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阿勒泰地区游牧文化景观的空间特征保护研究: 1; 作者寇怀云张隆昌顾玄渊《建筑与文化》 2024年第12期263-265,共3页; 游牧文化景观是牧民与自然长期相互作用与依存中形成的、以生产方式为导向的地域文化景观。文章聚焦阿勒泰地区,探讨游牧文化景观的空间特征及其保护策略。从生产和生活两个层面归纳游牧文化景观的空间特征,其中生产景观以牧场与牧道景... 展开更多; 关键词游牧文化文化景观空间特征遗产保护活化; 在线阅读下载PDF 职称材料

全球科技共同体的内涵、意义与构建路径: 2; 作者王少《中国科技论坛》北大核心 2025年第5期180-188,共9页; 全球科技共同体是中国提出的加强和完善全球科技治理的重要理念,它既是现实中应当确立的国际科技合作新形式,更是理想中应确立的未来全球科技发展新图景。理解全球科技共同体需要结合科技发展实际,从科学学、科技哲学、科技政治学和技... 展开更多; 关键词全球科技共同体科技创新人类命运共同体科技合作共同价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当被引量：2: 3; 作者刘勇刘祎《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第21期12-17,共6页; 党的十八大以来,习近平总书记就世界各国人民的前途命运这一重大问题提出了人类命运共同体这一新话语,旨在增进人类整体福祉。人类命运共同体是凝聚中华民族天下情怀和中国共产党胸怀天下双重历史经验的中国智慧,体现了中国为人类谋进... 展开更多; 关键词中国共产党人类命运共同体话语胸怀天下大国担当; 在线阅读下载PDF 职称材料

集体记忆视角的历史地名保护--以上海松江石湖荡镇为例: 4; 作者寇怀云顾玄渊钟晓华《住宅科技》 2024年第12期47-52,共6页; 地名是城市历史记忆的重要组成部分,保护历史地名有助于延续城市文脉,增强居民归属感和认同感。然而,当前大量城市地名仅具有简单的地理标识功能,而不具备传承地方文化的社会公共作用;同时,大量老地名承载的社会历史记忆逐渐湮灭佚失。... 展开更多; 关键词历史地名集体记忆地名规划文化遗产保护; 在线阅读下载PDF 职称材料

统筹保护红色建筑弘扬传承红色精神被引量：6: 5; 作者张俊《城市建筑》 2021年第24期79-82,共4页; 今年是建党一百周年,遍布全国各地的红色建筑是中国共产党伟大奋斗历程的见证。红色建筑具有纪念英烈、教育民众、传承红色基因等功能。因此,需要保护好红色建筑,讲好红色故事,弘扬红色精神。针对红色建筑年代久远、分布分散、空间普通... 展开更多; 关键词红色建筑红色基因红色精神红色旅游遗产保护; 在线阅读下载PDF 职称材料

苏格兰“学徒制家族”改革探析: 6; 作者陈其晖陆维康杨劲松《职业技术教育》北大核心 2021年第18期74-80,共7页; 苏格兰形成了包括基础、现代和学位学徒制等在内的"学徒制家族"。但新时期劳动力市场突变,再加上学徒制本身固有的问题,这两个内外因素使得苏格兰不得不采取行动改革不合时宜的学徒制。改革内容主要包括;明晰学徒制内涵,维护... 展开更多; 关键词学徒制家族学徒制苏格兰劳动力市场改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

对分课堂教学模式的认知资源管理探析被引量：19: 7; 作者陈其晖陆维康 +1 位作者杨劲松陈小鱼《当代教育科学》北大核心 2021年第3期65-72,共8页; 对分课堂是起源于中国本土的教学模式,经过几年实践取得了一定的成效,其科学的认知资源管理是提高教学成效的关键。对分课堂的认知资源管理包括两方面,一是基于脑科学的人脑工作特性,二是基于心理学的认知负荷调控。一方面,对分课堂通... 展开更多; 关键词对分课堂认知资源管理脑科学认知负荷; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名阿勒泰地区游牧文化景观的空间特征保护研究: 1; 作者寇怀云张隆昌顾玄渊; 机构同济大学建筑与城市规划学院同济大学中国特色社会主义理论研究中心上海同济城市规划设计研究院有限公司; 出处《建筑与文化》 2024年第12期263-265,共3页; 基金国家“十三五”“绿色宜居村镇技术创新”重点专项(项目编号:2019YFD1100702)。; 文摘游牧文化景观是牧民与自然长期相互作用与依存中形成的、以生产方式为导向的地域文化景观。文章聚焦阿勒泰地区,探讨游牧文化景观的空间特征及其保护策略。从生产和生活两个层面归纳游牧文化景观的空间特征,其中生产景观以牧场与牧道景观为代表,生活景观则涵盖定居聚落与游牧转场期间的临时居住点。游牧文化景观总体呈现尺度广阔、生产与生活空间交织、生产生活与生态空间之间界限不固定且呈明显季节性波动的特征。从识别评估景观要素、提升游牧地区生活环境、活化传播游牧文化景观,以及保护政策支持四个方面,提出游牧文化景观保护和活态存续的措施。; 关键词游牧文化文化景观空间特征遗产保护活化; Keywords nomadic culture cultural landscape spatial characteristics heritage conservation revitalization; 分类号 TU984 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全球科技共同体的内涵、意义与构建路径: 2; 作者王少; 机构同济大学马克思主义学院同济大学中国特色社会主义理论研究中心; 出处《中国科技论坛》北大核心 2025年第5期180-188,共9页; 基金国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“数字技术赋能高校思政课教学的机制建设与实践路径研究”(24VSZ105)。; 文摘全球科技共同体是中国提出的加强和完善全球科技治理的重要理念,它既是现实中应当确立的国际科技合作新形式,更是理想中应确立的未来全球科技发展新图景。理解全球科技共同体需要结合科技发展实际,从科学学、科技哲学、科技政治学和技术创新学等维度进行阐释与解读。全球科技共同体是各国及其科技实体以人类命运为系、以科技创新为根、以解决全球性重大科技难题为抓手,践行“开放、公平、公正、非歧视”价值理念的全球科技合作形态。全球科技共同体有助于进一步加强全球科技合作,推动科技创新,破解全球性科技难题,是突破人类社会发展瓶颈的重要力量。构建全球科技共同体面临的最大挑战是技术封建主义和技术资本主义,为防范封建逻辑和资本逻辑的负面影响,必须以全人类共同价值凝聚共识,吸引各国积极参与构建全球科技共同体;在技术社会主义要求下,以合则共赢理念设计全球科技共同体相关制度;以可持续合作为主线,建立全球科技共同体具体机制;发挥大国在科技领域的担当引领作用,推动全球科技共同体有效运作。; 关键词全球科技共同体科技创新人类命运共同体科技合作共同价值; Keywords Global science and technology community Science and technology innovation A community with a shared future for mankind Science and technology cooperation Common value; 分类号 G301 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当被引量：2: 3; 作者刘勇刘祎; 机构同济大学马克思主义学院同济大学中国特色社会主义理论研究中心全国红色基因传承研究中心中国共产党伟大建党精神研究中心同济大学分中心上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心同济大学基地; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第21期12-17,共6页; 基金国家社科基金重大招标项目“唯物史观视域中人类命运共同体思想的原创性贡献与世界意义研究”(项目号20&ZD027) 上海市哲学社会科学规划课题“人类命运共同体的丰富内涵和价值意蕴研究”(项目号2021BKS009)的阶段性成果。; 文摘党的十八大以来,习近平总书记就世界各国人民的前途命运这一重大问题提出了人类命运共同体这一新话语,旨在增进人类整体福祉。人类命运共同体是凝聚中华民族天下情怀和中国共产党胸怀天下双重历史经验的中国智慧,体现了中国为人类谋进步、为世界谋大同的大国担当。人类命运共同体为构建人类美好未来提出了切实可行的中国方案,但依然面临着西方霸权霸道霸凌的话语困境。从构建成熟的学术话语支撑和塑造强大的国际传播能力入手,不断增进国际社会的接受认同,是提升人类命运共同体话语影响力、感召力、塑造力的根本。; 关键词中国共产党人类命运共同体话语胸怀天下大国担当; 分类号 D61 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名集体记忆视角的历史地名保护--以上海松江石湖荡镇为例: 4; 作者寇怀云顾玄渊钟晓华; 机构同济大学建筑与城市规划学院同济大学中国特色社会主义理论研究中心上海同济城市规划设计研究院有限公司上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心同济大学政治与国际关系学院; 出处《住宅科技》 2024年第12期47-52,共6页; 基金上海市哲学社会科学规划“建设习近平文化思想最佳实践地”专项课题“上海城市记忆与文化遗产保护传承研究”(编号:2024VSJ034)。; 文摘地名是城市历史记忆的重要组成部分,保护历史地名有助于延续城市文脉,增强居民归属感和认同感。然而,当前大量城市地名仅具有简单的地理标识功能,而不具备传承地方文化的社会公共作用;同时,大量老地名承载的社会历史记忆逐渐湮灭佚失。文章从集体记忆理论出发,通过对集体记忆特性的分析,发现其中蕴含地名历史记忆演变的规律和特点;由此,构建集体记忆特性与地名历史记忆关联的地名保护框架,探讨历史地名的保护思路,并以上海松江区石湖荡镇的地名规划为例加以具体阐释。; 关键词历史地名集体记忆地名规划文化遗产保护; Keywords historical toponymy collective memory toponymy plan cultural heritage preservation; 分类号 TU984.114 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名统筹保护红色建筑弘扬传承红色精神被引量：6: 5; 作者张俊; 机构同济大学中国特色社会主义理论研究中心; 出处《城市建筑》 2021年第24期79-82,共4页; 文摘今年是建党一百周年,遍布全国各地的红色建筑是中国共产党伟大奋斗历程的见证。红色建筑具有纪念英烈、教育民众、传承红色基因等功能。因此,需要保护好红色建筑,讲好红色故事,弘扬红色精神。针对红色建筑年代久远、分布分散、空间普通等特征,提出要统筹处理好空间保护与精神弘扬、建筑保护与区域发展、红色旅游与红色教育三对关系,通过红色建筑的保护和规划,展示中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程,弘扬革命理想高于天的红色精神,传承忠于党忠于革命事业的红色基因。; 关键词红色建筑红色基因红色精神红色旅游遗产保护; Keywords red building red gene red spirit red tourism heritage protection; 分类号 TU87 [建筑科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名苏格兰“学徒制家族”改革探析: 6; 作者陈其晖陆维康杨劲松; 机构同济大学现代远程教育研究所同济大学国家创新发展研究院(上海教委重点智库) 同济大学职业技术教育学院同济大学中国特色社会主义理论研究中心同济大学党委办公室; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第18期74-80,共7页; 文摘苏格兰形成了包括基础、现代和学位学徒制等在内的"学徒制家族"。但新时期劳动力市场突变,再加上学徒制本身固有的问题,这两个内外因素使得苏格兰不得不采取行动改革不合时宜的学徒制。改革内容主要包括;明晰学徒制内涵,维护学徒制基础;构建成人友好环境,应对适龄劳动力减少和技能需求变化;提高学徒制适应能力,减少培训惯性并迎合时代发展;稳步推进"迈斯特"资格证书,实现职业生涯可持续发展。改革显示出前瞻性、全面性、包容性和通用性的特点。苏格兰学徒制的改革对我国现代学徒制品牌内涵塑造、资助方式选择和资格框架构建等有所启示。; 关键词学徒制家族学徒制苏格兰劳动力市场改革; Keywords apprenticeship family apprenticeship Scotland labor market reform; 分类号 G719.561 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对分课堂教学模式的认知资源管理探析被引量：19: 7; 作者陈其晖陆维康杨劲松陈小鱼; 机构同济大学现代远程教育研究所同济大学国家创新发展研究院(上海教委重点智库) 同济大学职业技术教育学院同济大学中国特色社会主义理论研究中心同济大学党委办公室; 出处《当代教育科学》北大核心 2021年第3期65-72,共8页; 文摘对分课堂是起源于中国本土的教学模式,经过几年实践取得了一定的成效,其科学的认知资源管理是提高教学成效的关键。对分课堂的认知资源管理包括两方面,一是基于脑科学的人脑工作特性,二是基于心理学的认知负荷调控。一方面,对分课堂通过激发学生学习动机、增强学生自我效能感以及权责对分理念来保障学生在学习中的自我控制,以此为中介学生能够从使用大脑系统1顺利过渡到系统2;另一方面,对分课堂遵循"以学定教"原则,这一原则下精讲留白的教学内容减少了内部认知负荷、隔堂对分的教学方法减少了外部认知负荷、和谐宽松的教学环境增加了相关认知负荷,从而对认知负荷总量进行调控。; 关键词对分课堂认知资源管理脑科学认知负荷; Keywords PAD class cognitive resources management brain science cognitive load; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	阿勒泰地区游牧文化景观的空间特征保护研究	寇怀云张隆昌顾玄渊	《建筑与文化》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	全球科技共同体的内涵、意义与构建路径	王少	《中国科技论坛》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当	刘勇刘祎	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	集体记忆视角的历史地名保护--以上海松江石湖荡镇为例	寇怀云顾玄渊钟晓华	《住宅科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	统筹保护红色建筑弘扬传承红色精神	张俊	《城市建筑》	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	苏格兰“学徒制家族”改革探析	陈其晖陆维康杨劲松	《职业技术教育》北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	对分课堂教学模式的认知资源管理探析	陈其晖陆维康杨劲松陈小鱼	《当代教育科学》北大核心	2021	19	在线阅读下载PDF 职称材料