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1
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培训立场:让“人”在场——以吉林省教育学院小学语文教研组长短期集中培训项目为例 |
孙世梅
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《中小学教师培训》
北大核心
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2017 |
2
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2
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吉林省边疆地区中小学乡土教育课程实施中存在的问题及对策研究 |
赫坚
王姣姣
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《中小学教师培训》
北大核心
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2017 |
1
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3
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名校长“基地场境”培养的实践探索与改进思考——以“吉林省首批名校长工作室”为例 |
陈禹
龚玲
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《中小学教师培训》
北大核心
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2017 |
5
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4
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基于“旅行”理念下的教师培训课程设计——以吉林省省级骨干教师培训为例 |
程明喜
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《中小学教师培训》
北大核心
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2017 |
6
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5
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吉林老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系研究 |
王庆玲
王庆书
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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6
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平台监管保实施 多元测评促应用——2014年吉林省中小学教师提升工程实施模式 |
王雁苓
苏佩衡
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《中小学教师培训》
北大核心
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2015 |
1
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7
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立足深度教研 做更有实效的培训——吉林省小学教研员培训思与行 |
程明喜
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《中小学教师培训》
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2014 |
0 |
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8
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立足深度教研 做更有实效的培训——吉林省小学教研员培训思与行 |
程明喜
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《中小学教师培训》
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2014 |
0 |
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9
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中等职业学校教师省级培训工作探索与实践——以吉林省为例 |
龚玲
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
2
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10
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边远贫困地区农村校长培训“吉林模式”课程探索与教学实践 |
赫坚
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《中小学教师培训》
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2018 |
4
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11
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东北地区小学音乐教育中非物质文化遗产传承的研究——满族音乐的传承 |
付裕坤
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
4
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12
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研培结合——新课程背景下中小学教师继续教育的有效模式 |
齐放
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《中小学教师培训》
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2012 |
11
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13
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教师良好课堂礼仪让教育增值 |
张岩
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《中小学教师培训》
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2014 |
2
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14
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在更新教育观的过程中探索教学方法改革的途径——与青年教师谈发展 |
李元昌
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《中小学教师培训》
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2012 |
1
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15
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加拿大中小学职业技术教育特点研究 |
林森
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《职业技术教育》
北大核心
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2004 |
0 |
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关注初高中英语教学衔接 促进英语一条龙教育发展——基于“延边朝鲜族自治州初高中英语教学有效衔接暨样板课展示活动”的思考 |
南延娇
吴晓威
丁薇
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《英语教师》
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2017 |
3
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欧洲生涯教育实践发展沿革与远景展望 |
林冬
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
0 |
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18
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高校师范类专业认证行为偏差的现实表征、成因及治理 |
邓涛
李慧
孔凡琴
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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19
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红纸映幕:剪纸艺术与电影海报的双向赋能 |
崔晓娇
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《电影文学》
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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援疆“送教助研” 助力均衡发展 |
吴晓威
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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