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题名基于CiteSpace的中小学作业评价可视化分析
被引量：3
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作者
毛蕾
陈红君
魏鑫
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机构
长春师范大学国际教师教育学院
长春师范大学物理学院
吉林省长春市净月开发区明泽学校
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第9期75-78,共4页
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基金
2022年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划重大课题“新课程改革背景下教师素养导向教育教学能力提升策略研究”(22JS0103)的研究成果。
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文摘
为了解我国中小学作业评价研究现状,以可视化分析软件CiteSpace为研究工具,以中国知网(CNKI)数据库566篇作业评价相关期刊论文为研究对象,结合二次文献阅读,分析总结我国中小学作业评价研究现状及相关问题,并就作业评价的改进提出五点建议:制定相关政策,突出作业评价重要性;结合学科特点,建立“能力导向”评价标准;提高评价时效性,实现以评促学、以评促教;调整评价方式,追求作业评价灵活化;数字化作业管理,让学生成长“有迹可循”。
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关键词
作业评价
可视化分析
CITESPACE
作业改革
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分类号
G353.1
[文化科学—情报学]
G632.4
[文化科学—教育学]
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