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大学外语“双边文化话题型”课堂刍论
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作者 杨东野 《成才之路》 2020年第31期22-23,共2页
国内外语教学正处于变革的重要时期,外语教学工作者进行了悉心摸索和探寻。语言习得的评估标准应该是认知和文化的而非句法的,课堂教学应该顺应时代的要求,不断提升自身的情景话题属性,引导语言习得者在模拟语言环境中不断贴近语言本身... 国内外语教学正处于变革的重要时期,外语教学工作者进行了悉心摸索和探寻。语言习得的评估标准应该是认知和文化的而非句法的,课堂教学应该顺应时代的要求,不断提升自身的情景话题属性,引导语言习得者在模拟语言环境中不断贴近语言本身的“原始度”,从而达成双边的认知和文化共识,最终成为成熟的跨文化交际实践者。 展开更多
关键词 大学外语 双边文化 外语教学 话题型课堂
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论教育信息化背景下英语自主学习能力的培养——以探究大学生就业竞争能力提高为中心 被引量:15
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作者 于波 李淑华 《继续教育研究》 北大核心 2016年第11期122-124,共3页
文章以提高大学生就业竞争力为目标,从分析时代背景及大学英语教学的现状和问题入手,探讨教育信息化背景下英语自主学习能力培养的可行性,进而提出"微课+慕课+翻转课堂"的多元混合教学模式,以期为培养大学生英语自主学习能力... 文章以提高大学生就业竞争力为目标,从分析时代背景及大学英语教学的现状和问题入手,探讨教育信息化背景下英语自主学习能力培养的可行性,进而提出"微课+慕课+翻转课堂"的多元混合教学模式,以期为培养大学生英语自主学习能力做出初步的探索。 展开更多
关键词 教育信息化 微课 慕课 翻转课堂 英语自主学习能力
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大学英语听说网络化教学研究 被引量:2
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作者 贾志浩 《中国成人教育》 北大核心 2008年第22期178-179,共2页
随着大学英语教学的网络化,人们一直在探讨如何更好地利用网络,提高学生的听说水平。笔者依据网络教学实践经验,总结归纳出了大学英语网络听说教学的如下做法:依托传统课堂教学;采用视频聊天,开展视频会议等网络形式;要处理好听说之间... 随着大学英语教学的网络化,人们一直在探讨如何更好地利用网络,提高学生的听说水平。笔者依据网络教学实践经验,总结归纳出了大学英语网络听说教学的如下做法:依托传统课堂教学;采用视频聊天,开展视频会议等网络形式;要处理好听说之间的关系;提高阅读理解能力是提高听说水平的基础。笔者将就上述几个方面来阐述如何培养学生的听说能力,以利于大学英语教学。 展开更多
关键词 大学英语听说 英语教学 网络化教学 教学方法
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大学英语翻译教学现状及其对策 被引量:2
4
作者 唐利芹 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第7期262-263,共2页
目前,在我国各省大专院校的非英语专业的课程设置中,没有专门设立翻译课程,翻译技巧的教授也只是流于形式,这是大学英语翻译教学的现状。本文论述了翻译教学在大学英语教学中的重要性,认为改变大学英语翻译教学的现状迫在眉睫,同时提出... 目前,在我国各省大专院校的非英语专业的课程设置中,没有专门设立翻译课程,翻译技巧的教授也只是流于形式,这是大学英语翻译教学的现状。本文论述了翻译教学在大学英语教学中的重要性,认为改变大学英语翻译教学的现状迫在眉睫,同时提出相应的对策。 展开更多
关键词 翻译教学 现状 对策
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浅谈大学英语教学中文化背景知识的渗透
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作者 于波 《白城师范学院学报》 2008年第5期104-106,共3页
本文通过对我国英语教学现状的分析,从听、说、读、写、译五个方面,阐述了在大学英语教学中向学生渗透文化背景知识的重要性,论证了大学英语教学中文化意识培养的必要性。
关键词 文化差异 大学英语教学 文化背景知识
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大学英语词汇学习方法分析
6
作者 张健武 吴和春 《白城师范学院学报》 2012年第4期84-86,共3页
词汇习得是学习英语的基础。同时,英语词汇的学习也一直是大学生的一大难关,所以改变学习词汇的方法是有效学好英语的捷径。本文通过对现今大学生学习词汇的方法的分析,进而得出学生学习方法现存的问题以及更加有效地学习英语词汇的方法。
关键词 大学英语 词汇学习 方法 分析
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浅析成人外语教师的素质与职能
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作者 景伟明 《中国成人教育》 北大核心 2012年第20期39-41,共3页
提高教师素质、拓展教师执教能力关系到我国成人外语教育事业的发展、繁荣和兴盛。成人外语教师的职能具体包括:熟谙过去,夯实基础;把握现在,培养人才;开创未来,繁荣文化。这是教师成长的永恒追求,是成人外语教育可持续发展的动力与源泉。
关键词 成人外语 素质 职能
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高校学生行为礼仪教育的实效性探讨 被引量:4
8
作者 韩国勇 《中国成人教育》 北大核心 2009年第21期84-85,共2页
随着社会文明和生活品质的不断提升,大学生的业务能力己不再是社会与用人单位的首要关注点。强化礼仪教育,提高大学生文明素养己成为高校学生教育的一个主要方面。为了很好地适应社会和就业的要求,高校应该从常规教学和校园生活等诸多... 随着社会文明和生活品质的不断提升,大学生的业务能力己不再是社会与用人单位的首要关注点。强化礼仪教育,提高大学生文明素养己成为高校学生教育的一个主要方面。为了很好地适应社会和就业的要求,高校应该从常规教学和校园生活等诸多方面开设礼仪教育第二课堂,以加强大学生的礼仪教育。 展开更多
关键词 高校 礼仪教育 实效性 开展途径
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英汉隐喻的文化差异与翻译策略 被引量:4
9
作者 陈雪 徐丽华 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第4期106-110,共5页
隐喻既是一种语言修辞手段,又是不同国家和民族的一种认知思维方式。在英汉翻译过程中,隐喻翻译的间接性和文化的不可译性,使其成为不可忽视的问题。因而,本文将讨论英汉隐喻翻译与文化的关系,从认知角度出发分析影响英汉隐喻的具体文... 隐喻既是一种语言修辞手段,又是不同国家和民族的一种认知思维方式。在英汉翻译过程中,隐喻翻译的间接性和文化的不可译性,使其成为不可忽视的问题。因而,本文将讨论英汉隐喻翻译与文化的关系,从认知角度出发分析影响英汉隐喻的具体文化差异因素,参照现实世界和文化知识两个不同的认知模式,运用地道的英、汉语翻译例子,归纳总结出有效的隐喻翻译策略,以便于译者更好地进行英汉隐喻翻译。 展开更多
关键词 隐喻 翻译 文化差异 翻译策略
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自由与梦想——解读洛兰·汉斯贝里的《阳光下的葡萄干》 被引量:1
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作者 陈雪 于萍 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第4期90-93,共4页
美国黑人女剧作家洛兰·汉斯贝里的代表作《阳光下的葡萄干》,围绕20世纪50年代居住在美国芝加哥南郊贫民窟的扬格尔一家生活故事展开。探讨了剧中主人公沃尔特及三位女性的梦想和自由,尽管梦想受到当时白人不公平和种族制度的抑制... 美国黑人女剧作家洛兰·汉斯贝里的代表作《阳光下的葡萄干》,围绕20世纪50年代居住在美国芝加哥南郊贫民窟的扬格尔一家生活故事展开。探讨了剧中主人公沃尔特及三位女性的梦想和自由,尽管梦想受到当时白人不公平和种族制度的抑制,他们还是执着的在社会中求生存、追寻自己的梦想,体现黑人戏剧文学美国梦的主题。 展开更多
关键词 自由 梦想 追求和斗争
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《无法触碰》的友情、亲情和爱情 被引量:2
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作者 于萍 《电影文学》 北大核心 2015年第10期149-151,共3页
本文分析影片《无法触碰》中的人物和情节,对当代西方社会的种族、贫富、阶层、感情等各种社会现象进行描绘和分析,揭示了应当实现和谐美好的当代社会道德,人与人之间应当充满平等、关爱和尊重的道德正能量。影片带来一种真性情和平实... 本文分析影片《无法触碰》中的人物和情节,对当代西方社会的种族、贫富、阶层、感情等各种社会现象进行描绘和分析,揭示了应当实现和谐美好的当代社会道德,人与人之间应当充满平等、关爱和尊重的道德正能量。影片带来一种真性情和平实无华的美丽,带给我们最真挚的感动和观影体验。虽然片名叫《无法触碰》,却深深触及了人类内心深处的那片"感情"圣地。 展开更多
关键词 触碰 平等 文明
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庸俗社会学批评误读一例——重评托尔斯泰的《黑暗的势力》 被引量:1
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作者 杨晖 《北方论丛》 北大核心 2005年第6期56-59,共4页
剧作《黑暗的势力》是托尔斯泰的晚年的力作。一般认为,这部剧反映了资本主义社会金钱势力即剧中所指的“黑暗势力”对宗法制农村侵蚀的俄国“改革”后的现实。其实,该剧是一部道德剧,是反映托氏道德观和宗教理想的道德剧。托尔斯泰在... 剧作《黑暗的势力》是托尔斯泰的晚年的力作。一般认为,这部剧反映了资本主义社会金钱势力即剧中所指的“黑暗势力”对宗法制农村侵蚀的俄国“改革”后的现实。其实,该剧是一部道德剧,是反映托氏道德观和宗教理想的道德剧。托尔斯泰在这里给人们上的“生活的一课”,不是引导宗法农民去抗拒资本主义,而是劝戒人们警惕贪欲的诱惑,不要充当那被“网住爪子”的鸟儿。作家从道德角度向人类良知发出的呼唤,对腐朽落后的社会戕害人心表现出极大的义愤。 展开更多
关键词 误读 金钱势力 宗法制传统
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英文原版电影赏析 被引量:1
13
作者 唐利芹 《电影文学》 北大核心 2009年第23期154-155,共2页
英文原版电影赏析是大学英语教学的一个行之有效的方法和途径。它既能激发学生的学习兴趣,又能使学生充分了解西方文化。笔者从英文原版电影赏析之教学现状、英文原版电影赏析之教学可行性和必要性以及如何进行英语原版电影赏析之教学... 英文原版电影赏析是大学英语教学的一个行之有效的方法和途径。它既能激发学生的学习兴趣,又能使学生充分了解西方文化。笔者从英文原版电影赏析之教学现状、英文原版电影赏析之教学可行性和必要性以及如何进行英语原版电影赏析之教学三个方面来阐述英文原版电影赏析在大学英语教学中的重要作用。 展开更多
关键词 英文原版电影 赏析 大学英语教学 西方文化
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特里·吉列姆科幻电影的美学风格 被引量:2
14
作者 王思懿 《电影文学》 北大核心 2017年第22期71-73,共3页
特里·吉列姆可谓是当代影坛的一位"怪杰",其怪之处不仅在个人生活的特立独行上,也体现在其艺术趣味上。吉列姆热衷于以一种儿童般的眼光来注视这个让人悲观的现实。当其他导演最终只是用幻想来对现实进行美化时,吉列姆... 特里·吉列姆可谓是当代影坛的一位"怪杰",其怪之处不仅在个人生活的特立独行上,也体现在其艺术趣味上。吉列姆热衷于以一种儿童般的眼光来注视这个让人悲观的现实。当其他导演最终只是用幻想来对现实进行美化时,吉列姆却选择用幻想杀死现实甚至是杀死幻想。对其科幻电影的美学风格进行梳理,是对吉列姆整体艺术取向研究的一种补充。文章从疏离美学、矛盾美学、讽喻美学三方面,分析特里·吉列姆科幻电影的美学风格。 展开更多
关键词 特里·吉列姆 科幻电影 美学风格
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拉丁语:近代早期欧洲的语言共同体 被引量:1
15
作者 唐晓琳 董岩 《白城师范学院学报》 2009年第2期53-55,86,共4页
自公元9世纪以来,拉丁语已不再是任何民族的母语了,脱离口语的拉丁文也因此而日益简明和准确,并逐渐取代其他字母和文字系统而成为全世界通用的科学和文字符号。在这一过程中,近代早期欧洲的拉丁语共同体发挥了不可替代的作用。对内部而... 自公元9世纪以来,拉丁语已不再是任何民族的母语了,脱离口语的拉丁文也因此而日益简明和准确,并逐渐取代其他字母和文字系统而成为全世界通用的科学和文字符号。在这一过程中,近代早期欧洲的拉丁语共同体发挥了不可替代的作用。对内部而言,拉丁语共同体不仅奠定了欧洲同源多元的文化格局,而且还催生了欧洲认同观念,这是今日欧洲一体化的文化基础;对外部而言,拉丁语共同体为欧洲赢得了世界的话语权。因此,语言不仅是交流信息的,而且还是构建共同体的。 展开更多
关键词 拉丁语 共同体 欧洲认同 话语权
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欧洲文化与欧洲高等教育之间的相互影响 被引量:2
16
作者 周丽新 王艳 刘平 《沈阳航空工业学院学报》 2006年第6期116-118,共3页
在欧洲高等教育中,文化因素始终发挥着重要作用。欧洲文化以其丰富的内涵和同一性与多样性统一的特点,构建了欧洲高等教育一体化广阔的人文背景和广泛的适应性,给予了欧洲高等教育一体化进程活力和动力。与此同时,欧洲高等教育也促进欧... 在欧洲高等教育中,文化因素始终发挥着重要作用。欧洲文化以其丰富的内涵和同一性与多样性统一的特点,构建了欧洲高等教育一体化广阔的人文背景和广泛的适应性,给予了欧洲高等教育一体化进程活力和动力。与此同时,欧洲高等教育也促进欧洲文化的传承、交流和创造。 展开更多
关键词 欧洲文化 欧洲高等教育 一体化
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布莱恩·辛格电影美学风格略论 被引量:1
17
作者 王思懿 《电影文学》 北大核心 2017年第15期87-89,共3页
美国导演、制片人布莱恩·辛格原本以独立电影脱颖而出,时至今日已然成为炙手可热的好莱坞商业巨片导演。从表面来看,相对于昆汀·塔伦蒂诺、大卫·芬奇等导演而言,辛格尝试的电影类型是混杂的。但是他的"个人话语&quo... 美国导演、制片人布莱恩·辛格原本以独立电影脱颖而出,时至今日已然成为炙手可热的好莱坞商业巨片导演。从表面来看,相对于昆汀·塔伦蒂诺、大卫·芬奇等导演而言,辛格尝试的电影类型是混杂的。但是他的"个人话语",即对人性各种阴暗、困顿、卑微一面的挖掘,却始终贯穿在其电影作品中。文章从独立电影背景下黑色风格的尝试、消费时代下现实和幻想之间的游走、商业包装下人文内涵的流露三方面,分析布莱恩·辛格电影的美学风格。 展开更多
关键词 布莱恩·辛格 电影 美学风格
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失语民族的复苏——评詹姆斯·鲍德温的《酪乳中的苍蝇》 被引量:1
18
作者 张鹿鹿 《濮阳职业技术学院学报》 2009年第2期90-91,共2页
黑人文学在美国文学界独树一帜,如同黑人民族的斗争史一样,经历了抗争与洗礼,一步步走向成熟。黑人文学家层出不穷,在历史的丰碑上留下了不可磨灭的印迹。詹姆斯·鲍德温创作了大量文学作品,题材丰富,寓意深刻,把黑人文学从边缘带... 黑人文学在美国文学界独树一帜,如同黑人民族的斗争史一样,经历了抗争与洗礼,一步步走向成熟。黑人文学家层出不穷,在历史的丰碑上留下了不可磨灭的印迹。詹姆斯·鲍德温创作了大量文学作品,题材丰富,寓意深刻,把黑人文学从边缘带向主流。詹姆斯·鲍德温以其生动的笔触描摹出黑人民族众生相,或自私狡邪,或宽厚仁义,或奋起抗争,或缄默隐忍。成为整个民族血泪史中不可或缺的实录画面,昭示今人,警示后人。《酪乳中的苍蝇》取自他的散文集《没人知道我的名字》,着力描写的是美国南方白人与黑人合校时发生的问题,旨在揭露美国种族歧视问题的严重性。 展开更多
关键词 黑人文学 自我身份 失语 抗争
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多媒体环境下互动式英语教学模式探究 被引量:1
19
作者 张鹿鹿 《安顺学院学报》 2016年第1期78-80,共3页
多媒体环境下的互动式教学模式是英语教学发展的必然趋势,是从传统教学模式向新型教学模式转变的开始。人-人互动、人-机互动具体体现在师生间的学习沟通和情感沟通及教师或学生对多媒体设备的操作和应用,是人利用现代化技术辅助教学的... 多媒体环境下的互动式教学模式是英语教学发展的必然趋势,是从传统教学模式向新型教学模式转变的开始。人-人互动、人-机互动具体体现在师生间的学习沟通和情感沟通及教师或学生对多媒体设备的操作和应用,是人利用现代化技术辅助教学的新方式。研究多媒体环境下互动式英语教学模式的类型、构建及作用对大学英语教学改革具有重大意义。 展开更多
关键词 多媒体 互动式教学 英语教学
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浅析文化语境对隐喻意义理解的影响
20
作者 矫福军 李爽 《白城师范学院学报》 2015年第1期57-60,共4页
语言是人类最重要的交际工具,被人类赋予了丰富的文化内涵。语言与文化存在着相互依存的关系,语言离不开文化,文化也离不开语言。隐喻是语言的一部分,是文化在言语中的集中表现,不同的文化语境下隐喻蕴含着不同的文化内涵和思维方式,隐... 语言是人类最重要的交际工具,被人类赋予了丰富的文化内涵。语言与文化存在着相互依存的关系,语言离不开文化,文化也离不开语言。隐喻是语言的一部分,是文化在言语中的集中表现,不同的文化语境下隐喻蕴含着不同的文化内涵和思维方式,隐喻不能离开文化语境而单独存在。本文主要介绍了隐喻的本质、定义和对文化语境的理解,分析了隐喻与文化语境的关系,并且在文化语境相同与不同的时候,对隐喻意义的理解产生了什么样的影响。 展开更多
关键词 语言 文化 隐喻 文化语境 影响
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