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战后日本教育行政法治化探析
被引量：
1
1
作者
范履冰
俞祖成
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第1期20-25,173,共6页
二战后,基于对战前中央集权式教育行政体制的否定与反思,日本开始探寻契合现代民主法治精神的教育行政体制。在教育政策法律的引导下,日本不断推行教育行政改革,围绕"集权—分权、统合—分立"两个轴心,先后形成分权—分立型...
二战后,基于对战前中央集权式教育行政体制的否定与反思,日本开始探寻契合现代民主法治精神的教育行政体制。在教育政策法律的引导下,日本不断推行教育行政改革,围绕"集权—分权、统合—分立"两个轴心,先后形成分权—分立型、集权—分立型、集权—统合型、分权—统合型教育行政体制,逐步建立起中央与地方合作管理的教育行政法治体系。
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关键词
日本
日本教育
教育行政
行政改革
法治化
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题名
战后日本教育行政法治化探析
被引量：
1
1
作者
范履冰
俞祖成
机构
西南政法
大学
政治与公共事务学院
同志社大学综合政策科学研究科
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第1期20-25,173,共6页
文摘
二战后,基于对战前中央集权式教育行政体制的否定与反思,日本开始探寻契合现代民主法治精神的教育行政体制。在教育政策法律的引导下,日本不断推行教育行政改革,围绕"集权—分权、统合—分立"两个轴心,先后形成分权—分立型、集权—分立型、集权—统合型、分权—统合型教育行政体制,逐步建立起中央与地方合作管理的教育行政法治体系。
关键词
日本
日本教育
教育行政
行政改革
法治化
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
战后日本教育行政法治化探析
范履冰
俞祖成
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
1
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