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高职院校产教融合人才培养模式研究
被引量：
6
1
作者
陈洪军
《南方农机》
2019年第15期143-143,共1页
传统的高职院校人才培养模式存在较多问题,如没有校企合作或者校企合作的深度不够、缺少双师型教师、企业参与人才培养方案制定流于形式等,已经不适应中国制造发展和社会对高技能型人才培养的需要。而产教融合人才培养模式能够提高人才...
传统的高职院校人才培养模式存在较多问题,如没有校企合作或者校企合作的深度不够、缺少双师型教师、企业参与人才培养方案制定流于形式等,已经不适应中国制造发展和社会对高技能型人才培养的需要。而产教融合人才培养模式能够提高人才培养的质量,为“中国制造2025”培养更多大国工匠,提高高职院校服务社会能力。
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关键词
高职院校
产教融合
人才培养模式
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职称材料
“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究
被引量：
3
2
作者
陈洪军
《南方农机》
2019年第17期142-142,146,共2页
产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。“互联网+”作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受“互联网+”技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人...
产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。“互联网+”作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受“互联网+”技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人才。高职院校产教融合人才培养模式与“互联网+”相结合,根据人才培养模式现状及存在的问题,利用“互联网+”优点,解决存在的问题,提高职业院校人才培养质量,增强职业院校服务社会能力,具有一定的现实意义。
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关键词
“互联网+”
高职院校
产教融合
人才培养模式
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职称材料
铁路电力电缆贯通线故障的应用研究探析
被引量：
2
3
作者
霍东亮
《南方农机》
2019年第23期109-109,共1页
高速铁路既是国民经济大动脉,也是民生工程的重中之重。原来的架空线路电力贯通线路径受环境的限制越来越大,如今高速铁路基本采用全电缆电力贯通线。电缆具有较大的相间及相对地电容,是架空线路的几十倍,而10kV电力电缆事故频繁发生,...
高速铁路既是国民经济大动脉,也是民生工程的重中之重。原来的架空线路电力贯通线路径受环境的限制越来越大,如今高速铁路基本采用全电缆电力贯通线。电缆具有较大的相间及相对地电容,是架空线路的几十倍,而10kV电力电缆事故频繁发生,严重影响铁路的运行。因此,开展电力电缆故障方面的研究至关重要,本文就此展开探讨。
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关键词
高速铁路
电缆外护套
电缆头
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职称材料
基于混合式教学《高速铁路电力线路维修岗位》课程研究
4
作者
霍东亮
《南方农机》
2019年第17期202-202,共1页
混合式教学过程是顺应时代要求,对高职院校的教育带来了变革性的影响。线上线下混合式教学模式随着快速发展的互联网而迅速被人们认可,伴随着“互联网+”理念已逐渐渗入到高速铁路电力线路理念中,对高速铁路电力线路维修具有良好的正向...
混合式教学过程是顺应时代要求,对高职院校的教育带来了变革性的影响。线上线下混合式教学模式随着快速发展的互联网而迅速被人们认可,伴随着“互联网+”理念已逐渐渗入到高速铁路电力线路理念中,对高速铁路电力线路维修具有良好的正向激励作用。
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关键词
混合式教学
高速铁路电力线路
态势分析
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职称材料
题名
高职院校产教融合人才培养模式研究
被引量：
6
1
作者
陈洪军
机构
吉林铁道职业技术学院电气工程学院
出处
《南方农机》
2019年第15期143-143,共1页
基金
吉林省职业技术教育学会2018年度科研课题——《“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究》(2018XHY074)
文摘
传统的高职院校人才培养模式存在较多问题,如没有校企合作或者校企合作的深度不够、缺少双师型教师、企业参与人才培养方案制定流于形式等,已经不适应中国制造发展和社会对高技能型人才培养的需要。而产教融合人才培养模式能够提高人才培养的质量,为“中国制造2025”培养更多大国工匠,提高高职院校服务社会能力。
关键词
高职院校
产教融合
人才培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究
被引量：
3
2
作者
陈洪军
机构
吉林铁道职业技术学院电气工程学院
出处
《南方农机》
2019年第17期142-142,146,共2页
基金
吉林省职业技术教育学会2018年度科研课题——《“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究》（2018XHY074）
文摘
产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。“互联网+”作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受“互联网+”技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人才。高职院校产教融合人才培养模式与“互联网+”相结合,根据人才培养模式现状及存在的问题,利用“互联网+”优点,解决存在的问题,提高职业院校人才培养质量,增强职业院校服务社会能力,具有一定的现实意义。
关键词
“互联网+”
高职院校
产教融合
人才培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
铁路电力电缆贯通线故障的应用研究探析
被引量：
2
3
作者
霍东亮
机构
吉林铁道职业技术学院电气工程学院
出处
《南方农机》
2019年第23期109-109,共1页
文摘
高速铁路既是国民经济大动脉,也是民生工程的重中之重。原来的架空线路电力贯通线路径受环境的限制越来越大,如今高速铁路基本采用全电缆电力贯通线。电缆具有较大的相间及相对地电容,是架空线路的几十倍,而10kV电力电缆事故频繁发生,严重影响铁路的运行。因此,开展电力电缆故障方面的研究至关重要,本文就此展开探讨。
关键词
高速铁路
电缆外护套
电缆头
分类号
U223 [交通运输工程—道路与铁道工程]
U227 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
基于混合式教学《高速铁路电力线路维修岗位》课程研究
4
作者
霍东亮
机构
吉林铁道职业技术学院电气工程学院
出处
《南方农机》
2019年第17期202-202,共1页
文摘
混合式教学过程是顺应时代要求,对高职院校的教育带来了变革性的影响。线上线下混合式教学模式随着快速发展的互联网而迅速被人们认可,伴随着“互联网+”理念已逐渐渗入到高速铁路电力线路理念中,对高速铁路电力线路维修具有良好的正向激励作用。
关键词
混合式教学
高速铁路电力线路
态势分析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校产教融合人才培养模式研究
陈洪军
《南方农机》
2019
6
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职称材料
2
“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究
陈洪军
《南方农机》
2019
3
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职称材料
3
铁路电力电缆贯通线故障的应用研究探析
霍东亮
《南方农机》
2019
2
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职称材料
4
基于混合式教学《高速铁路电力线路维修岗位》课程研究
霍东亮
《南方农机》
2019
0
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职称材料
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