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智能技术支持下的精准教学:技术框架与运行体系
被引量：
22
1
作者
任海龙
赵雪梅
钟卓
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第27期56-58,共3页
充分发挥大数据、人工智能等技术的价值与优势,实现智能技术与教育教学适切相融的精准教学,成为教育发展过程中一个重要的方向。分析“智能技术”賦予精准教学的新内涵,诠释了智能技术之于精准教学的价值,从硬件、技术、方法、应用四个...
充分发挥大数据、人工智能等技术的价值与优势,实现智能技术与教育教学适切相融的精准教学,成为教育发展过程中一个重要的方向。分析“智能技术”賦予精准教学的新内涵,诠释了智能技术之于精准教学的价值,从硬件、技术、方法、应用四个层次构建了精准教学技术架构,从教学目标精准确立、教学内容精准定制、教学活动精准设计、学习表现精准测评四个方面,对智能技术支持下的精准教学运行体系进行了诠释与论证,以期为精准教学的理论与实践提供借鉴和参考。
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关键词
智能技术
精准教学
技术框架
运行体系
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职称材料
“双减”政策背景下网络课程学习资源建设策略与个性供给途径研究
被引量：
1
2
作者
霍妍
路英平
+3 位作者
杜梦菲
李丹
范佳荣
陈晓辉
《当代教育论坛》
北大核心
2023年第1期100-107,共8页
在“双减”政策背景下,实现减轻学生作业负担、减轻校外培训负担的目标,关键在于为学生充分提供其需要的优质教育资源。针对现有网络课程学习资源存在的对疑难知识学习缺乏有效支持,对学生持续学习缺乏足够吸引力,对不同层次学生学习需...
在“双减”政策背景下,实现减轻学生作业负担、减轻校外培训负担的目标,关键在于为学生充分提供其需要的优质教育资源。针对现有网络课程学习资源存在的对疑难知识学习缺乏有效支持,对学生持续学习缺乏足够吸引力,对不同层次学生学习需要的适配性不高,以及个性精准供给性差等问题,文章从充分运用智能工具提升讲解质量,通过启发式教学提升学习资源黏性,建设学习路网提升资源的适配性等方面,深入剖析了提高网络课程学习资源建设质量的策略。在此基础上,从多场景、全流程采集学习数据,全面、精准诊断学生学习情况,以及基于学习者画像供给课程学习资源等方面,讨论了网络课程学习资源精准供给的途径,以期提高课后服务水平,推动“双减”政策的落地。
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关键词
“双减”政策
网络课程学习资源
个性供给
学习路网
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题名
智能技术支持下的精准教学:技术框架与运行体系
被引量：
22
1
作者
任海龙
赵雪梅
钟卓
机构
龙
吉林
警察学院
实验
技术
中心
东北师范大学信息科学与技术
学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第27期56-58,共3页
基金
2018年度教育部中国移动科研基金“构建‘互联网+’条件下的新型课堂教学模式创新实证研究——以宁夏石嘴山市实验中学为案例”(项目编号:MCM20180604)的研究成果。
文摘
充分发挥大数据、人工智能等技术的价值与优势,实现智能技术与教育教学适切相融的精准教学,成为教育发展过程中一个重要的方向。分析“智能技术”賦予精准教学的新内涵,诠释了智能技术之于精准教学的价值,从硬件、技术、方法、应用四个层次构建了精准教学技术架构,从教学目标精准确立、教学内容精准定制、教学活动精准设计、学习表现精准测评四个方面,对智能技术支持下的精准教学运行体系进行了诠释与论证,以期为精准教学的理论与实践提供借鉴和参考。
关键词
智能技术
精准教学
技术框架
运行体系
Keywords
intelligent technology
accurate teaching
technical framework
operation system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
“双减”政策背景下网络课程学习资源建设策略与个性供给途径研究
被引量：
1
2
作者
霍妍
路英平
杜梦菲
李丹
范佳荣
陈晓辉
机构
吉林警察学院实验中心
东营技师
学院
河北女子职业技术
学院
东北师范大学信息科学与技术
学院
河北省教育技术
中心
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2023年第1期100-107,共8页
文摘
在“双减”政策背景下,实现减轻学生作业负担、减轻校外培训负担的目标,关键在于为学生充分提供其需要的优质教育资源。针对现有网络课程学习资源存在的对疑难知识学习缺乏有效支持,对学生持续学习缺乏足够吸引力,对不同层次学生学习需要的适配性不高,以及个性精准供给性差等问题,文章从充分运用智能工具提升讲解质量,通过启发式教学提升学习资源黏性,建设学习路网提升资源的适配性等方面,深入剖析了提高网络课程学习资源建设质量的策略。在此基础上,从多场景、全流程采集学习数据,全面、精准诊断学生学习情况,以及基于学习者画像供给课程学习资源等方面,讨论了网络课程学习资源精准供给的途径,以期提高课后服务水平,推动“双减”政策的落地。
关键词
“双减”政策
网络课程学习资源
个性供给
学习路网
Keywords
“double reduction”policy
network course learning resources
personality supply
learning road network
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
智能技术支持下的精准教学:技术框架与运行体系
任海龙
赵雪梅
钟卓
《教育理论与实践》
北大核心
2021
22
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职称材料
2
“双减”政策背景下网络课程学习资源建设策略与个性供给途径研究
霍妍
路英平
杜梦菲
李丹
范佳荣
陈晓辉
《当代教育论坛》
北大核心
2023
1
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