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高中化学层次性习题教学策略探讨被引量：26: 1; 作者陆国志刘洪杰《教学与管理（中学版）》北大核心 2017年第5期52-55,共4页; 化学习题教学是化学教学的重要组成部分,然而现在的习题教学方法使得教学效率不断降低,实施层次性习题教学可以有效解决这一问题。层次性习题教学能够满足不同层次学生对知识获取的求知心理,达到对新课程教学目标的立体解读,帮助教师走... 展开更多; 关键词高中化学层次性习题教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师学科教学论中“教学论”的弱化及扭转对策被引量：18: 2; 作者陆国志《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第6期77-81,共5页; 作为师范院校的特色学科的学科教学论在课程与教学论学科建设和学位点建设实践中，已暴露出教学论弱化的迹象：侧重学科导致教育学基础理论弱化；经验论导致教育教学实践理论弱化；不可替代性不强导致教师专业价值弱化。扭转学科教学论... 展开更多; 关键词学科教学论教学论弱化扭转对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

证据推理素养培育的情境教学及其跨越被引量：4: 3; 作者陆国志常靖伟《教学与管理》 2021年第33期114-116,共3页; 为培养学生的证据推理核心素养,形成运用证据推理思维与方法解决问题的意识,从证据的内涵出发,通过在教学情境中利用证据进行假设证明或证伪的推理过程,明确学生对于证据的认识,培养学生善于推理的能力,从而确保证据推理核心素养可以有... 展开更多; 关键词核心素养证据推理教学情境非教学情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学化学教学中学生问题意识的培养被引量：2: 4; 作者陆国志杜亚玲《教学与管理》北大核心 2018年第27期109-111,共3页; 结合化学教学实际,从四个方面对学生问题意识缺失的具体表现作了较为全面而系统的阐述,在此基础上,通过课下自主学习和课堂教学实践研究,分别从学生和教师两个方面提出了相应的改进对策。; 关键词问题意识问题意识缺失问题意识培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中化学有效作业的设计与评价被引量：17: 5; 作者陆国志张秀琦《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第3期68-71,共4页; 认为当前化学作业存在着很多问题,学生的作业量大,完成作业的效率低下,作业形式单一,并且死板,没有层次性和针对性.有效作业的实施势在必行,从有效作业的设计及评价两个方面,对有效作业的实施提出了相应的策略.; 关键词高中化学教学有效作业设计策略评价改进; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学化学实验绿色化的实践途径被引量：5: 6; 作者陆国志谷伟健王晶《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第4期69-71,共3页; 将绿色化学理念和化学实验相结合,实现化学实验的绿色化,是对学生进行绿色化学教育的重要途径。针对目前中学化学实验教学的现状及存在的问题,从教学观念、教学内容、教学组织形式、教学方法与手段、教学资源等方面探讨中学化学实验绿... 展开更多; 关键词中学化学实验绿色化实践途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

Fe-V/Cr2O3的合成及光催化处理亚甲基蓝废水被引量：1: 7; 作者石淑云李颖 +2 位作者赵勋博梁佳琪陆国志《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期69-72,共4页; 采用水热合成方法制备绿铬矿晶型的Fe、V共掺杂Cr2O3催化剂,通过紫外可见光谱、红外光谱对合成复合材料进行表征,通过X射线粉末衍射仪和X光电子能谱仪对其存在形式和成分分析。将催化剂用于光催化降解模拟亚甲基蓝(MB)染料废水,并通过... 展开更多; 关键词 Fe-V/Cr2O3催化剂水热合成光催化降解亚甲基蓝; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析: 8; 作者王晶陆国志《教育与职业》北大核心 2009年第27期47-48,共2页; 教师教育的目的是为社会培养全面发展的合格师资。教育、科研、实践相结合的培养模式能够切实提高教师教育的质量和效率,适应经济和社会发展的要求,是一条符合我国国情的教师教育改革之路。文章对这种培养模式的必然性与可行性进行了分... 展开更多; 关键词教师教育培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

带干扰的两类理赔更新风险模型的Gerber-Shiu函数: 9; 作者王杰程建华《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期917-923,共7页; 考虑一类带干扰的两类理赔更新风险模型,假设两类理赔的到来过程都是以时间间隔为Phase分布的更新过程,得到了Gerber-Shiu函数满足的积分微分方程及其解析解,并且当两类理赔额的密度函数均属于有理分布族时,给出了一些具体表达式.; 关键词两类理赔带干扰的风险模型 GERBER-SHIU函数积分微分方程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中化学层次性习题教学策略探讨被引量：26: 1; 作者陆国志刘洪杰; 机构吉林师范大学课程与教学研究所吉林师范大学化学学院; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2017年第5期52-55,共4页; 基金吉林师范大学教育科研振兴基金项目"基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究"(JSJK201402)的阶段性成果; 文摘化学习题教学是化学教学的重要组成部分,然而现在的习题教学方法使得教学效率不断降低,实施层次性习题教学可以有效解决这一问题。层次性习题教学能够满足不同层次学生对知识获取的求知心理,达到对新课程教学目标的立体解读,帮助教师走出对习题教学的认识误区。笔者结合高中化学教学实际阐述了层次性习题的设计,并从讲解、小组合作、隐性分层和小班教学几个角度提出了层次性习题教学的实施策略,希望为一线教师实施化学层次性习题教学提供参考。; 关键词高中化学层次性习题教学策略; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师学科教学论中“教学论”的弱化及扭转对策被引量：18: 2; 作者陆国志; 机构吉林师范大学课程与教学论研究所吉林四平; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第6期77-81,共5页; 文摘作为师范院校的特色学科的学科教学论在课程与教学论学科建设和学位点建设实践中，已暴露出教学论弱化的迹象：侧重学科导致教育学基础理论弱化；经验论导致教育教学实践理论弱化；不可替代性不强导致教师专业价值弱化。扭转学科教学论中“教学论”弱化的现象十分必要。要明确学科教学论是教育学门类中的教育学科；明确学科教学论的研究成果应该是基于学科的教育学意义上的“教学论”著述而非“学科”本身的经验之谈；加强师资队伍建设和资源整合。; 关键词学科教学论教学论弱化扭转对策; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名证据推理素养培育的情境教学及其跨越被引量：4: 3; 作者陆国志常靖伟; 机构吉林师范大学课程与教学研究所吉林师范大学化学学院; 出处《教学与管理》 2021年第33期114-116,共3页; 基金吉林师范大学教育科研振兴基金重点项目“基于教师专业发展的职前培训与职后培训一体化模式创新研究”(JSJK201402)的研究成果。; 文摘为培养学生的证据推理核心素养,形成运用证据推理思维与方法解决问题的意识,从证据的内涵出发,通过在教学情境中利用证据进行假设证明或证伪的推理过程,明确学生对于证据的认识,培养学生善于推理的能力,从而确保证据推理核心素养可以有效延续到非教学情境的问题解决过程中。; 关键词核心素养证据推理教学情境非教学情境; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学化学教学中学生问题意识的培养被引量：2: 4; 作者陆国志杜亚玲; 机构吉林师范大学课程与教学研究所吉林省四平辽河农垦管理区高级中学; 出处《教学与管理》北大核心 2018年第27期109-111,共3页; 基金吉林师范大学教育科研振兴基金项目“基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究”（JSJK201402）吉林师范大学研究生教育教学创新项目“高师院校‘本硕互补式’教育实习实践模式创新研究”（2016研创新46号）的阶段性成果; 文摘结合化学教学实际,从四个方面对学生问题意识缺失的具体表现作了较为全面而系统的阐述,在此基础上,通过课下自主学习和课堂教学实践研究,分别从学生和教师两个方面提出了相应的改进对策。; 关键词问题意识问题意识缺失问题意识培养; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中化学有效作业的设计与评价被引量：17: 5; 作者陆国志张秀琦; 机构吉林师范大学课程与教学研究所吉林师范大学化学学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第3期68-71,共4页; 文摘认为当前化学作业存在着很多问题,学生的作业量大,完成作业的效率低下,作业形式单一,并且死板,没有层次性和针对性.有效作业的实施势在必行,从有效作业的设计及评价两个方面,对有效作业的实施提出了相应的策略.; 关键词高中化学教学有效作业设计策略评价改进; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学化学实验绿色化的实践途径被引量：5: 6; 作者陆国志谷伟健王晶; 机构吉林师范大学课程与教学研究所吉林师范大学化学学院; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第4期69-71,共3页; 基金吉林师范大学教育科研振兴基金重点项目"基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究"(jsjkzx201402)的部分成果; 文摘将绿色化学理念和化学实验相结合,实现化学实验的绿色化,是对学生进行绿色化学教育的重要途径。针对目前中学化学实验教学的现状及存在的问题,从教学观念、教学内容、教学组织形式、教学方法与手段、教学资源等方面探讨中学化学实验绿色化的实践途径。; 关键词中学化学实验绿色化实践途径; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Fe-V/Cr2O3的合成及光催化处理亚甲基蓝废水被引量：1: 7; 作者石淑云李颖赵勋博梁佳琪陆国志; 机构吉林师范大学环境科学与工程学院吉林师范大学课程与教学论研究所; 出处《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期69-72,共4页; 文摘采用水热合成方法制备绿铬矿晶型的Fe、V共掺杂Cr2O3催化剂,通过紫外可见光谱、红外光谱对合成复合材料进行表征,通过X射线粉末衍射仪和X光电子能谱仪对其存在形式和成分分析。将催化剂用于光催化降解模拟亚甲基蓝(MB)染料废水,并通过添加不同捕获剂分析光催化原理。结果表明,Fe和V元素成功掺杂Cr2O3粉体中,且在紫外和可见光区有很好光响应。优化工艺条件下制取的复合材料对MB降解率可达97.8%。同样体系分别加入捕获剂乙二胺四乙酸二钠、叔丁醇和对苯醌时降解率为6.3%、86%和85.5%,说明光催化降解过程产生了电子空穴(h^+)、羟基自由基(HO·)和氧负离子(O2^-·)3种活性物种,其中电子空穴起主导作用。; 关键词 Fe-V/Cr2O3催化剂水热合成光催化降解亚甲基蓝; Keywords Fe-V/Cr2O3 catalyst hydro-thermal synthesis photocatalysis degradation MB; 分类号 TQ426 [化学工程] X788 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析: 8; 作者王晶陆国志; 机构吉林师范大学党校吉林师范大学课程与教学论研究所; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第27期47-48,共2页; 文摘教师教育的目的是为社会培养全面发展的合格师资。教育、科研、实践相结合的培养模式能够切实提高教师教育的质量和效率,适应经济和社会发展的要求,是一条符合我国国情的教师教育改革之路。文章对这种培养模式的必然性与可行性进行了分析和论证。; 关键词教师教育培养模式; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名带干扰的两类理赔更新风险模型的Gerber-Shiu函数: 9; 作者王杰程建华; 机构吉林师范大学课程与教学论研究所吉林大学数学学院; 出处《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期917-923,共7页; 基金国家自然科学基金(批准号:10971081 J0730101) 吉林大学基本科研业务费项目(批准号:201100011); 文摘考虑一类带干扰的两类理赔更新风险模型,假设两类理赔的到来过程都是以时间间隔为Phase分布的更新过程,得到了Gerber-Shiu函数满足的积分微分方程及其解析解,并且当两类理赔额的密度函数均属于有理分布族时,给出了一些具体表达式.; 关键词两类理赔带干扰的风险模型 GERBER-SHIU函数积分微分方程; Keywords two classes of claims perturbed risk model Gerber-Shiu function integro-differential equations; 分类号 O211.9 [理学—概率论与数理统计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高中化学层次性习题教学策略探讨	陆国志刘洪杰	《教学与管理（中学版）》北大核心	2017	26	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高师学科教学论中“教学论”的弱化及扭转对策	陆国志	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2006	18	在线阅读下载PDF 职称材料
3	证据推理素养培育的情境教学及其跨越	陆国志常靖伟	《教学与管理》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中学化学教学中学生问题意识的培养	陆国志杜亚玲	《教学与管理》北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高中化学有效作业的设计与评价	陆国志张秀琦	《化学教学》 CAS 北大核心	2014	17	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中学化学实验绿色化的实践途径	陆国志谷伟健王晶	《教学与管理（中学版）》北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	Fe-V/Cr2O3的合成及光催化处理亚甲基蓝废水	石淑云李颖赵勋博梁佳琪陆国志	《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析	王晶陆国志	《教育与职业》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	带干扰的两类理赔更新风险模型的Gerber-Shiu函数	王杰程建华	《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料