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医学硕士研究生课程评估研究与评估结果分析 被引量:1
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作者 朱亲云 徐晓苏 +2 位作者 骆新娥 陈秋生 叶剑平 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第6期38-41,共4页
研究生课程教学在其培养过程中占有十分重要的地位,硕士生培养和学位授予质量的高低,一个重要方面是取决于课程教学质量。因此,硕士学位课程评估理论与技术方法的研究,是我国学位与研究生教育评估研究中的一个重要分支。课程评估是教学... 研究生课程教学在其培养过程中占有十分重要的地位,硕士生培养和学位授予质量的高低,一个重要方面是取决于课程教学质量。因此,硕士学位课程评估理论与技术方法的研究,是我国学位与研究生教育评估研究中的一个重要分支。课程评估是教学管理部门加强课程教学质量管理的重要手段,有益于促进课程建设,加强教学管理的科学化、规范化,有益于在教学管理中引入激励竞争和自我约束机制。 展开更多
关键词 研究生课程 学位与研究生教育 课程建设 评估指标体系 课程评估 加强教学管理 课程教学 教学质量管理 教学效果 重要手段
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医学研究生心理素质亟待提高 被引量:19
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作者 夏文郁 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第1期39-42,共4页
本文通过调查,了解医学研究生对心理健康一些最具普遍意义概念的认知程度,并联系分析这一群体长期以来的现实行为表现,认为医学院校的研究生,对于健康新概念、内涵、异常表现、影响因素及其保持方法的认识,明显高于社会其他人群。... 本文通过调查,了解医学研究生对心理健康一些最具普遍意义概念的认知程度,并联系分析这一群体长期以来的现实行为表现,认为医学院校的研究生,对于健康新概念、内涵、异常表现、影响因素及其保持方法的认识,明显高于社会其他人群。但在某些方面也存在着一定的缺陷或不良倾向,应引起关注。市场经济和培养高素质的人才观念呼唤对医学研究生进行心理健康教育,形成社会、家庭和高校全方位的服务体系。 展开更多
关键词 医学专业 研究生 心理素质 心理健康教育
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认真做好中途退学研究生的善后安置工作
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作者 夏文郁 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第4期52-54,共3页
做好退学和各种原因中途处理离校研究生的善后安置工作,具有重要的实际意义。本文结合我校的工作,谈些体会。一、善后安置工作的基本情况1978年恢复研究生招生以后,我校在校研究生规模逐年扩大,1986年以后一直稳定在600人左右。长期以来... 做好退学和各种原因中途处理离校研究生的善后安置工作,具有重要的实际意义。本文结合我校的工作,谈些体会。一、善后安置工作的基本情况1978年恢复研究生招生以后,我校在校研究生规模逐年扩大,1986年以后一直稳定在600人左右。长期以来,我校为提高研究生的培养质量,加强了学籍管理,严格了筛选淘汰制度。从1983年起,至1992年底的9年时间里,我校共有21名硕士生退学和其他原因中途被处理离校。他们中因学业成绩不合格退学的3人,因病退学的4人,经劝说无效坚持要求退学的5人,因违纪被勒令退学的2人。 展开更多
关键词 用人单位 学生学籍管理 在职职工 研究生规模 自主择业 普通高等学校 教育部 指导教师 国家教委 教学行政管理
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围绕经济建设做好定向研究生的工作
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作者 程素珍 《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第2期32-34,共3页
围绕经济建设做好定向研究生的工作程素珍当前,我国的经济体制正在从高度集中的计划经济体制向市场经济体制过渡。高等学校的研究生教育要主动适应社会主义市场经济的发展,必须改革教育经费由国家投资向多渠道筹措经费的方向转移;积... 围绕经济建设做好定向研究生的工作程素珍当前,我国的经济体制正在从高度集中的计划经济体制向市场经济体制过渡。高等学校的研究生教育要主动适应社会主义市场经济的发展,必须改革教育经费由国家投资向多渠道筹措经费的方向转移;积极按照用人地区、单位的需求来培养研... 展开更多
关键词 用人单位 研究生教育 培养单位 经济建设 人才流动 市场经济体制 社会主义现代化建设 经济手段 思想教育 单位工作
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加强博士生课程建设的实践与思考 被引量:2
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作者 骆新娥 朱亲云 陈秋生 《学位与研究生教育》 CSSCI 1996年第3期26-28,共3页
加强博士生课程建设的实践与思考骆新娥,朱亲云,陈秋生博士生教育是我国高等教育的最高层次。高层次人才的培养质量,不仅关系到我国经济与社会的发展,以及国家的经济与科技在国际上的竞争力,而且关系到我国未来的综合国力和国际地... 加强博士生课程建设的实践与思考骆新娥,朱亲云,陈秋生博士生教育是我国高等教育的最高层次。高层次人才的培养质量,不仅关系到我国经济与社会的发展,以及国家的经济与科技在国际上的竞争力,而且关系到我国未来的综合国力和国际地位。因此,在研究生教育改革中,切实... 展开更多
关键词 博士生培养质量 课程建设 课程教学 课程学习 课程设置 博士生教育 基础理论课 教学方法 专业基础课 高层次人才
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改进临床医学博士生的培养工作
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作者 朱亲云 《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第5期46-47,40,共3页
医学,尤其是临床医学是一门实践性、应用性很强的学科,采用“科研型”或“学术型”研究生培养模式和方法培养临床医学研究生,实践证明既不能适应医疗卫生部门的实际需要,也不完全符合临床高级专门人才的成长规律。为了探索临床医学研究... 医学,尤其是临床医学是一门实践性、应用性很强的学科,采用“科研型”或“学术型”研究生培养模式和方法培养临床医学研究生,实践证明既不能适应医疗卫生部门的实际需要,也不完全符合临床高级专门人才的成长规律。为了探索临床医学研究生(高层次应用型人才)的培养途径,改革临床医学研究生培养制度,1986年国务院学位委员会、国家教委。 展开更多
关键词 培养工作 应用型人才 培养途径 实际需要 应用性 培养目标 试点工作 知识结构 临床医学研究生 工作能力
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