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加强农村职业教育培养造就新型农民被引量：6: 1; 作者葛维威《中国职业技术教育》北大核心 2006年第35期16-18,共3页; 中共十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，而“十一五”期间。正是新农村建设打基础的关键时期。农民是建设社会主义新农村的主体。建设社会主义新农村．急需培养造就千千万万高素质的新型农民，这也是新农村建设最... 展开更多; 关键词农村职业教育建设社会主义新农村农民培养十六届五中全会 “十一五”期间新农村建设历史任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

认真学习全国职教会议精神大力推进农村职业教育发展: 2; 作者葛维威《中国职业技术教育》北大核心 2006年第5期5-5,10,共2页; 刚刚闭幕的全国职业教育工作会议，是我国职业教育发展史上的又一新的里程碑。它不仅明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，而且为大力发展农村职业教育进一步指明了方向。在全国职业教育工作会议上，... 展开更多; 关键词全国职业教育工作会议职业教育发展农村职业教育教育改革与发展精神职教学习九年义务教育大力发展教育发展史; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生品德内化环节的心理倾向及其培养被引量：3: 3; 作者胡雨霞周景春《职业技术教育》 2006年第7期77-78,共2页; 学生品德内化一直是德育工作者追求的教育目标，在教学实践过程中，必须将教学与学生品德内化的四大环节即教化、体验、认同、强化紧密结合起来，促进学生内化道德知识，养成道德自律的品质，形成良好的道德行为习惯。; 关键词品德内化心理倾向德育工作道德自律道德行为习惯大学生高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

新型农民培育视角下的农村职教改革被引量：1: 4; 作者葛维威《职业技术教育》 2006年第22期52-54,共3页; 培养、培训新型农民是建设社会主义新农村的基础性工作,是统筹城乡经济、社会发展的必然要求,是增加农民收入的重要途径。针对现阶段农村职教在发展中存在的各种不利因素,我国农村职教应在体制、办学模式、师资队伍、专业设置和课程结... 展开更多; 关键词农村职业教育新农村建设新型农民; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国普通高中多样化发展的经验与启示被引量：16: 5; 作者李天鹰杨锐《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期156-163,共8页; 美国普通高中以强调专业分化的预备性为主要目标,在办学目标、办学类型等方面都体现出了多样化发展的特点。但核心的多样化表征为综合中学内部的课程体系多样化。多样化的课程体系,既能平等地满足所有的学生个性化的基本学习需要,同时... 展开更多; 关键词美国高中多样化发展课程多样化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强农村职业教育培养造就新型农民被引量：6: 1; 作者葛维威; 机构吉林省教育厅吉林长春; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第35期16-18,共3页; 文摘中共十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，而“十一五”期间。正是新农村建设打基础的关键时期。农民是建设社会主义新农村的主体。建设社会主义新农村．急需培养造就千千万万高素质的新型农民，这也是新农村建设最本质、最核心的内容之一。; 关键词农村职业教育建设社会主义新农村农民培养十六届五中全会 “十一五”期间新农村建设历史任务; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认真学习全国职教会议精神大力推进农村职业教育发展: 2; 作者葛维威; 机构吉林省教育厅吉林长春; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第5期5-5,10,共2页; 文摘刚刚闭幕的全国职业教育工作会议，是我国职业教育发展史上的又一新的里程碑。它不仅明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，而且为大力发展农村职业教育进一步指明了方向。在全国职业教育工作会议上，温家宝总理指出，“大力发展职业教育，是促进社会就业和解决‘三农’问题的重要途径”；“必须在农村普及九年义务教育的同时，; 关键词全国职业教育工作会议职业教育发展农村职业教育教育改革与发展精神职教学习九年义务教育大力发展教育发展史; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生品德内化环节的心理倾向及其培养被引量：3: 3; 作者胡雨霞周景春; 机构沈阳工业大学文法学院吉林省教育厅; 出处《职业技术教育》 2006年第7期77-78,共2页; 文摘学生品德内化一直是德育工作者追求的教育目标，在教学实践过程中，必须将教学与学生品德内化的四大环节即教化、体验、认同、强化紧密结合起来，促进学生内化道德知识，养成道德自律的品质，形成良好的道德行为习惯。; 关键词品德内化心理倾向德育工作道德自律道德行为习惯大学生高等教育; Keywords moral character internalization entity experiencing intensifying; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新型农民培育视角下的农村职教改革被引量：1: 4; 作者葛维威; 机构吉林省教育厅; 出处《职业技术教育》 2006年第22期52-54,共3页; 文摘培养、培训新型农民是建设社会主义新农村的基础性工作,是统筹城乡经济、社会发展的必然要求,是增加农民收入的重要途径。针对现阶段农村职教在发展中存在的各种不利因素,我国农村职教应在体制、办学模式、师资队伍、专业设置和课程结构等方面深化改革,切实发挥其在新农村建设中的重要作用。; 关键词农村职业教育新农村建设新型农民; Keywords rural vocational education construction of new countryside new peasant; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国普通高中多样化发展的经验与启示被引量：16: 5; 作者李天鹰杨锐; 机构东北师范大学教育学部吉林省教育厅; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期156-163,共8页; 基金国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题(BAK140035); 文摘美国普通高中以强调专业分化的预备性为主要目标,在办学目标、办学类型等方面都体现出了多样化发展的特点。但核心的多样化表征为综合中学内部的课程体系多样化。多样化的课程体系,既能平等地满足所有的学生个性化的基本学习需要,同时又能在平等的框架内兼顾"因材施教",追求更加卓越的精英人才培养目标。多样化的课程体系最终保障了学生在高中阶段根据个性需要的多样化、个性化发展。而美国的高校招生制度、高考制度、中考中招制度、生涯辅导制度等方面也为高中的多样化发展提供了有力保障。美国的经验对于我国参照其合理作法推进普通高中多样化发展具有重要借鉴意义。; 关键词美国高中多样化发展课程多样化; Keywords America High Schools Diversified Development Diversified Curriculum; 分类号 G53 [文化科学—教育技术学] G57 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	加强农村职业教育培养造就新型农民	葛维威	《中国职业技术教育》北大核心	2006	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	认真学习全国职教会议精神大力推进农村职业教育发展	葛维威	《中国职业技术教育》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学生品德内化环节的心理倾向及其培养	胡雨霞周景春	《职业技术教育》	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新型农民培育视角下的农村职教改革	葛维威	《职业技术教育》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	美国普通高中多样化发展的经验与启示	李天鹰杨锐	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	16	在线阅读下载PDF 职称材料