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浅析高中数学课堂吸引力的提高
被引量：
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作者
战书庆
《现代农业研究》
2017年第2期62-62,共1页
高中数学课程内容广泛，章节偏多，知识枯燥，导致很多学生对其不感兴趣，课堂缺乏吸引力的现象严重影响到学生数学成绩的提高。本文通过分析课堂缺乏吸引力与教师、学生之间的关系，及学生在数学课堂的表现，找出其原因，改变状况，为...
高中数学课程内容广泛，章节偏多，知识枯燥，导致很多学生对其不感兴趣，课堂缺乏吸引力的现象严重影响到学生数学成绩的提高。本文通过分析课堂缺乏吸引力与教师、学生之间的关系，及学生在数学课堂的表现，找出其原因，改变状况，为有效提高教学效果服务。
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关键词
高中数学
学生
教师
师生互动
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职称材料
题名
浅析高中数学课堂吸引力的提高
被引量：
1
1
作者
战书庆
机构
吉林省吉林市第二中学
出处
《现代农业研究》
2017年第2期62-62,共1页
文摘
高中数学课程内容广泛，章节偏多，知识枯燥，导致很多学生对其不感兴趣，课堂缺乏吸引力的现象严重影响到学生数学成绩的提高。本文通过分析课堂缺乏吸引力与教师、学生之间的关系，及学生在数学课堂的表现，找出其原因，改变状况，为有效提高教学效果服务。
关键词
高中数学
学生
教师
师生互动
Keywords
High school mathematics
Students
The teacher
Interaction between teachers and students
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
浅析高中数学课堂吸引力的提高
战书庆
《现代农业研究》
2017
1
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