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贯彻自学原则,培养自学能力
1
作者
王明新
孙殿林
《课程．教材．教法》
1984年第3期48-50,共3页
中等师范学校语文教学大纲强调指出:“要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。学生有较高的自学能力,就有了不断提高听、说、读、写水平和独立解决问题的良好基础。但是,这种能力的形...
中等师范学校语文教学大纲强调指出:“要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。学生有较高的自学能力,就有了不断提高听、说、读、写水平和独立解决问题的良好基础。但是,这种能力的形成要靠教师培养。”根据大纲的要求,我们中师语文教学必须着力培养学生的自学能力。 什么是自学能力呢?从本质上来说,自学能力就是在学习上有主动发现问题、探索问题、解决问题的能力。它是有多种心理机能参与的一种综合性的能力。学生具有自学能力。
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关键词
培养自学能力
培养学生
中师语文教学
课外阅读
课堂教学
自学提纲
思维能力
课堂笔记
学生自学能力
作业
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题名
贯彻自学原则,培养自学能力
1
作者
王明新
孙殿林
机构
吉林海龙师范
出处
《课程．教材．教法》
1984年第3期48-50,共3页
文摘
中等师范学校语文教学大纲强调指出:“要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。学生有较高的自学能力,就有了不断提高听、说、读、写水平和独立解决问题的良好基础。但是,这种能力的形成要靠教师培养。”根据大纲的要求,我们中师语文教学必须着力培养学生的自学能力。 什么是自学能力呢?从本质上来说,自学能力就是在学习上有主动发现问题、探索问题、解决问题的能力。它是有多种心理机能参与的一种综合性的能力。学生具有自学能力。
关键词
培养自学能力
培养学生
中师语文教学
课外阅读
课堂教学
自学提纲
思维能力
课堂笔记
学生自学能力
作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
贯彻自学原则,培养自学能力
王明新
孙殿林
《课程．教材．教法》
1984
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