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高师学科教学论中“教学论”的弱化及扭转对策被引量：18: 1; 作者陆国志《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第6期77-81,共5页; 作为师范院校的特色学科的学科教学论在课程与教学论学科建设和学位点建设实践中，已暴露出教学论弱化的迹象：侧重学科导致教育学基础理论弱化；经验论导致教育教学实践理论弱化；不可替代性不强导致教师专业价值弱化。扭转学科教学论... 展开更多; 关键词学科教学论教学论弱化扭转对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

Fe-V/Cr2O3的合成及光催化处理亚甲基蓝废水被引量：1: 2; 作者石淑云李颖 +2 位作者赵勋博梁佳琪陆国志《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期69-72,共4页; 采用水热合成方法制备绿铬矿晶型的Fe、V共掺杂Cr2O3催化剂,通过紫外可见光谱、红外光谱对合成复合材料进行表征,通过X射线粉末衍射仪和X光电子能谱仪对其存在形式和成分分析。将催化剂用于光催化降解模拟亚甲基蓝(MB)染料废水,并通过... 展开更多; 关键词 Fe-V/Cr2O3催化剂水热合成光催化降解亚甲基蓝; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析: 3; 作者王晶陆国志《教育与职业》北大核心 2009年第27期47-48,共2页; 教师教育的目的是为社会培养全面发展的合格师资。教育、科研、实践相结合的培养模式能够切实提高教师教育的质量和效率,适应经济和社会发展的要求,是一条符合我国国情的教师教育改革之路。文章对这种培养模式的必然性与可行性进行了分... 展开更多; 关键词教师教育培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

带干扰的两类理赔更新风险模型的Gerber-Shiu函数: 4; 作者王杰程建华《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期917-923,共7页; 考虑一类带干扰的两类理赔更新风险模型,假设两类理赔的到来过程都是以时间间隔为Phase分布的更新过程,得到了Gerber-Shiu函数满足的积分微分方程及其解析解,并且当两类理赔额的密度函数均属于有理分布族时,给出了一些具体表达式.; 关键词两类理赔带干扰的风险模型 GERBER-SHIU函数积分微分方程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师学科教学论中“教学论”的弱化及扭转对策被引量：18: 1; 作者陆国志; 机构吉林师范大学课程与教学论研究所吉林四平; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第6期77-81,共5页; 文摘作为师范院校的特色学科的学科教学论在课程与教学论学科建设和学位点建设实践中，已暴露出教学论弱化的迹象：侧重学科导致教育学基础理论弱化；经验论导致教育教学实践理论弱化；不可替代性不强导致教师专业价值弱化。扭转学科教学论中“教学论”弱化的现象十分必要。要明确学科教学论是教育学门类中的教育学科；明确学科教学论的研究成果应该是基于学科的教育学意义上的“教学论”著述而非“学科”本身的经验之谈；加强师资队伍建设和资源整合。; 关键词学科教学论教学论弱化扭转对策; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Fe-V/Cr2O3的合成及光催化处理亚甲基蓝废水被引量：1: 2; 作者石淑云李颖赵勋博梁佳琪陆国志; 机构吉林师范大学环境科学与工程学院吉林师范大学课程与教学论研究所; 出处《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期69-72,共4页; 文摘采用水热合成方法制备绿铬矿晶型的Fe、V共掺杂Cr2O3催化剂,通过紫外可见光谱、红外光谱对合成复合材料进行表征,通过X射线粉末衍射仪和X光电子能谱仪对其存在形式和成分分析。将催化剂用于光催化降解模拟亚甲基蓝(MB)染料废水,并通过添加不同捕获剂分析光催化原理。结果表明,Fe和V元素成功掺杂Cr2O3粉体中,且在紫外和可见光区有很好光响应。优化工艺条件下制取的复合材料对MB降解率可达97.8%。同样体系分别加入捕获剂乙二胺四乙酸二钠、叔丁醇和对苯醌时降解率为6.3%、86%和85.5%,说明光催化降解过程产生了电子空穴(h^+)、羟基自由基(HO·)和氧负离子(O2^-·)3种活性物种,其中电子空穴起主导作用。; 关键词 Fe-V/Cr2O3催化剂水热合成光催化降解亚甲基蓝; Keywords Fe-V/Cr2O3 catalyst hydro-thermal synthesis photocatalysis degradation MB; 分类号 TQ426 [化学工程] X788 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析: 3; 作者王晶陆国志; 机构吉林师范大学党校吉林师范大学课程与教学论研究所; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第27期47-48,共2页; 文摘教师教育的目的是为社会培养全面发展的合格师资。教育、科研、实践相结合的培养模式能够切实提高教师教育的质量和效率,适应经济和社会发展的要求,是一条符合我国国情的教师教育改革之路。文章对这种培养模式的必然性与可行性进行了分析和论证。; 关键词教师教育培养模式; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名带干扰的两类理赔更新风险模型的Gerber-Shiu函数: 4; 作者王杰程建华; 机构吉林师范大学课程与教学论研究所吉林大学数学学院; 出处《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期917-923,共7页; 基金国家自然科学基金(批准号:10971081 J0730101) 吉林大学基本科研业务费项目(批准号:201100011); 文摘考虑一类带干扰的两类理赔更新风险模型,假设两类理赔的到来过程都是以时间间隔为Phase分布的更新过程,得到了Gerber-Shiu函数满足的积分微分方程及其解析解,并且当两类理赔额的密度函数均属于有理分布族时,给出了一些具体表达式.; 关键词两类理赔带干扰的风险模型 GERBER-SHIU函数积分微分方程; Keywords two classes of claims perturbed risk model Gerber-Shiu function integro-differential equations; 分类号 O211.9 [理学—概率论与数理统计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高师学科教学论中“教学论”的弱化及扭转对策	陆国志	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2006	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	Fe-V/Cr2O3的合成及光催化处理亚甲基蓝废水	石淑云李颖赵勋博梁佳琪陆国志	《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析	王晶陆国志	《教育与职业》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	带干扰的两类理赔更新风险模型的Gerber-Shiu函数	王杰程建华	《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料