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浅析新媒体时代中学生网络形象的塑造: 1; 作者刘雨含《现代农业研究》 2017年第8期70-70,共1页; 近年来,隨互联网的深入发展,新媒体形式不断拓展和延伸,其中以智能移动设备作为载体,包括手机APP中微信、微博以及微电影、微小说等工具为代表的新媒体逐渐兴起和普及,可以说新媒体时代已经正式到来.中学生作为时代的新生力量是新媒体... 展开更多; 关键词中学生新媒体形象网络思想意识移动设备角度分析心理状态; 在线阅读下载PDF 职称材料

2011年高考能力立意试题解析: 2; 作者鲁爱华郭庆彬 +8 位作者吴建中金春殷礼高贾国强张明王俊郑永胜全跃标宋金花《地理教学》 2011年第15期46-53,45,共9页; 每年的高考之后，全国都会掀起一股观看高考、研究试题、评析试卷的教研热潮。为了使教研与交流更加规范、科学和富有意义，笔者尝试通过网络QQ平台，依托百强名校高考地理研讨群（群Ⅰ107655055群Ⅱ86425402）进行试题评析征篡，号召... 展开更多; 关键词高考试题试题解析立意能力试题评析教研教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

区位因素: 3; 作者鲁爱华郑永胜《地理教学》 2013年第5期57-58,49,共3页; 一、选择题（每小题只有一个正确答案）近些年来珠江三角洲的农业发生了巨大的变化，“桑（蔗）基鱼塘”已经变成“杂基鱼塘”，基面改种象草或蔬菜、花卉、果树，大量的农田变成了果园、花卉基地、无公害蔬菜基地、特种禽畜渔业养殖... 展开更多; 关键词区位因素无公害蔬菜基地珠江三角洲选择题养殖场鱼塘花卉禽畜; 在线阅读下载PDF 职称材料

“空间定位”错误辨析与试题研究: 4; 作者郑永胜鲁爱华《地理教学》 2012年第7期43-47,42,共6页; 一、师生纠错 1．思维误区分析【问题1】经纬网定位不准确下图（图略）中①②③④是世界四条大河入海口附近，据此回答四条大河的主要特点。; 关键词空间定位试题误区分析经纬网入海口大河; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧构对比借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树: 5; 作者黄河《中学语文教学》北大核心 2017年第1期43-45,共3页; 比较阅读是文本阅读的方式之一，是把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将有关内容进行对照比较，找出差异，从而达到开阔眼界、活跃思想、深化认识、提高鉴赏力的学习效果。; 关键词对比文本阅读比较阅读阅读过程学习效果鉴赏力文章内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

依体而教言意共生: 6; 作者李薇《中学语文教学》北大核心 2023年第12期14-16,共3页; 2023年11月23日—25日“第七届‘中语杯’全国中青年教师课堂教学大赛”在浙江省湖州市举办。我作为吉林省的代表参加比赛,所执教的《〈屈原列传〉〈苏武传〉叙事艺术探究》获得高中组一等奖。成绩的取得,得益于吉林省在“三新”背景下... 展开更多; 关键词语文教学实践高中组中青年教师中语浙江省湖州市理念先行言意共生守正创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

“植物对水分的吸收和利用Ⅰ”的教学设计: 7; 作者李静《生物学教学》北大核心 2007年第2期39-40,共2页; 本文介绍了在“植物对水分的吸收和利用”一节的教学中将渗透作用的演示实验改为探究性实验教学的尝试,通过这种方式进一步培养学生的探究能力,提高学生的生物科学素养。; 关键词渗透作用探安式教学科学素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

原创试题命制——教师快速成长与进步的重要途径: 8; 作者郑永胜《地理教学》 2016年第15期61-64,共4页; 笔者通过对命制原创试题的认识和试题命题实践,以亲身经历说明通过命题会使得教师的专业能力快速成长与进步,给青年教师快速成长以启示。进一步总结出原创试题的命制方法。; 关键词原创试题命制教师成长与进步途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析新媒体时代中学生网络形象的塑造: 1; 作者刘雨含; 机构吉林省吉林市第一中学; 出处《现代农业研究》 2017年第8期70-70,共1页; 文摘近年来,隨互联网的深入发展,新媒体形式不断拓展和延伸,其中以智能移动设备作为载体,包括手机APP中微信、微博以及微电影、微小说等工具为代表的新媒体逐渐兴起和普及,可以说新媒体时代已经正式到来.中学生作为时代的新生力量是新媒体使用的重要人群之一,基本上覆盖了新媒体传播的所有媒介.这与中学生思维活跃、易于接受新鲜事物的个性有直接关系,而且这也符合年轻人渴望表达、释放和分享的心理状态.从深层次角度分析,新媒体时代的来临正逐渐影响着我们中学生的思想意识和行为方式,以及人生观、价值观和社会观的形成.但在此背景趋势下,中学生要加强网络形象的塑造和构建,要有正确的思想意识的方向,才能最大限度的降低不良舆论的传播和影响.作为一名中学生,结合自己及身边同学的感受,试浅析新媒体时代中学生网络形象的塑造.; 关键词中学生新媒体形象网络思想意识移动设备角度分析心理状态; 分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2011年高考能力立意试题解析: 2; 作者鲁爱华郭庆彬吴建中金春殷礼高贾国强张明王俊郑永胜全跃标宋金花; 机构河北省卢龙县中学河北省邢台市第五中学江苏省建湖高级中学江苏省盐城市田家炳中学安徽省繁昌县一中河南濮阳油田第二高中河北省迁安市第三中学地理组重庆市开县实验中学吉林省吉林市第一中学湖南省凤凰县华鑫中学黑龙江省双鸭山市第一中学; 出处《地理教学》 2011年第15期46-53,45,共9页; 文摘每年的高考之后，全国都会掀起一股观看高考、研究试题、评析试卷的教研热潮。为了使教研与交流更加规范、科学和富有意义，笔者尝试通过网络QQ平台，依托百强名校高考地理研讨群（群Ⅰ107655055群Ⅱ86425402）进行试题评析征篡，号召广大一线教师积极参与2011年高考试题研究，优选并解读能力立意试题。; 关键词高考试题试题解析立意能力试题评析教研教师; 分类号 G634.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名区位因素: 3; 作者鲁爱华郑永胜; 机构河北省秦皇岛市第一中学吉林省吉林市第一中学; 出处《地理教学》 2013年第5期57-58,49,共3页; 文摘一、选择题（每小题只有一个正确答案）近些年来珠江三角洲的农业发生了巨大的变化，“桑（蔗）基鱼塘”已经变成“杂基鱼塘”，基面改种象草或蔬菜、花卉、果树，大量的农田变成了果园、花卉基地、无公害蔬菜基地、特种禽畜渔业养殖场。据此完成1～2题。; 关键词区位因素无公害蔬菜基地珠江三角洲选择题养殖场鱼塘花卉禽畜; 分类号 G634.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“空间定位”错误辨析与试题研究: 4; 作者郑永胜鲁爱华; 机构吉林省吉林市第一中学校河北省卢龙县中学; 出处《地理教学》 2012年第7期43-47,42,共6页; 文摘一、师生纠错 1．思维误区分析【问题1】经纬网定位不准确下图（图略）中①②③④是世界四条大河入海口附近，据此回答四条大河的主要特点。; 关键词空间定位试题误区分析经纬网入海口大河; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧构对比借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树: 5; 作者黄河; 机构吉林省吉林市第一中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2017年第1期43-45,共3页; 文摘比较阅读是文本阅读的方式之一，是把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将有关内容进行对照比较，找出差异，从而达到开阔眼界、活跃思想、深化认识、提高鉴赏力的学习效果。; 关键词对比文本阅读比较阅读阅读过程学习效果鉴赏力文章内容; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名依体而教言意共生: 6; 作者李薇; 机构吉林省吉林市第一中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2023年第12期14-16,共3页; 文摘 2023年11月23日—25日“第七届‘中语杯’全国中青年教师课堂教学大赛”在浙江省湖州市举办。我作为吉林省的代表参加比赛,所执教的《〈屈原列传〉〈苏武传〉叙事艺术探究》获得高中组一等奖。成绩的取得,得益于吉林省在“三新”背景下以培养学生学科思维能力为核心的语文教学实践研究。一、山有小口,仿佛若有光——由文及理守正创新,理念先行。近几年,我所任教的吉林一中在省市专家的引领下。; 关键词语文教学实践高中组中青年教师中语浙江省湖州市理念先行言意共生守正创新; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“植物对水分的吸收和利用Ⅰ”的教学设计: 7; 作者李静; 机构吉林省吉林市第一中学; 出处《生物学教学》北大核心 2007年第2期39-40,共2页; 文摘本文介绍了在“植物对水分的吸收和利用”一节的教学中将渗透作用的演示实验改为探究性实验教学的尝试,通过这种方式进一步培养学生的探究能力,提高学生的生物科学素养。; 关键词渗透作用探安式教学科学素养; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名原创试题命制——教师快速成长与进步的重要途径: 8; 作者郑永胜; 机构吉林省吉林市第一中学; 出处《地理教学》 2016年第15期61-64,共4页; 文摘笔者通过对命制原创试题的认识和试题命题实践,以亲身经历说明通过命题会使得教师的专业能力快速成长与进步,给青年教师快速成长以启示。进一步总结出原创试题的命制方法。; 关键词原创试题命制教师成长与进步途径; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	浅析新媒体时代中学生网络形象的塑造	刘雨含	《现代农业研究》	2017	在线阅读下载PDF 职称材料
2	2011年高考能力立意试题解析	鲁爱华郭庆彬吴建中金春殷礼高贾国强张明王俊郑永胜全跃标宋金花	《地理教学》	2011	在线阅读下载PDF 职称材料
3	区位因素	鲁爱华郑永胜	《地理教学》	2013	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“空间定位”错误辨析与试题研究	郑永胜鲁爱华	《地理教学》	2012	在线阅读下载PDF 职称材料
5	巧构对比借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树	黄河	《中学语文教学》北大核心	2017	在线阅读下载PDF 职称材料
6	依体而教言意共生	李薇	《中学语文教学》北大核心	2023	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“植物对水分的吸收和利用Ⅰ”的教学设计	李静	《生物学教学》北大核心	2007	在线阅读下载PDF 职称材料
8	原创试题命制——教师快速成长与进步的重要途径	郑永胜	《地理教学》	2016	在线阅读下载PDF 职称材料