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题名谈大学校长的创造力与终身教育体系的构建
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作者
崔海今
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机构
吉林省延边大学师范学院教育科学系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第33期15-16,共2页
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文摘
大学校长的决策水平与高校的发展密切相关.文章结合构建终身教育体系,以及建设学习化社会中高等教育的角色和作用,提出了校长应有的创新意识,并进一步从提高教学质量的角度阐述了校长创新意识的作用.
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关键词
大学校长
创造力
终身教育
创新意识
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
G647.12
[文化科学—高等教育学]
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题名新课改形势下教师角色转换
被引量：1
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作者
崔海今
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机构
吉林省延边大学师范学院教育科学系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第10期48-49,共2页
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文摘
一、我国教师角色的现状
第一,'教师是传统知识传授者的角色':教师是唯一的知识拥有者,学生是知识的接受者;一切教学活动围绕'五心':教师为中心、以书本为中心、以课堂为中心、以考试为中心而开展.教师作为知识传授者角色在教学中的具体表现是:'①教师讲,学生听.信息交流单向传输;②教师单独拥有权力,学生在教师的控制和监督下被动学习;③教学以知识传输为主,学生的情感、态度、价值观受教师关注不够;④教学目标、内容、方法、进程、结果和质量评定都由教师决定,学生的任务和职责就是彻底'应试'和接受评定.
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关键词
课程改革
教学目标
角色转换
教师
基础教育
专业技能
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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