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题名基于翻转课堂的化学实验教学模式及支撑系统研究
被引量：249
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作者
徐妲
钟绍春
马相春
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机构
东北师范大学理想信息技术研究院
吉林省教育软件重点实验室
东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
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出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2013年第5期107-112,共6页
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基金
中央高校基本科研业务专项课题“虚拟实验操作诊断系统研究”(项目编号:10SSXT130)资金资助
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文摘
"翻转课堂"是利用信息技术来实现教育创新的成果,翻转课堂教学模式中学生通过信息技术在课前进行课堂知识的学习,知识的内化则在课堂上、教师的指导下完成。这种教学理念对解决化学实验教学中学生实验时间不足、动手机会少的问题具有一定的参考价值。根据化学实验教学的特点,提出了化学实验翻转课堂的教学模式,并设计了辅助其教学活动过程的支撑系统,最后结合具体案例来说明在该系统的支撑下化学实验翻转课堂的实施方法。
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关键词
翻转课堂
虚拟实验室
化学实验
教学模式
支撑系统
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Keywords
Flipped classroom
Virtual laboratorg
Chemical experiment
Teaching mode
Supporting system
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名初中物理探究学习支撑系统研究
被引量：8
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作者
周忠武
王玉玺
钟绍春
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机构
东北师范大学理想信息技术研究院
吉林省教育软件重点实验室
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第7期138-142,共5页
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基金
吉林省科技发展计划项目"虚拟仿真实验教学软件"(项目编号:20115008)
东北师大2012年度研究生创新基金"基于平板电脑环境下高中物理电磁学虚拟学习软件研究"(项目编号:11SSXT003)的资助
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文摘
随着信息技术的不断发展和推广应用,教育信息化取得了前所未有的发展,在探究学习支撑系统研究与开发方面也取得了很大的进展,目前的探究学习系统主要是基础性的,缺乏对具体知识本体的深入研究。为弥补这一不足,该文主要针对初中物理探究学习活动开展研究,主要包括设计思路与依据,支撑系统模型及功能设计,光学、力学、电学三类探究学习活动基础支撑工具等内容。在对当前主要探究学习支撑系统分析的基础上,提出了基于知识点筛选、学习任务分析和选择适合支撑方式的探究学习支撑系统设计思路,在此基础上提出了初中物理探究学习支撑系统总体结构,给出了系统的主要功能,并提出了光学、力学、电学三类探究学习活动基础支撑工具。
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关键词
探究学习
支撑系统
支撑工具
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名应用ANTLR实现过程式语言操作语义的动态演示
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作者
王丽娜
郑晓娟
王征海
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机构
东北师范大学理想信息技术研究院
吉林省教育软件重点实验室
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
东北师范大学软件学院
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出处
《计算机应用与软件》
CSCD
2010年第2期209-211,257,共4页
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文摘
介绍了一个面向过程语言的文法特点,应用ANTLR实现了该语言操作语义的动态演示,系统可辅助教师进行课堂教学,为学生自主学习提供良好的支撑环境,从而用形象的图形界面为学生搭起通向掌握抽象思维方法的桥梁。
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关键词
过程式语言
ANTLR
操作语义
动态演示系统
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Keywords
Procedure language ANTLR Operational semantics Dynamic presentation system
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分类号
TP312
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP314
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名过程式语言操作语义教学演示系统的设计与实现
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作者
王丽娜
郑晓娟
王征海
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机构
东北师范大学理想信息技术研究院
吉林省教育软件重点实验室
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
东北师范大学软件学院
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出处
《计算机应用与软件》
CSCD
2010年第7期187-189,232,共4页
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文摘
定义一个面向过程的程序设计语言,并实现了该语言操作语义的可视化演示。系统提供单步执行、连续执行两种执行方式,显示了操作语义的每一步执行。系统可以应用于教学当中,作为辅助教学工具,辅助教师进行课堂教学,为学生自主学习提供良好的支撑环境。
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关键词
过程式语言
操作语义
可视化演示系统
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Keywords
Procedure-oriented language Operational semantics Visual presentation system
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分类号
TP312
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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