的建设与探索
被引量:
8
2
作者
赵文荣
谢颖
+4 位作者
黄贤莉
张欢
肖蕾
王玮玮
罗轶玮
《医学与哲学》
2019年第24期58-60,共3页
介绍了同济大学附属东方医院构建的浸入式医患沟通实训课程培养路径,围绕课程调研、授课内容、课程形式、效果评价等方面进行系统阐述。突出以医患沟通为中心,通过情境体验、小组讨论和教师引导构建浸入式教学课程。重点聚焦临床四大主...
介绍了同济大学附属东方医院构建的浸入式医患沟通实训课程培养路径,围绕课程调研、授课内容、课程形式、效果评价等方面进行系统阐述。突出以医患沟通为中心,通过情境体验、小组讨论和教师引导构建浸入式教学课程。重点聚焦临床四大主题八个典型案例,促进医学生自主探索并掌握医患沟通的核心理念和相关技能。课程采用的指导手册全面、实用;案例设计系统、典型;演练情境真实、生动;学习方法主动、高效;测评方式客观、定量,在实践中取得了良好的效果。
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关键词
医患沟通
实训课程
浸入式学习
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职称材料
题名
胃肠道间质瘤CT影像特征对照病理危险度评估的相关性研究
被引量:
28
1
作者
苏海霞
潘海虹
张蕾
机构
同济大学医学院临床三系
同济大学
附属东方医院影像科
出处
《中国医学计算机成像杂志》
CSCD
北大核心
2014年第6期511-516,共6页
基金
上海浦东新区科技发展创新资金(PKJ2011-Y17)
上海浦东新区"优秀学科带头人"计划(PWRd2012-10)~~
文摘
目的:术前不同CT影像特征的胃肠道间质瘤(GIST)的术后病理危险度分级之间存在显著差异,但其相关程度尚待建立。本研究旨在探讨该相关性,评价不同的CT特征对GIST危险度的判断价值。方法:回顾性分析经术后病理及免疫组化证实的GIST41例,采用皮尔逊相关系数法,确定CT特征与病理危险度分级之间的相关系数。结果:CT预评估为恶性倾向的肿块与评估为良性倾向的肿块相比,其侵袭性表现为中度危险及高度危险的比例显著增大(P<0.0001)。CT显示的肿瘤密度、大小、形态、边界、生长方式与病理危险度呈显著及高度相关(相关系数r值分别为0.777、0.769、0.637、0.573、0.493),但发生部位和强化程度与病理危险度呈弱相关(r=0.147和-0.205)。结论:CT影像特征可以反映GIST的病理危险度,CT特征在反应不同危险度GIST的相关程度存在差异性,其判断价值大小依次为:肿瘤密度﹥大小﹥形态﹥边界﹥生长方式﹥发生部位。CT术前预评估GIST的侵袭性,有助于制定合理的治疗方案。
关键词
胃肠道间质瘤
病理学
危险度分级
体层摄影术
X线计算机
Keywords
Gastrointestinal stromal tumors
Pathology
Risk grades
Tomography, X-ray computed
分类号
R735 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
浸入式医患沟通技能实训课程的建设与探索
被引量:
8
2
作者
赵文荣
谢颖
黄贤莉
张欢
肖蕾
王玮玮
罗轶玮
机构
同济大学
附属东方医院妇产科
同济大学医学院临床三系
同济大学
附属东方医院教学办公室
出处
《医学与哲学》
2019年第24期58-60,共3页
基金
2019年同济大学教学改革研究与建设项目(1500104500-9
1500104500-38)
2016年上海市浦东新区卫生系统优秀青年医学人才培训计划(PWRq-2016-34)
文摘
介绍了同济大学附属东方医院构建的浸入式医患沟通实训课程培养路径,围绕课程调研、授课内容、课程形式、效果评价等方面进行系统阐述。突出以医患沟通为中心,通过情境体验、小组讨论和教师引导构建浸入式教学课程。重点聚焦临床四大主题八个典型案例,促进医学生自主探索并掌握医患沟通的核心理念和相关技能。课程采用的指导手册全面、实用;案例设计系统、典型;演练情境真实、生动;学习方法主动、高效;测评方式客观、定量,在实践中取得了良好的效果。
关键词
医患沟通
实训课程
浸入式学习
Keywords
doctor-patient communication
practical training course
immersion learning
分类号
R-0 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
胃肠道间质瘤CT影像特征对照病理危险度评估的相关性研究
苏海霞
潘海虹
张蕾
《中国医学计算机成像杂志》
CSCD
北大核心
2014
28
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职称材料
2
浸入式医患沟通技能实训课程的建设与探索
赵文荣
谢颖
黄贤莉
张欢
肖蕾
王玮玮
罗轶玮
《医学与哲学》
2019
8
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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