从学生习作中的语言错误看大学英语四、六级考试写作应试技巧 被引量：6

1

作者 刘晓平 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期124-128,共5页

通过对98名学生作文中的错误统计分析,提出大学英语四、六级考试的作文应试技巧,并阐明这些技巧不仅有助于学生参加各类英语考试的写作测试,同时也对教师的英语写作教学大有帮助。

关键词 语言错误 应试技巧 英语写作

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主谓谓语句的范围新解:系统功能语言学视角

2

作者 向大军 《外语研究》 北大核心 2025年第3期49-54,83,共7页

主谓谓语句在语法学界讨论已久,但就其界定及范围而言并未形成统一定论。本研究从系统功能语言学的加的夫语法视角重新审视主谓谓语句的范围界定问题。本文首先讨论主语和主位的关系问题,认为主语属于形式范畴,可以体现多种功能;而主位... 主谓谓语句在语法学界讨论已久,但就其界定及范围而言并未形成统一定论。本研究从系统功能语言学的加的夫语法视角重新审视主谓谓语句的范围界定问题。本文首先讨论主语和主位的关系问题,认为主语属于形式范畴,可以体现多种功能;而主位属于语义范畴,其选择与行为者的话语目的密切相关。然后基于功能语法分析的基本原则,对学界讨论的八类主谓谓语句相关句式作了详细的功能语法分析。研究结果表明,汉语的动词谓语句基本上可以在“主语-谓语”结构模式下以“形义结合”为导向进行语法分析。因此,基于世界语言的共性和汉语的特性,文章认为汉语的主谓谓语句应严格限定于非动词主谓结构做谓语的句子,否则会严重影响我们对汉语句子基本结构方式的认识。 展开更多

关键词 主谓谓语句 主语 主位 加的夫语法 形义结合

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新文科背景下的国际组织语言服务人才培养目标与路径 被引量：8

3

作者 詹成 黄静 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期62-67,112,共7页

新文科建设强调跨学科交叉融合,提倡用新范式丰富既有文科专业内涵,这契合国际组织语言服务复合型人才培养的要求。本文在梳理国际组织语服人才具体能力要求的基础上,尝试建构国际组织语服人才的能力模型,提出以新文科理念为指导的国际... 新文科建设强调跨学科交叉融合,提倡用新范式丰富既有文科专业内涵,这契合国际组织语言服务复合型人才培养的要求。本文在梳理国际组织语服人才具体能力要求的基础上,尝试建构国际组织语服人才的能力模型,提出以新文科理念为指导的国际组织语服人才培养目标体系,并以翻译类课程为例,分析依托翻译专业教学进行国际组织语服人才培养的实践路径,包括:(1)引入全球性议题,开展问题研究,体现新文科的世界性;(2)采用情景教学法,开展模拟教学,夯实新文科的技术性;(3)善用案例教学法,还原职业情境,回应新文科的时代性;(4)融入中华传统文化,坚定文化自信,彰显新文科的中国性。 展开更多

关键词 新文科 国际组织 语言服务 人才培养

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乡村振兴背景下高校跨境电商产教融合路径探析

4

作者 李永平 《农村科学实验》 2024年第19期172-174,共3页

随着经济全球化发展,跨境电商已经成为推动区域经济发展的重要力量。在乡村振兴背景下,跨境电商与高校教育的融合创新为农村地区产业发展提供了新的经济增长点和人才培养的新途径。该文详细分析了跨境电商产业发展现状及面临的挑战、高... 随着经济全球化发展,跨境电商已经成为推动区域经济发展的重要力量。在乡村振兴背景下,跨境电商与高校教育的融合创新为农村地区产业发展提供了新的经济增长点和人才培养的新途径。该文详细分析了跨境电商产业发展现状及面临的挑战、高校跨境电商产教融合发展内涵及存在的问题,探讨了其在促进农村地区经济发展和人才培养中的作用,旨在使人才培养更加贴合国家战略和社会需求,实现高校、乡村和产业的三方共赢。 展开更多

关键词 乡村振兴 跨境电商 产教融合 校企合作

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英语语言之美的哲学思考 被引量：12

5

作者 丁志斌 石红梅 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期146-148,共3页

英语之所以成为当今世界上最重要的国际通用语言之一,撇开政治、历史等原因,一个不可忽视的原因,便是英语语言富含一种独特的美学意蕴,容易为人们所接受。从形象、和谐、时空、意境等哲学角度探讨英语语言的美学价值,可以看出英语语言... 英语之所以成为当今世界上最重要的国际通用语言之一,撇开政治、历史等原因,一个不可忽视的原因,便是英语语言富含一种独特的美学意蕴,容易为人们所接受。从形象、和谐、时空、意境等哲学角度探讨英语语言的美学价值,可以看出英语语言独特的艺术魅力所在。 展开更多

关键词 英语语言 美学 语言哲学

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山区农村义务教育阶段学校对“留守儿童”的教育代偿作用探析 被引量：4

6

作者 黄吉武 李梅花 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期108-111,共4页

山区农村"留守儿童"成长面临着多方面的缺陷。如何解决这一关系到留守儿童健康成长的问题,我们认为,在目前阶段,山区农村义务教育阶段学校对留守儿童进行教育代偿具有必要性和可行性,能为留守儿童的健康成长提供重要保证。

关键词 山区 留守儿童 教育代偿

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论学习者的母语和母语文化之缺失与补偿 被引量：34

7

作者 胡渝镛 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期68-70,共3页

当前,很多院校的外语学习以及培养模式存在着随波逐流、急功近利的趋势,过于强调外语学习的功用性而忽视了学生母语及母语文化根基的培养。文章从现象到本质将外语学习者母语和母语文化缺失的原因以及如何补偿作出剖析,提出要在高等学... 当前,很多院校的外语学习以及培养模式存在着随波逐流、急功近利的趋势,过于强调外语学习的功用性而忽视了学生母语及母语文化根基的培养。文章从现象到本质将外语学习者母语和母语文化缺失的原因以及如何补偿作出剖析,提出要在高等学校外语教学中加强母语及母语文化教育,提高外语专业学生的"双语"能力。 展开更多

关键词 母语和母语文化 缺失与补偿 外语专业的“双语”教育

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量词的产生对指代词系统演化的影响 被引量：2

8

作者 汤敬安 石毓智 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-12,共12页

语法系统是个有机的整体,一个变化往往会影响到其他相关的部分,从而导致牵一发而动全身的演化模式。量词的产生深刻地改变了汉语名词短语的结构,并且使得原来的指代词系统不再适合新的结构规则而遭到淘汰,从而诱发了最普遍的两个量词“... 语法系统是个有机的整体,一个变化往往会影响到其他相关的部分,从而导致牵一发而动全身的演化模式。量词的产生深刻地改变了汉语名词短语的结构,并且使得原来的指代词系统不再适合新的结构规则而遭到淘汰,从而诱发了最普遍的两个量词“只”和“个”语法化为指代词,从而形成了当今南北方言的近指代词的两大分野。文章的研究对语言类型学具有直接的贡献,目前国际语言学界普遍认为指示代词是语言的基本范畴,不可能是从其他词汇语法化而来的,然而来自汉语史的强有力证据说明这一观点是不正确的,因为汉语的指示代词是在特定的句法环境中从量词语法化而来的。 展开更多

关键词 量词 指示代词 语法化 语言类型学 语言演化

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战争·生命·人性——《辛德勒的名单》影评 被引量：4

9

作者 胡道华 王银春 《电影文学》 北大核心 2009年第14期65-66,共2页

关注人的生命,关注人的历史,是整个生命哲学的基本价值取向。战争、生命、人性三元素有机融合在影片的画面表达之中,展现了二战中一种超越贪婪、种族之上的人性至善与博爱,体现了生命至上的生命哲学价值取向。在漫长的历史长河中,人类... 关注人的生命,关注人的历史,是整个生命哲学的基本价值取向。战争、生命、人性三元素有机融合在影片的画面表达之中,展现了二战中一种超越贪婪、种族之上的人性至善与博爱,体现了生命至上的生命哲学价值取向。在漫长的历史长河中,人类不会停止前进的步伐,让反思作为人们最好的动力;在人类的不断进步中,每个独立的生命个体都要做出自己的贡献,让扬善避恶作为人类虔诚的信条。 展开更多

关键词 战争 生命 人性 《辛德勒的名单》

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高级英语抛锚式教学模式的构建——基于建构主义学习理论 被引量：5

10

作者 李茂莉 彭正银 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第2期145-148,共4页

基于认知心理学的建构主义强调学习情境中的协作认知和意义建构,抛锚式教学是建构主义教学策略之一,它以真实学习情境为基础,以学习者为中心。高级英语学习者围绕教师依据真实环境所设计的锚可激发学习动机,有利于开展符合学习风格的创... 基于认知心理学的建构主义强调学习情境中的协作认知和意义建构,抛锚式教学是建构主义教学策略之一,它以真实学习情境为基础,以学习者为中心。高级英语学习者围绕教师依据真实环境所设计的锚可激发学习动机,有利于开展符合学习风格的创造性学习,最大限度地发挥学习者的主观能动性。通过自主和协作学习,学习者可构成"发现问题、形成问题、解决问题、迁移问题"学习链,提高学习效率。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 抛锚式教学 高级英语 情境认知

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论英语课程的批判性语言意识培养——学校教育·语言研究·语言教育 被引量：9

11

作者 刘炜 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期93-99,113,共7页

学校学科课程含教学性和教育性双重目标,而教育性目标更为上位且具学科特性,当今的语言课程比以往更加强调教育性目标。后现代主义社会批判理论关于学校教育与语言现象的透视对普通教育与语言教育培养学生作为教育性核心目标的批判性思... 学校学科课程含教学性和教育性双重目标,而教育性目标更为上位且具学科特性,当今的语言课程比以往更加强调教育性目标。后现代主义社会批判理论关于学校教育与语言现象的透视对普通教育与语言教育培养学生作为教育性核心目标的批判性思维能力提供了理论支撑,而语言教育领域的语言意识运动从一般性语言意识到批判性语言意识的进阶则强化了语言课程批判性语言意识的培养理念。在英语作为国际语的时代背景下,批判性语言意识培养对于提升英语教育水平至关重要,更是英语教育应对全球化进程中西方社会政治、思想、文化霸权渗透的当务之急。批判性语言意识培养体现了文化全球化境域中学校英语课程独特的批判性教育价值诉求。 展开更多

关键词 学校英语课程 教育性目标 批判性教育价值 批判性思维能力 批判性语言意识

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知觉视点在翻译中的转换与等值效果 被引量：12

12

作者 彭正银 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第2期105-110,共6页

翻译是一种处理语际之间信息转换的认知过程。知觉视点直接影响译者的认知处理过程对信息的安排,从而影响作为信息载体和转换工具的语言的组织、表达。通过对比分析中西思维模式下的知觉视点选用的差异,探讨译者如何转换知觉视点,以达... 翻译是一种处理语际之间信息转换的认知过程。知觉视点直接影响译者的认知处理过程对信息的安排,从而影响作为信息载体和转换工具的语言的组织、表达。通过对比分析中西思维模式下的知觉视点选用的差异,探讨译者如何转换知觉视点,以达到译文贴切、自然地传递原文信息。 展开更多

关键词 视点 知觉视点 转换 等值效果

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基于课程文件的高中英语语境猜词教学理念分析 被引量：8

13

作者 刘炜 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第11期71-75,82,共6页

新课程高中英语词汇教学呈现出词汇量大幅提升和学习策略纳入课程目标结构和内容标准的新特点，这使得语境猜词成为词汇习得与发展的一种凸显策略。作为指导高中英语课程教学的国家课程文件，以往的英语教学大纲、现今的英语课程标准以... 新课程高中英语词汇教学呈现出词汇量大幅提升和学习策略纳入课程目标结构和内容标准的新特点，这使得语境猜词成为词汇习得与发展的一种凸显策略。作为指导高中英语课程教学的国家课程文件，以往的英语教学大纲、现今的英语课程标准以及高考英语测试大纲都包含了对高中生语境猜词策略的要求。国际语言教育与国内基础教育课程目标设计的过程中心取向、第二语言词汇习得与教学方式的语境化趋势和基于认知的英语词汇教学过程模式分析则有助于英语教师重建词汇教学过程观并认识语境猜词策略培训在词汇教学认知习得阶段中的必要性与重要性。 展开更多

关键词 高中英语课程 语境猜词教学 理念分析

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关于学校外语学科课程教学的教育性思考 被引量：5

14

作者 刘炜 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第6期58-62,共5页

在我国，外语教学及其研究经历了从教法中心转向学习中心的焦点更迭和从语言学走向教育学的视角转换。外语学科课程的目标取向也从长期专注语言及其运用能力的获得转为通过语言学习和掌握来促进人的发展。作为一种教育媒介，外语学科课... 在我国，外语教学及其研究经历了从教法中心转向学习中心的焦点更迭和从语言学走向教育学的视角转换。外语学科课程的目标取向也从长期专注语言及其运用能力的获得转为通过语言学习和掌握来促进人的发展。作为一种教育媒介，外语学科课程旨在通过目标语言的教与学这一途径来实施人才培养——以语言获得为显性目的，以为学生的全面发展和可持续发展奠定基础为根本目的。 展开更多

关键词 基础教育 外语 学科课程 教育性

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中国高中生英语语境猜词策略使用透视：现状描述与归因分析--基于国内实证研究文献的审思 被引量：10

15

作者 刘炜 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第12期15-20,共6页

一、引言 词汇在语言学习中占重要地位。为此，不少学者对词汇教学方式提出了许多很有见地的建议和看法。其中，基于语境的词汇教学方式越来越受到语言教学法专家和语言教师的重视。语境化词汇教学的一个突出表征就是“语境猜词”。猜... 一、引言 词汇在语言学习中占重要地位。为此，不少学者对词汇教学方式提出了许多很有见地的建议和看法。其中，基于语境的词汇教学方式越来越受到语言教学法专家和语言教师的重视。语境化词汇教学的一个突出表征就是“语境猜词”。猜词，顾名思义就是“猜测词义”，也叫“词义推断”或“词义推理”，是语言学习在词汇维度的一种重要的认知处理策略。 展开更多

关键词 猜词策略 英语语境 研究文献 归因分析 高中生 词汇教学 实证 国内

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旅游资料文化翻译探析 被引量：8

16

作者 常晖 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期121-125,共5页

对于一个合格的翻译工作者来说,掌握两种语言虽然重要,熟悉两种文化也同样重要。讨论文化与翻译的关系、分析中西文化差异、归纳总结在翻译旅游资料时处理文化差异的原则与方法具有重要意义。

关键词 文化 旅游资料 翻译

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叙事化视角的外语教学 被引量：9

17

作者 汤敬安 《外国语文》 北大核心 2012年第6期149-152,共4页

中国语境的外语教学经历了多次教学流派和方法的变革,仍然没有达到令人满意的效果。叙事化外语教学是新世纪产生的一种全新的教学方法。本文通过议论文向记叙文的转换和阅读材料的叙事化写作研究,证明叙事化教学使外语学习更加深刻,并... 中国语境的外语教学经历了多次教学流派和方法的变革,仍然没有达到令人满意的效果。叙事化外语教学是新世纪产生的一种全新的教学方法。本文通过议论文向记叙文的转换和阅读材料的叙事化写作研究,证明叙事化教学使外语学习更加深刻,并有助于学习者写作水平的提高,是一种有效的教学模式。 展开更多

关键词 叙事化 外语教学 转换

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《老人与海》的象征寓意美 被引量：6

18

作者 丁志斌 《电影文学》 北大核心 2008年第4期95-96,共2页

海明威的《老人与海》简单的故事情节塑造一个硬汉的形象,成为20世纪欧美文坛最有影响力的小说之一,对欧美文学的发展有深远的影响。《老人与海》之所以能成为其代表作,并且得到了广大读者的认可,主要是因为它具有深刻的象征寓意,并且... 海明威的《老人与海》简单的故事情节塑造一个硬汉的形象,成为20世纪欧美文坛最有影响力的小说之一,对欧美文学的发展有深远的影响。《老人与海》之所以能成为其代表作,并且得到了广大读者的认可,主要是因为它具有深刻的象征寓意,并且渗透着作者对社会的深刻思考。仔细品位《老人与海》的象征寓意美对我们研究海明威及其作品具有一定的启示。 展开更多

关键词 《老人与海》 海明威 象征 寓意美

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战争·创伤·救赎——目取真俊笔下的冲绳小说评解 被引量：4

19

作者 丁跃斌 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2015年第3期40-45,共6页

有着日本"夏威夷"之称的冲绳,在向世人展示其碧海蓝天的同时却弥漫着战争遗留的伤痛。目取真俊作为新一代冲绳作家,虽然没有直接的战争体验,却以其独特的视角于文学书写中客观地再现那段创伤记忆,并从战争催生的恐惧、空虚和... 有着日本"夏威夷"之称的冲绳,在向世人展示其碧海蓝天的同时却弥漫着战争遗留的伤痛。目取真俊作为新一代冲绳作家,虽然没有直接的战争体验,却以其独特的视角于文学书写中客观地再现那段创伤记忆,并从战争催生的恐惧、空虚和绝望中挖掘出关于生的感悟、痛的思索,完成对受创主体的灵魂救赎。目取真俊关注的并非是战争本身,而是战争对冲绳民众精神上的巨大冲击,在诠释战争、创伤和救赎的同时彰显了其对冲绳命运所倾注的伦理关怀和对民族未来的深度思考。 展开更多

关键词 冲绳战 目取真俊 创伤 救赎

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后现代主义文学的悄然回退——以唐·德里罗的小说《地下世界》为例 被引量：1

20

作者 符韵 丁志斌 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期172-174,共3页

后现代主义作为一个文学流派,已然是一个既成事实。它试图表现出对现代主义的批判和超越,但其"不确定性"内涵和创作仍然孕育于现代主义之中,还不足以意指一个新的"现实"或"世界观"。本质上,它与现代主义... 后现代主义作为一个文学流派,已然是一个既成事实。它试图表现出对现代主义的批判和超越,但其"不确定性"内涵和创作仍然孕育于现代主义之中,还不足以意指一个新的"现实"或"世界观"。本质上,它与现代主义是并蒂共生的统一体。后现代主义作家唐·德里罗的文学创作向现代主义、甚至向传统叙事回退的态度,典型地表明:后现代主义作家已有的创作实绩和作品本身体现出的精神指向,尚不足脱离现代主义自成一统,一定程度上仍在现代主义的范畴之内,不过是现代主义文学内部一个分支的继续。 展开更多

关键词 后现代主义 唐·德里罗 回退

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