生物学“科学思维”的评价指标构建——基于德尔菲法和层次分析法的应用

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作者 臧镇锋 王澍 《生物学教学》 北大核心 2025年第7期19-23,共5页

生物学学科核心素养中的“科学思维”为生物学教学提供了依据,但只有实现指标化才能高质量地服务教师教学和学生学习。本文利用德尔菲法对评价指标进行筛选和修正,共确定了五项一级指标和十五项二级指标。五项一级指标是归纳与概括、演... 生物学学科核心素养中的“科学思维”为生物学教学提供了依据,但只有实现指标化才能高质量地服务教师教学和学生学习。本文利用德尔菲法对评价指标进行筛选和修正,共确定了五项一级指标和十五项二级指标。五项一级指标是归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维。十五项二级指标是总结规律、认识本质、归纳原理、规律运用、关系判定、论证推理、模型认知、模型构建、模型运用、勇于质疑、证据获取、辩证完善、观点新颖、方法科学、多维方案。随后利用层次分析法确定了各指标权重,五项一级指标权重为归纳与概括=0.0552、演绎与推理=0.1343、模型与建模=0.1656、批判性思维=0.245、创造性思维=0.3999。最后结合生物学“科学思维”的评价指标体系进行了评价工具的开发示例,为指标使用提供了有效参照。 展开更多

关键词 评价指标体系 科学思维 德尔菲法 层次分析法 中学生物学

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微波辅助超声法提取刺梨总皂苷的工艺研究 被引量：8

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作者 陈帅 张兴涛 +3 位作者 姜茹心 陈春雪 赵桂芝 王慧竹 《中国酿造》 CAS 北大核心 2019年第10期149-153,共5页

以刺梨为原料,采用微波辅助超声法提取刺梨中的总皂苷。在单因素试验基础上,根据中心组合试验设计(CCD)原理,以总皂苷得率为考察指标,对提取工艺条件进行响应面试验设计优化。结果表明,微波辅助超声法提取刺梨总皂苷最佳工艺条件为:乙... 以刺梨为原料,采用微波辅助超声法提取刺梨中的总皂苷。在单因素试验基础上,根据中心组合试验设计(CCD)原理,以总皂苷得率为考察指标,对提取工艺条件进行响应面试验设计优化。结果表明,微波辅助超声法提取刺梨总皂苷最佳工艺条件为:乙醇体积分数54%、液料比15∶1(m L∶g)、微波功率545W、超声时间22 min。在此优化工艺条件下,刺梨总皂苷得率实际值为4.18%,与理论值之间的相对误差为0.7%,充分说明了试验所建立模型的稳定性和可靠性。 展开更多

关键词 刺梨 总皂苷 微波辅助超声法 提取工艺 响应面法

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把语文从应试教育的桎梏中解放出来 被引量：5

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作者 赵谦翔 《中学语文教学》 北大核心 1998年第10期10-13,共4页

探索语文素质教育，就必须勇于打破“一切服从应试”的一统天下，把语文从应试教育的桎梏中解放出来。为此，我于１９９３年开始进行“扩展式语文教学实验”，１９９５年结题。在此基础上，１９９６年又承担了“九五”教育科学规划国家... 探索语文素质教育，就必须勇于打破“一切服从应试”的一统天下，把语文从应试教育的桎梏中解放出来。为此，我于１９９３年开始进行“扩展式语文教学实验”，１９９５年结题。在此基础上，１９９６年又承担了“九五”教育科学规划国家重点课题：“在语文教育中实现人的发... 展开更多

关键词 应试教育 古典诗歌 语文教育 语文教改 语文教学 《东方时空》 语文素质教育 “悟” 旧体诗 班会

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“语文教育与人的发展”课题汇报课实录 被引量：2

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作者 赵谦翔 《中学语文教学》 北大核心 1999年第3期11-20,共10页

时间：１９９８年１１月２６日上午８：４０－１０：１０（２课时）地点：吉林市市委会议中心授课班级：课题实验班（高三·七班、高三·八班）听课人：课题鉴定专家组全体成员及吉林省各地区语文教师１０００余人。师：同学们... 时间：１９９８年１１月２６日上午８：４０－１０：１０（２课时）地点：吉林市市委会议中心授课班级：课题实验班（高三·七班、高三·八班）听课人：课题鉴定专家组全体成员及吉林省各地区语文教师１０００余人。师：同学们，近两周来，我们利用１４课时研究了苏轼的５... 展开更多

关键词 苏轼 语文教育 人的发展 汇报课 漂泊者 东坡 《前赤壁赋》 《念奴娇·赤壁怀古》 无字书 评论

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大孔吸附树脂分离纯化千斤拔总黄酮的工艺研究 被引量：3

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作者 陈帅 王慧竹 +1 位作者 姜昆 赵成华 《黑龙江农业科学》 2014年第10期115-119,共5页

为研究大孔树脂分离纯化千斤拔总黄酮的最佳工艺,以总黄酮的含量为指标,通过静态吸附解析试验比较7种不同类型大孔吸附树脂的吸附解析特性,确定AB-8型大孔吸附树脂适用于千斤拔总黄酮的分离纯化。通过动态吸附试验确定了大孔吸附树脂分... 为研究大孔树脂分离纯化千斤拔总黄酮的最佳工艺,以总黄酮的含量为指标,通过静态吸附解析试验比较7种不同类型大孔吸附树脂的吸附解析特性,确定AB-8型大孔吸附树脂适用于千斤拔总黄酮的分离纯化。通过动态吸附试验确定了大孔吸附树脂分离纯化千斤拔总黄酮的最佳工艺条件。结果表明:大孔树脂分离纯化千斤拔总黄酮的最佳工艺为:上样液质量浓度相当于原生药质量浓度为0.12g·mL-1,最大上样量为12.83mg·mL-1,上样液的pH为5.0,上样流速为2.0mL·min-1,洗脱液乙醇体积分数为70%,洗脱剂用量为7BV,洗脱流速为1.5mL·min-1。在此条件下,千斤拔总黄酮的纯度由31.26%提高至65.7%,说明该工艺稳定可靠,可用来分离纯化千斤拔总黄酮。 展开更多

关键词 千斤拔 大孔吸附树脂 总黄酮

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男子体操运动员肩关节的肌力特性与“峰力矩角度范围下增强的构想” 被引量：1

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作者 于静 邱招义 +1 位作者 黄爱东 于兴盛 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1997年第1期35-38,共4页

通过对21名三个不同等级男子体操运动员进行肩关节的屈、伸等速力量的测试，一、二级组运动员在45°时肩关节屈肌力量以及在135°时肩关节伸肌力量需要进一步加强。肩关节屈肌峰力矩角度为9．3°～86．1°，伸肌峰力矩... 通过对21名三个不同等级男子体操运动员进行肩关节的屈、伸等速力量的测试，一、二级组运动员在45°时肩关节屈肌力量以及在135°时肩关节伸肌力量需要进一步加强。肩关节屈肌峰力矩角度为9．3°～86．1°，伸肌峰力矩角度为121°～173°．提出在峰力矩角度范围下肌力增强的构想及该构想的具体内容。 展开更多

关键词 体操运动员 等速测试 等长测试 等张测试 力矩 力矩峰值角度

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基于CDIO理念的“食品化学”与“食品生物化学”课程的有机融合 被引量：2

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作者 马永杰 高雪楠 +4 位作者 包洪亮 吕冉 和朝军 押辉远 王立业 《农产品加工》 2020年第22期132-134,共3页

CDIO作为工程教育的一种先进教学理念,其内容构思、设计与思维密切相关,而实践、运作突出了教学实践性的特点。这种教育模式主要是培养学生科学的思考方式和实践创新能力。通过在CDIO工程教育理念下,探索“食品化学”与“食品生物化学... CDIO作为工程教育的一种先进教学理念,其内容构思、设计与思维密切相关,而实践、运作突出了教学实践性的特点。这种教育模式主要是培养学生科学的思考方式和实践创新能力。通过在CDIO工程教育理念下,探索“食品化学”与“食品生物化学”课程有机融合的教学改革,通过研究课程的定位、目的、教学方法、考核方式、教学内容的有机融合,从而达到在教学过程中培养学生自主学习能力、实践创新能力、交流能力、团队精神的教学效果。 展开更多

关键词 CDIO教育理念 食品化学 食品生物化学 教学改革

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论江泽民同志对党的思想政治工作理论的发展

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作者 刘世刚 宋险峰 《北京农业职业学院学报》 2002年第4期44-46,共3页

在新的历史时期 ,江泽民同志提出了思想政治工作的新观点 :用邓小平理论武装全党、教育人民 ;越是改革开放和发展社会主义市场经济 ,就越要加强思想政治工作 ;思想政治工作是实现“三个代表”的重要保证 ;要增强思想政治工作的针对性和... 在新的历史时期 ,江泽民同志提出了思想政治工作的新观点 :用邓小平理论武装全党、教育人民 ;越是改革开放和发展社会主义市场经济 ,就越要加强思想政治工作 ;思想政治工作是实现“三个代表”的重要保证 ;要增强思想政治工作的针对性和实效性。这是对党的思想政治工作理论的新发展。 展开更多

关键词 江泽民 思想政治工作 理论创新 "三个代表" 思想教育 中国共产党

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《记念刘和珍君》中陈西滢形象辨正 被引量：1

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作者 孙肇斌 《中学语文教学》 北大核心 2017年第3期56-59,共4页

《记念刘和珍君》中陈西滢那“有恶意的闲人”“流言家”的极端反动、下劣,魔鬼般的丑恶形象,是作者对陈西滢无限上纲、过分丑化的结果,是情绪宣泄的产物。这种“情绪”来源于之前他们之间的那场笔战。早在论战之初,陈西滢就被无限上纲... 《记念刘和珍君》中陈西滢那“有恶意的闲人”“流言家”的极端反动、下劣,魔鬼般的丑恶形象,是作者对陈西滢无限上纲、过分丑化的结果,是情绪宣泄的产物。这种“情绪”来源于之前他们之间的那场笔战。早在论战之初,陈西滢就被无限上纲、过分丑化。大敌当前,对陈西滢这位爱国正直的知识分子,应采取统一战线政策,不应视之为敌人而采取打杀态度。 展开更多

关键词 政治立场 陈西滢 质疑 《闲话》 鲁迅

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关于一个长句的教学

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作者 孙肇斌 《中学语文教学》 北大核心 1996年第4期44-46,共3页

关于一个长句的教学吉林毓文中学孙肇斌《在马克思墓前的讲话》第三段（见本文后面），是一个二百余字的长句。无论从内容或形式上看，都是该课文的一个难点。现就其教学，略陈管见如下。一、概念的理解是入门之径，宜先行铺垫。教学此... 关于一个长句的教学吉林毓文中学孙肇斌《在马克思墓前的讲话》第三段（见本文后面），是一个二百余字的长句。无论从内容或形式上看，都是该课文的一个难点。现就其教学，略陈管见如下。一、概念的理解是入门之径，宜先行铺垫。教学此句，必然涉及经济基础、上层建筑、意... 展开更多

关键词 上层建筑 发展规律 经济基础 意识形态 《在马克思墓前的讲话》 长句 人类历史 连接词 辩证法 《现代汉语词典》

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引申与扩展——辩证施教的重要途径

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作者 孙肇斌 《中学语文教学》 北大核心 1999年第2期6-7,共2页

语文教材中的选文大都是文质兼美的，但由于作者为时而著、为事而作，往往需突出事物的某一方面，而没有涉及另一方面；同时，作者为文又不能不受当时条件的限制，完全预知后来的变化。因此，适当地引申与扩展，用两点论和发展的观点完... 语文教材中的选文大都是文质兼美的，但由于作者为时而著、为事而作，往往需突出事物的某一方面，而没有涉及另一方面；同时，作者为文又不能不受当时条件的限制，完全预知后来的变化。因此，适当地引申与扩展，用两点论和发展的观点完善对事物的认识，是语文教学对学生辩... 展开更多

关键词 辩证施教 重要途径 精神文明建设 章士钊 《在马克思墓前的讲话》 上层建筑 理论问题 计划生育工作 两点论 洪亮吉

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“有失”“失之”误用何其多

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作者 孙肇斌 《中学语文教学》 北大核心 2013年第7期59-60,共2页

＂有失＂＂失之＂的误用,不时出现在语文教学和考试研究方面的权威期刊上,有些竟然还出自名家之手。为什么会出现这样的现象？在回答这个问题之前,我们先来看几个例句（本文例句均出自书刊,为了节省版面不一一标注出处——编者注）：

关键词 误用 权威期刊 考试研究 语文教学 例句 竟然

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