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体育教学中精讲须有法被引量：3: 1; 作者范广生《体育学刊》 CAS 1998年第4期86-88,共2页; 本文论述的是体育教学中要贯彻讲解语言精明简练的原则。作者认为精讲需掌握和运用不同的讲解方法，解决教学中一些实际问题，并根据教学的各种需要精心设计，恰到好处的巧妙运用，使精讲得以贯彻实施，达到最佳讲解效果。; 关键词体育教学精讲方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师公共体育课的培养规格及五结合百积分的考试方法: 2; 作者赵珍珍《体育学刊》 CAS 1998年第4期16-17,共2页; 根据学生毕业后的需要，制定了高师体育课的培养规格。探索出了二个了解、三个掌握、四个学会、五个做到和学生体育成绩考试的五结合百积分的考试方法。; 关键词培养规范技术技能考试方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于10项全能评分表的研究被引量：2: 3; 作者李洪玉李敏杰《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1997年第4期25-29,共5页; 本文通过坐标描绘的方法，对新旧评分表进行了曲线分析，指出了新评分表的特点及新旧评分表的变化规律。; 关键词 10项全能评分表分值界点; 在线阅读下载PDF 职称材料