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用户导向的知识产权信息服务探索——基于同济大学图书馆的实践与思考 被引量:2
1
作者 张更平 陈欣 《大学图书馆学报》 北大核心 2025年第3期43-49,共7页
高校知识产权信息服务是国家创新驱动发展战略的重要支撑,亦是图书馆突破传统服务边界、实现战略转型的关键实践领域。同济大学图书馆立足于用户至上的根本理念,通过多年持续递进的服务实践,凝练形成了基于技术生命周期全链条服务、多... 高校知识产权信息服务是国家创新驱动发展战略的重要支撑,亦是图书馆突破传统服务边界、实现战略转型的关键实践领域。同济大学图书馆立足于用户至上的根本理念,通过多年持续递进的服务实践,凝练形成了基于技术生命周期全链条服务、多目标需求精准响应、协同创新构成的三维驱动模式,并从服务规范化治理、专业化能力建设、平台化资源保障三个维度,梳理了同济馆知识产权信息服务创新的操作机制。最后,提出高校图书馆需主动融入国家战略,着力破解人才结构性矛盾及服务标准化建设滞后两大核心命题,以此推进知识产权信息服务工作可持续发展。 展开更多
关键词 高校图书馆 知识产权信息服务 用户导向
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屋顶花园生物多样性感知对大学师生情绪福祉的影响——以同济大学为例
2
作者 林泳宜 陈静 《中国园林》 北大核心 2025年第5期123-130,共8页
高校师生常面临焦虑、紧张和抑郁等情绪问题的挑战。目前的研究主要关注校园整体绿色环境对人群情绪的调节作用,对于小微绿地的研究相对不足。作为校园绿色空间的一种特殊形式,屋顶花园在促进师生情绪健康改善方面具有巨大的潜力。以同... 高校师生常面临焦虑、紧张和抑郁等情绪问题的挑战。目前的研究主要关注校园整体绿色环境对人群情绪的调节作用,对于小微绿地的研究相对不足。作为校园绿色空间的一种特殊形式,屋顶花园在促进师生情绪健康改善方面具有巨大的潜力。以同济大学运筹楼屋顶梦想花园为研究对象,以感知生物多样性为切入点,尝试构建了高校屋顶花园中感知物种丰富度对师生情绪福祉影响的结构方程模型。结果显示:1)屋顶花园的植物类感知物种丰富度直接影响师生情绪效价,且恢复性感知介导了该作用,而动物类感知物种丰富度则对情绪效价没有直接影响;2)对生物多样性的了解程度不会改变感知物种丰富度对情绪调节的积极作用;3)开花植物和植物色彩是影响屋顶花园植物类感知物种丰富度的关键因素,而昆虫丰富度是影响动物类感知多样性的关键因素。旨在为校园绿色空间的生物多样性设计与管理提供有益的参考,助力构建促进校园社区心理健康与福祉的高品质环境。 展开更多
关键词 风景园林 情绪调节 绿色微休息 感知生物多样性 屋顶花园 微绿地
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岩土及地下工程教育部重点实验室(同济大学)2024年度开放课题申请指南
3
作者 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第10期2220-2220,共1页
重点实验室自2007年2月由教育部正式批准在同济大学立项建设以来,按照教育部重点实验室的开放要求,自2008年起面向国内外公开征集开放基金项目,连续十余年批准了90余项国内外访问学者的申请,取得了持续对外开放、合作与交流的良好效果... 重点实验室自2007年2月由教育部正式批准在同济大学立项建设以来,按照教育部重点实验室的开放要求,自2008年起面向国内外公开征集开放基金项目,连续十余年批准了90余项国内外访问学者的申请,取得了持续对外开放、合作与交流的良好效果。经研究,本年度继续设立专项开放研究基金,资助国内外学者和科技工作者来实验室开展科研工作。 展开更多
关键词 科技工作者 基金项目 重点实验室 同济大学 开放课题 地下工程 立项建设 访问学者
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岩土及地下工程教育部重点实验室(同济大学)2024年度开放课题申请指南
4
作者 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第9期1944-1944,共1页
重点实验室自2007年2月由教育部正式批准在同济大学立项建设以来,按照教育部重点实验室的开放要求,自2008年起面向国内外公开征集开放基金项目,连续十余年批准了90余项国内外访问学者的申请,取得了持续对外开放、合作与交流的良好效果... 重点实验室自2007年2月由教育部正式批准在同济大学立项建设以来,按照教育部重点实验室的开放要求,自2008年起面向国内外公开征集开放基金项目,连续十余年批准了90余项国内外访问学者的申请,取得了持续对外开放、合作与交流的良好效果。经研究,本年度继续设立专项开放研究基金,资助国内外学者和科技工作者来实验室开展科研工作。 展开更多
关键词 科技工作者 基金项目 重点实验室 同济大学 开放课题 地下工程 立项建设 访问学者
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屋顶花园植物景观美景度评价研究——以同济大学运筹楼为例 被引量:2
5
作者 阳光明媚 林泳宜 +1 位作者 金堇惠 陈静 《广东园林》 2024年第2期100-107,共8页
屋顶花园作为校园环境的重要组成部分,为师生提供了独特的学习和交流场所,并在改善校园环境和调节师生情绪方面发挥了关键作用。以同济大学运筹楼屋顶花园为研究对象,通过问卷调查和专家评价法提取评价因子,分别运用美景度评价法、审美... 屋顶花园作为校园环境的重要组成部分,为师生提供了独特的学习和交流场所,并在改善校园环境和调节师生情绪方面发挥了关键作用。以同济大学运筹楼屋顶花园为研究对象,通过问卷调查和专家评价法提取评价因子,分别运用美景度评价法、审美评判测量法和语义差异法,深入研究了7个不同主题的花园地块以及2块向日葵对照田的美景度。研究结果显示,悠然花园在3种方法中的评分均较高,野趣花园在语义差异法中的美景度评分方面表现出色,而2块向日葵田在3种评价方法中的得分相对较低。为提升屋顶花园植物景观的美景度,建议在设计中多注重植物色彩和种植结构,增加植物的多样性,多种植开花植物以及芳香植物。此外,研究发现,美景度评价法在小尺度绿地植物景观评价中具有较好的适用性。 展开更多
关键词 屋顶花园 小尺度绿地 植物景观 美景度
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风景园林专业思政课程链建设探索——以同济大学为例 被引量:32
6
作者 李瑞冬 韩锋 金云峰 《风景园林》 2020年第S02期31-34,共4页
基于高等院校全面推进与落实"课程思政"的高等教育改革背景,以同济大学风景园林专业思政课程链建设为例,从风景园林专业思政课程链建设的目的、育人目标与价值导向出发,探索思政课程链的课程组成、育人逻辑、思政内涵、思政... 基于高等院校全面推进与落实"课程思政"的高等教育改革背景,以同济大学风景园林专业思政课程链建设为例,从风景园林专业思政课程链建设的目的、育人目标与价值导向出发,探索思政课程链的课程组成、育人逻辑、思政内涵、思政领域、思政要素、教学方法与评价等内容,以期建构风景园林专业素质与人格培养为导向的培养模式。 展开更多
关键词 风景园林 教学改革 思政课程链 课程建设 同济大学
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集成化院校研究体系的构建——以同济大学为例 被引量:7
7
作者 蔡三发 张端鸿 钟之阳 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第5期35-38,88,共5页
院校研究是包含多项功能的体系性工作。集成化院校研究体系是指通过建立统一的院校研究部门,形成一体化的院校研究工作体系,以实现校内与院校研究相关的组织、功能、流程和信息的集成。本文基于集成化院校研究相关理论基础和院校研究在... 院校研究是包含多项功能的体系性工作。集成化院校研究体系是指通过建立统一的院校研究部门,形成一体化的院校研究工作体系,以实现校内与院校研究相关的组织、功能、流程和信息的集成。本文基于集成化院校研究相关理论基础和院校研究在我国高校实践应用的现状和问题,以同济大学院校研究为案例,探索性地研究了中国大陆高校集成化院校研究体系的构建。案例研究全面地展示了集成化院校研究体系的整体图景,其特点符合全球性的院校研究发展趋势,并为中国高校院校研究进一步深入发展提供新思路。 展开更多
关键词 院校研究 集成化 同济大学 案例研究
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《同济大学学报(自然科学版)》2000—2002年统计分析 被引量:1
8
作者 唐铭杰 何惠芬 +2 位作者 陆锦芳 庞颂梅 夏佳红 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第6期F002-F002,F003,共2页
关键词 同济大学学报 自然科学版 2000-2002年 统计分析 文献计量学 载文量 学科分布 引文类型
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同济大学图书馆新型传统文化传承基地——“闻学堂” 被引量:16
9
作者 曹洁冰 《同济大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期25-25,共1页
同济大学“闻学堂”成立于2013年6月,是由同济大学宣传部与图书馆共同创建的中华传统文化传承基地。“闻学堂”集传统文献借阅、展示、研讨三项功能于一体,通过展览、互动、体验并结合传统的阅读、交流、讲座等形式,尝试在图书馆内... 同济大学“闻学堂”成立于2013年6月,是由同济大学宣传部与图书馆共同创建的中华传统文化传承基地。“闻学堂”集传统文献借阅、展示、研讨三项功能于一体,通过展览、互动、体验并结合传统的阅读、交流、讲座等形式,尝试在图书馆内搭建创新形式的传统文化教育平台,旨在为学生营造一个传统文化学习与美学熏陶的空间。 展开更多
关键词 传统文化传承 大学图书馆 学堂 同济大学 文献借阅 教育平台 创新形式 文化学习
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初创时期的同济大学法学教育 被引量:5
10
作者 蒋晓伟 江鸿波 《同济大学学报(社会科学版)》 2005年第6期106-113,共8页
本文从办学初衷、规模、师资等方面回顾了初创时期的同济法学教育概况,并总结了同济法学教育初创时的特色和存在的问题和不足。文章同时指出,要从重视法学教育、东西方法律文化的兼收并蓄,注重有特色的双语教学等方面,继承和借鉴初创时... 本文从办学初衷、规模、师资等方面回顾了初创时期的同济法学教育概况,并总结了同济法学教育初创时的特色和存在的问题和不足。文章同时指出,要从重视法学教育、东西方法律文化的兼收并蓄,注重有特色的双语教学等方面,继承和借鉴初创时期的同济法学教育。 展开更多
关键词 初创时期 同济大学 法学教育
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“国立同济大学纪念柱”的设计研究 被引量:2
11
作者 路秉杰 黄 松 《同济大学学报(社会科学版)》 2001年第3期25-31,57,共8页
本文围绕“国立同济大学纪念柱”(照片见《同济大学学报(社会科学版)》2000年第4期封二)的设计及相关考证进行了诸多方面的阐述,并针对如何保护、利用有一定价值的建筑遗存物,提出了一些值得大家注意的问题。
关键词 古版楼 利用 准建筑文物 国立同济大学纪念柱 设计 价值取向 校史
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同济大学景观学系二十年历程 被引量:6
12
作者 刘滨谊 《中国园林》 北大核心 2013年第11期34-36,共3页
在同济大学景观学系建系20周年之际,以同济大学半个多世纪的风景园林学科发展为背景,阐述本系20年发展历程。围绕风景园林的学科建设、专业教育、科学研究、人才培养,概述了景观学系1993—1996年、1996—2005年、2005—2013年3个发展时... 在同济大学景观学系建系20周年之际,以同济大学半个多世纪的风景园林学科发展为背景,阐述本系20年发展历程。围绕风景园林的学科建设、专业教育、科学研究、人才培养,概述了景观学系1993—1996年、1996—2005年、2005—2013年3个发展时期的主要工作,阐明了20年建系办学的四大理念追求:三位一体的学科发展理念;引领创新的专业教育;前沿开拓的科研实践;优秀专业人才的培养。以20年的工作成就展示了该系在中国风景园林的学科开拓、专业教育、科学研究中发挥的引领和推动作用。 展开更多
关键词 风景园林 同济大学景观学系 学科发展 专业教育 科研实践
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面向新工科的同济大学风景园林本科专业教学体系 被引量:7
13
作者 李瑞冬 刘滨谊 +1 位作者 韩锋 金云峰 《园林》 2022年第9期26-34,共9页
回顾总结同济大学风景园林70年的办学历程,尤其是近20多年来的本科教育过程,针对新工科在理念、模式、内容、方法及质量管控体系等方面的人才培养特点,探索同济大学风景园林本科专业教学体系:即实现三个对接,三元一体的以“本”为本、... 回顾总结同济大学风景园林70年的办学历程,尤其是近20多年来的本科教育过程,针对新工科在理念、模式、内容、方法及质量管控体系等方面的人才培养特点,探索同济大学风景园林本科专业教学体系:即实现三个对接,三元一体的以“本”为本、全人教育的目标体系;以学科内涵为“核”,产教融合、通专融合、平台与跨学科融合的内容体系;时序建构、循序渐进、多元融合的教学方法体系;外部专业认证与评估,内部日常教学循环修正的质量管控体系,以期形成对风景园林专业具有规范性、引领性、推广性的教学模式。 展开更多
关键词 新工科 风景园林 本科 教学体系 同济大学
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大学周边知识型产业集聚与区域创新环境研究——以同济大学为例 被引量:7
14
作者 张俊 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第3期42-43,共2页
本文以同济大学为例分析了大学周边知识型产业集聚现象及特征,研究了空间网络和社会网络在知识型产业集聚中的作用,结合同济大学分析了区域创新环境的培育与知识型产业集聚发展的关系。
关键词 知识型产业 集聚 创新 空间网络 社会网络 同济大学
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德语强化教学的特点——以同济大学留德预备部为例 被引量:1
15
作者 李国强 杭国生 《同济大学学报(社会科学版)》 1995年第1期76-78,共3页
同济大学留德预备部(以下简称预备部)是国家教委所属的全国十一个出国留学预备人员外语培训部之一。她成立于1979年3月,至今已有三千多名学员在这里接受过德语强化教学后赴德语国家留学或进修。预备部的教学作风严谨,管理严格。国家教... 同济大学留德预备部(以下简称预备部)是国家教委所属的全国十一个出国留学预备人员外语培训部之一。她成立于1979年3月,至今已有三千多名学员在这里接受过德语强化教学后赴德语国家留学或进修。预备部的教学作风严谨,管理严格。国家教委每年将全国大部分派往德语国家留学、进修的人员选送到预备部接受德语培训,国家部、委以及全国各省市(除西藏自治区和台湾省外)的有关机构和高等院校也不断选派学员到预备部来,还有全国各地的自费学员也纷至沓来。预备部的教学有哪些特点呢?本文对此进行归纳,以期在德语强化教学界能起到交流呵促进作用。 展开更多
关键词 德语强化教学 留德预备部 同济大学 语言交际能力 学员 语言环境 教学目标 教学内容 强化度 语言技能
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从评估指标看同济大学的综合实力——兼论研究型大学向多功能现代大学的转化 被引量:1
16
作者 孙遇春 黄小英 《同济大学学报(社会科学版)》 2000年第2期95-99,116,共6页
本文第一部分是对评估指标的分析,学术声誉排在第12位等指标显示出同济大学的综合实力有所增强,可是也存在一些弱势,需要奋起直追。第二部分描述了国内外对研究型大学的界定,并就研究型大学向多功能现代大学的转化这一趋势予以简介。第... 本文第一部分是对评估指标的分析,学术声誉排在第12位等指标显示出同济大学的综合实力有所增强,可是也存在一些弱势,需要奋起直追。第二部分描述了国内外对研究型大学的界定,并就研究型大学向多功能现代大学的转化这一趋势予以简介。第三部分对同济大学的发展建设提出了建议和对策。 展开更多
关键词 评估指标 综合实力 多功能现代大学 高校 同济大学 研究型大学 学风 学科建设
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2012年同济大学作者国际发文与引用统计分析 被引量:1
17
作者 何惠芬 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第5期F0002-F0002,F0003,共2页
采用SCIE科学引文数据库(目前包含约8000种各国科技期刊,其中100余种为中国期刊),对2012年同济大学作者发表的国际论文进行检索并定量分析。检索策略:数据库为SCI-EXPANDED,地址为(tongji univ same shanghai)或(tongji univ s... 采用SCIE科学引文数据库(目前包含约8000种各国科技期刊,其中100余种为中国期刊),对2012年同济大学作者发表的国际论文进行检索并定量分析。检索策略:数据库为SCI-EXPANDED,地址为(tongji univ same shanghai)或(tongji univ same shanghai)或(univ tongji same shanghai)或(univ tongji same shanghai),时间跨度为2012-01-01-2013-01-0l(入库时间),检索时间为2013-02-01。根据以上检索策略,检索到2012年以同济大学为作者单位的文献发表总数为2401篇。 展开更多
关键词 同济大学 统计分析 作者 国际 检索策略 引文数据库 时间跨度 科技期刊
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2012年同济大学作者国际发文与引用统计分析 被引量:1
18
作者 何惠芬 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
采用SCIE科学引文数据库(目前包含约8000种各国科技期刊,其中100余种为中国期刊),对2012年同济大学作者发表的国际论文进行检索并定量分析。检索策略:数据库为SCI—EXPANDED,
关键词 同济大学 统计分析 国际 作者 引文数据库 检索策略 科技期刊 中国期刊
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跨海隧道工程建设高级专家研讨会在同济大学召开 被引量:1
19
作者 谢雄耀 《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第3期352-352,共1页
关键词 同济大学 工程建设 跨海隧道 专家 高级 建设投资 工程学会 岩石力学 副校长 太平洋
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1986-2021年同济大学风景园林学科的科研发展特征与演进脉络--基于CNKI数据库的CiteSpace分析 被引量:3
20
作者 王敏 王佳奇 《园林》 2022年第9期35-44,共10页
纵观同济大学风景园林学科发展70年,学科结构和规模日益壮大,科学研究成果产出丰硕。以中国学术期刊出版总库(CNKI)作为文献来源,基于CiteSpace可视化分析软件,从科学研究内容、学科发展热点和科研发展趋势三个方面分析1986—2021年同... 纵观同济大学风景园林学科发展70年,学科结构和规模日益壮大,科学研究成果产出丰硕。以中国学术期刊出版总库(CNKI)作为文献来源,基于CiteSpace可视化分析软件,从科学研究内容、学科发展热点和科研发展趋势三个方面分析1986—2021年同济大学风景园林学科41位学者的学术研究成果,总体分为三个发展阶段,从风景园林科学研究全域、全过程、全尺度“三全”体系视角在纵横维度尝试梳理众多学者的研究重点。结果表明,同济大学风景园林学科的数代学者秉承“缜思畅想,博采众长”的学院精神,在研究内容上逐步形成了以“风景园林”主题词为核心,涵盖风景园林历史与理论、景观规划与生态修复、园林与景观设计、风景园林遗产保护、风景园林植物应用、风景园林技术科学共6大研究方向的全域框架体系和科研成果,理论与实践研究涵盖保护、规划、设计、建设、管理、运营全过程,覆盖风景空间全尺度。秉承服务国家战略需求与社会发展的学科传统,学者们围绕风景园林文化与遗产保护、生态文明建设与气候变化、乡村景观营建与空间管控、公园城市建设与城市更新4方面形成战略发展研究热点和重点,呈现出框架结构体系化、循证研究科学化、技术手段数字化的发展动态与趋势。旨在揭示同济大学风景园林学科在科学研究方面的发展特征与演进脉络,阐明同济风景园林在国内本学科科学研究领域所起的关键性引领作用,坚定学科自信,展望未来。 展开更多
关键词 风景园林 科学研究 同济大学 可视化分析软件 发展特征 可视化
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