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小规模师专科研的校际联合
1
作者
于衍存
俞爱宗
《研究与发展管理》
1992年第1期55-56,共2页
在高校系统的科研工作中,小规模师范专科学校(学生千人以下)是属于层次较低的一类。它无论从科研工作的历史基础、人员建制、资金来源、信息资料以及成果的数量、质量等哪一方面讲,都无法和规模较大的院校去作同量比较。然而,小规模师...
在高校系统的科研工作中,小规模师范专科学校(学生千人以下)是属于层次较低的一类。它无论从科研工作的历史基础、人员建制、资金来源、信息资料以及成果的数量、质量等哪一方面讲,都无法和规模较大的院校去作同量比较。然而,小规模师专的科研工作又有着自身的特点,有着在其基础上形成的具有自身特色的科研方向及科研发展方式。研究这类学校的特殊性,同样是一项不可忽视的工作。近年来,在小规模师专的科研工作中,
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关键词
科研工作
校际联合
师专
科研活动
师范专科学校
科研方向
特殊性
高校
小规模
高质量
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题名
小规模师专科研的校际联合
1
作者
于衍存
俞爱宗
机构
吉林省延边师专教务处
出处
《研究与发展管理》
1992年第1期55-56,共2页
文摘
在高校系统的科研工作中,小规模师范专科学校(学生千人以下)是属于层次较低的一类。它无论从科研工作的历史基础、人员建制、资金来源、信息资料以及成果的数量、质量等哪一方面讲,都无法和规模较大的院校去作同量比较。然而,小规模师专的科研工作又有着自身的特点,有着在其基础上形成的具有自身特色的科研方向及科研发展方式。研究这类学校的特殊性,同样是一项不可忽视的工作。近年来,在小规模师专的科研工作中,
关键词
科研工作
校际联合
师专
科研活动
师范专科学校
科研方向
特殊性
高校
小规模
高质量
分类号
G30 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小规模师专科研的校际联合
于衍存
俞爱宗
《研究与发展管理》
1992
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