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中学作文教学模式创新探寻
1
作者
李安昶
张延华
《今日教育》
2010年第11期60-61,共2页
随着现代科技的快速发展，它对信息传递和文化传播的影响已经覆盖到了中学作文教学这—领域。中学作文已经从单一的书面表达衍生出多种表达方式。如多媒体中学作文形式和网络中学作文方式，进而刷新了传统的中学作文概念并全面更新了中...
随着现代科技的快速发展，它对信息传递和文化传播的影响已经覆盖到了中学作文教学这—领域。中学作文已经从单一的书面表达衍生出多种表达方式。如多媒体中学作文形式和网络中学作文方式，进而刷新了传统的中学作文概念并全面更新了中学作文理念。如果我们仔细对中学作文生成机制和教学模式进行客观审视与换位反思，就会从中发现中学作文的素质特征和实践本质，中学作文过程中越来越多的浸润情理因素和生活体验，并采用复杂的手段表现出来。
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关键词
中学作文教学
教学模式创新
现代科技
文化传播
信息传递
书面表达
作文方式
作文形式
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题名
中学作文教学模式创新探寻
1
作者
李安昶
张延华
机构
吉林省
长岭县腰坨子乡中学
吉林省长春市吉林教育研究所
出处
《今日教育》
2010年第11期60-61,共2页
文摘
随着现代科技的快速发展，它对信息传递和文化传播的影响已经覆盖到了中学作文教学这—领域。中学作文已经从单一的书面表达衍生出多种表达方式。如多媒体中学作文形式和网络中学作文方式，进而刷新了传统的中学作文概念并全面更新了中学作文理念。如果我们仔细对中学作文生成机制和教学模式进行客观审视与换位反思，就会从中发现中学作文的素质特征和实践本质，中学作文过程中越来越多的浸润情理因素和生活体验，并采用复杂的手段表现出来。
关键词
中学作文教学
教学模式创新
现代科技
文化传播
信息传递
书面表达
作文方式
作文形式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中学作文教学模式创新探寻
李安昶
张延华
《今日教育》
2010
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