世界职业教育研究的新进展——2009年前沿与热点分析 被引量：3

1

作者 李玉静 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2010年第6期73-77,共5页

一、世界职业教育研究发展的现状与背景 与创新、研究和发展政策一起，人力资本和相关的教育与培训投资已经成为世界各国促进经济增长、就业和增强竞争力的重要政策杠杆。在国家政策及社会发展需求的推动下，世界大部分国家都已经将职... 一、世界职业教育研究发展的现状与背景 与创新、研究和发展政策一起，人力资本和相关的教育与培训投资已经成为世界各国促进经济增长、就业和增强竞争力的重要政策杠杆。在国家政策及社会发展需求的推动下，世界大部分国家都已经将职业教育作为社会科学的一个重要分支和独立研究领域。 展开更多

关键词 职业教育研究 2009年 世界 热点分析 社会发展需求 政策杠杆 经济增长 培训投资

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赢对金融危机 全球变局中的职业教育 被引量：7

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作者 李玉静 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2009年第33期24-37,共14页

自2008年起，世界经济经历了自20世纪30年代以来最严重的危机。危机对全球劳动力市场产生了巨大冲击，企业纷纷大幅裁员，数以千万计的劳动者加入失业队伍。作为与劳动力市场关系最为密切的教育类型，在这一背景下，职业教育与培训受到... 自2008年起，世界经济经历了自20世纪30年代以来最严重的危机。危机对全球劳动力市场产生了巨大冲击，企业纷纷大幅裁员，数以千万计的劳动者加入失业队伍。作为与劳动力市场关系最为密切的教育类型，在这一背景下，职业教育与培训受到了怎样的影响？其在应对经济危机、促进经济复苏中应该扮演什么角色？怎样通过职业教育与培训为未来经济发展培养技能型劳动力，增强国家的人力资本存量？这些已经成为国际社会制定应对策略中的重要议题。 展开更多

关键词 职业教育与培训 金融危机 劳动力市场 人力资本存量 世界经济 30年代 教育类型 市场关系

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职业教育和高等教育的衔接与融通——国际的视野 被引量：13

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作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2010年第12期46-50,共5页

理论的视角 高等教育与职业教育体系的变迁：从平行走向交融 从历史的角度来说．职业教育与高等教育源自截然不同的教育传统，高等教育一般生产和教授系统的科学知识，而职业教育则提供某一特定职业的培训。对大学的评价常常基于其对... 理论的视角 高等教育与职业教育体系的变迁：从平行走向交融 从历史的角度来说．职业教育与高等教育源自截然不同的教育传统，高等教育一般生产和教授系统的科学知识，而职业教育则提供某一特定职业的培训。对大学的评价常常基于其对某一特定学科发展的贡献，而职业教育则主要关注受训者承担实际工作的能力。 展开更多

关键词 职业教育体系 高等教育 国际 衔接 教育传统 科学知识 受训者 特定

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澳、英、韩未来十年职教发展战略--以“首届中国天津职业教育国际论坛”为线索的分析 被引量：8

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作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2010年第21期73-77,共5页

当今世界，经济危机的阴影还没有完全褪去，气候危机、人口老龄化、贫富差距扩大等一系列复杂问题又把世界发展带到新的十字路口。

关键词 国际论坛 职业教育 职教发展 天津 中国 人口老龄化 经济危机 气候危机

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潮平两岸阔 风正一帆悬2010年职业教育发展报告 被引量：2

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作者 于志晶 刘海 《职业技术教育》 北大核心 2011年第3期72-79,共8页

2010年，注定要在中国职业教育发展史上留下浓重之笔。这一年，中职学校继续全面开展深入学习实践科学发展观活动，职业教育科学发展深得民心、深入人心。这一年，未来10年我国基本实现教育现代化的宏伟蓝图绘就，职业教育站在新的历史... 2010年，注定要在中国职业教育发展史上留下浓重之笔。这一年，中职学校继续全面开展深入学习实践科学发展观活动，职业教育科学发展深得民心、深入人心。这一年，未来10年我国基本实现教育现代化的宏伟蓝图绘就，职业教育站在新的历史起点上启动新的征程。 展开更多

关键词 2010年 职业教育 发展报告 学习实践科学发展观 两岸 教育发展史 教育现代化 中职学校

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开局谱新篇 起步很精彩 2011年职业教育发展报告 被引量：1

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作者 刘海 于志晶 《职业技术教育》 北大核心 2012年第3期74-80,共7页

2011年，是实施我国国民经济和社会发展第十二个五年规划的开局起步之年。 新元伊始，胡锦涛总书记在全同政协新年茶话会上发表讲话，谆谆告诫全党全国：“要增强机遇意识、忧患意识、风险意识、责任意识，坚定必胜信心，牢牢把握机遇... 2011年，是实施我国国民经济和社会发展第十二个五年规划的开局起步之年。 新元伊始，胡锦涛总书记在全同政协新年茶话会上发表讲话，谆谆告诫全党全国：“要增强机遇意识、忧患意识、风险意识、责任意识，坚定必胜信心，牢牢把握机遇，创造性开展工作，为‘十二五’时期发展开好局、起好步。” 展开更多

关键词 发展报告 职业教育 胡锦涛总书记 五年规划 社会发展 国民经济 机遇意识 忧患意识

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2011年职业教育发展前瞻 被引量：3

7

作者 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2011年第6期32-35,共4页

国家更加重视,导向更加明确,基础更加扎实,贡献更加突出——业界的共识是,我国职业教育已经站在了新的历史起点上。2010年,党的十七届五中全会、全国教育工作会议、全国人才工作会议的召开,和《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2... 国家更加重视,导向更加明确,基础更加扎实,贡献更加突出——业界的共识是,我国职业教育已经站在了新的历史起点上。2010年,党的十七届五中全会、全国教育工作会议、全国人才工作会议的召开,和《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的出台,吹响了新时期职业教育改革发展的号角。 展开更多

关键词 职业教育发展 全国教育工作会议 人才工作会议 发展规划纲要 教育改革 2010年 五中全会 国家

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2012年我国职业教育发展前瞻 被引量：2

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作者 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2012年第6期46-49,共4页

在全球经济活力疲软、市场信心不足的态势下，我们走进了2012年。可以预测，这一年，我国经济发展的基本而将依然如2011年较为稳定。经济保持较快发展需要具备很多有利条件，人力资源支撑即是一大方面。与经济社会发展最为紧密、致力于... 在全球经济活力疲软、市场信心不足的态势下，我们走进了2012年。可以预测，这一年，我国经济发展的基本而将依然如2011年较为稳定。经济保持较快发展需要具备很多有利条件，人力资源支撑即是一大方面。与经济社会发展最为紧密、致力于高技能人才培养的职业教育的重要性依然不可忽视。 展开更多

关键词 职业教育发展 高技能人才培养 经济社会发展 经济活力 市场信心 经济发展 人力资源

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欧盟:高等资格层次职业教育的发展和实施 被引量：1

9

作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2013年第30期60-63,共4页

随着经济全球化及市场国际化的发展，以及科技与人口的变化，劳动力市场对高层次能力，技能和知识提出了更高要求。

关键词 职业教育 资格 欧盟 市场国际化 经济全球化 劳动力市场

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中国职教研究学术影响力 基于2008年度教育类核心期刊论文的统计分析 被引量：4

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作者 陈衍 房巍 +1 位作者 郝卓君 于海波 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期64-68,共5页

对每年发表的职业技术教育学科学术论文中涉及的相关数据进行统计分析,以了解领域内研究的新动态;发现具有较高学术影响力的区域、机构和学者。

关键词 核心期刊论文 学术影响力 统计分析 2008年 教育类 教研 中国 学术研究进展

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中国职教研究学术影响力报告(2010) 被引量：3

11

作者 陈衍 房巍 +1 位作者 郝卓君 王昊 《职业技术教育》 北大核心 2010年第36期52-56,共5页

继2009年末发布《中国职教研究学术影响力报告（2009）》以来，职业技术教育学科领域内学术影响力的研究引起各界的广泛关注。基于前期研究成果，青林省人文社科重点研究基地吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院、吉林省职业教育研... 继2009年末发布《中国职教研究学术影响力报告（2009）》以来，职业技术教育学科领域内学术影响力的研究引起各界的广泛关注。基于前期研究成果，青林省人文社科重点研究基地吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院、吉林省职业教育研究中心、职业技术教育杂志社等联合组成课题组，进一步扩大统计源期刊的范围和研究的范畴。 展开更多

关键词 学术影响力 教研 中国 职业技术教育 技术师范学院 重点研究基地 教育研究中心 2009年

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高职教学成果:期待更好更多 基于第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的统计分析 被引量：7

12

作者 张祺午 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期46-48,共3页

2009年9月1日，教育部公布了第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目。国家级教学成果奖从1989年开始评选，每四年评审一次。它与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国四大国家级奖励，是衡量教育水平的重要指标，在总... 2009年9月1日，教育部公布了第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目。国家级教学成果奖从1989年开始评选，每四年评审一次。它与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国四大国家级奖励，是衡量教育水平的重要指标，在总体上代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平，对于高等院校的教育教学改革具有重大的指导与引领作用。 展开更多

关键词 教学成果奖 获奖项目 高等教育 国家级 统计分析 国家自然科学奖 科学技术进步奖 期待

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为了可持续发展与工作世界的教育--UNESCO职教思想与发展战略报告 被引量：4

13

作者 本刊编辑部 李玉静 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2012年第6期26-45,共20页

联合国教育、科学及文化组织（United Nations Educational．Seientific and CulluralOrganizafion）足联合国专门机构之一，简称联合同教科文组织（UNESCO）。该组织于1946年成市，总部设在法国巴黎，其宗旨是促进教育、科学及文化方... 联合国教育、科学及文化组织（United Nations Educational．Seientific and CulluralOrganizafion）足联合国专门机构之一，简称联合同教科文组织（UNESCO）。该组织于1946年成市，总部设在法国巴黎，其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作。 展开更多

关键词 UNESCO 可持续发展 职教思想 教育 世界 文化组织 教科文组织 专门机构

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职教集团化办学现状与发展 被引量：19

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作者 张祺午 房巍 岳金凤 《职业技术教育》 北大核心 2012年第18期46-50,共5页

选题 1.背景 自20世纪90年代以来,我国职教集团的实践探索伴随着经济体制改革和增长方式转变逐步深入发展,并在近年来呈现出良好的发展趋势。

关键词 职教集团 办学现状 20世纪90年代以来 集团化 增长方式转变 经济体制改革 实践探索 发展趋势

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产学研合作:必由之路 被引量：10

15

作者 王怀宇 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期36-38,共3页

我国产学研合作教育发端于20世纪80年代，但对于高等职业教育产学研的明确定位，则是2002年教育部在湖南永州召开的第一次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上。时任教育部部长的周济在会上强调，“产学研结合不是一般性的措施，而... 我国产学研合作教育发端于20世纪80年代，但对于高等职业教育产学研的明确定位，则是2002年教育部在湖南永州召开的第一次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上。时任教育部部长的周济在会上强调，“产学研结合不是一般性的措施，而是进一步发展高等职业教育的必南之路、根本之路，必须坚定不移的按这一方向走下去。” 展开更多

关键词 产学研合作教育 高等职业教育 20世纪80年代 产学研结合 教育部部长 经验交流会 发端 周济

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国际职教集团发展的战略与实践 被引量：12

16

作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2012年第18期51-54,共4页

由于文化、教育传统不同,世界各国的职业教育管理和实施模式存在很大差异。但就职业教育发展策略而言,自20世纪90年代以来,基于提高职业教育资源的使用效率,增强职业教育的劳动力市场适应性等角度,加强所有利益相关方的参与,在他们之间... 由于文化、教育传统不同,世界各国的职业教育管理和实施模式存在很大差异。但就职业教育发展策略而言,自20世纪90年代以来,基于提高职业教育资源的使用效率,增强职业教育的劳动力市场适应性等角度,加强所有利益相关方的参与,在他们之间形成良好的战略联盟或合作伙伴关系,推动职业教育项目的有效实施,已经成为世界各国的共同战略和基本实践原则,并在联盟的组建、管理和运行模式上形成了丰富的实践经验。 展开更多

关键词 实践原则 集团发展 20世纪90年代以来 职业教育管理 职教 国际 职业教育发展 职业教育资源

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“示范”建设:回顾与前瞻 被引量：6

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作者 颜炳乾 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期30-35,共6页

国家示范性高职院校建设的总体目标是：通过实施国家示范性高等职业院校建设计划，使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合... 国家示范性高职院校建设的总体目标是：通过实施国家示范性高等职业院校建设计划，使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展。 展开更多

关键词 国家示范性高等职业院校 回顾与前瞻 创新人才培养模式 教育教学改革 专业教学团队 社会服务能力 示范性高职 院校建设

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高职发展：“百舸”带“千帆”

18

作者 房巍 《职业技术教育》 北大核心 2010年第6期28-28,共1页

2006年11月，教育部财政部联合下发《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》，示范性院校建设正式启动。根据3年建设周期的规定，今年国家有关方面将对2007年第二批立项建设的42所院校进行验收；... 2006年11月，教育部财政部联合下发《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》，示范性院校建设正式启动。根据3年建设周期的规定，今年国家有关方面将对2007年第二批立项建设的42所院校进行验收；对2008年第三批立项建设的30所院校进行年度检查。也就是说，2010年将是国家百所示范性职业院校建设工程集中建设的关键时期，作为“十一五”期间职业教育基础能力建设的一项重要任务，示范高职建设项目将进入“收官”阶段。 展开更多

关键词 国家示范性高等职业院校 高职 教育改革与发展 “十一五”期间 基础能力建设 立项建设 2007年 2008年

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改革创新：中职破题

19

作者 张祺午 《职业技术教育》 北大核心 2010年第6期27-27,共1页

中等职业教育是我国职业教育的主体。目前，中职学校年招生规模为800多万人，在校生达2200万人之众，占整个高中阶段在校生的50％左右。

关键词 中职学校 改革创新 中等职业教育 破题 招生规模 高中阶段 在校生

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提升质量：攻坚之役

20

作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2010年第6期31-31,共1页

社会服务能力不强、吸引力不高、适应性差，职业教育的种种问题都与自身的质量紧密相关。质量问题不解决，职业教育就不会实现可持续发展，对此，已成共识。

关键词 质量问题 社会服务能力 职业教育 可持续发展 吸引力 适应性

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