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“粉笔层析”法分离Fe^(3+)、Cu^(2+)实验条件的探究: 1; 作者孙秀凤《数理化解题研究》 2024年第9期125-127,共3页; 本文通过对高中化学苏教版教材中“用纸层析法分离铁离子和铜离子”实验条件的探究,改进了教材所用的载体,探究了在不同条件下铜铁离子的分离效果,得出了最佳的实验条件,使实验趣味化,为中学化学教师组织学生进行该实验提供可靠依据.; 关键词粉笔物质分离最佳条件; 在线阅读下载PDF 职称材料

当前高职英语教材建设问题研究被引量：4: 2; 作者李春萍李秋萍《海外英语》 2010年第7X期114-115,共2页; 当前高职英语教材建设滞后,不能满足人才培养目标和社会发展的需要,使教学方法的改革受到限制,学生缺乏有效的学习方法和学习策略,学习效果不佳。为此,应加强高职英语教材建设,编写以培养目标为依据,理念先进、方法实用的教材,服务于课... 展开更多; 关键词教材建设理念方法就业导向; 在线阅读下载PDF 职称材料

独立学院学生英语自主学习现状调查被引量：2: 3; 作者李卓康淑芬《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第2期119-120,共2页; 通过问卷的形式对南方某农林院校下属的独立学院90名学生英语自主学习的现状进行调查,考察独立学院学生英语自主学习的特性,以期找出行之有效的方法促进独立学院大学生英语自主学习能力的提升,从而推动独立学院大学英语教学的进一步发展。; 关键词独立学院自主学习态度动机能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维导图在高中语文教学中的应用被引量：1: 4; 作者王洋《新课程教学（电子版）》 2020年第6期30-31,共2页; 思维导图又叫心智导图、脑图、概念图等,是一种简单而又实用的思维工具。近年来,思维导图越来越多地被应用到教学中。实践表明,借助思维导图能有效提升教学效率。本文从高中语文古诗文教学、阅读教学和写作教学等方面,对思维导图在高中... 展开更多; 关键词思维导图高中语文教学应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析如何提高化学课教学效率: 5; 作者孙玉静《黑龙江科技信息》 2011年第13期187-187,共1页; 化学课堂的有效教学是为学生的发展服务的。在教师的指导下,学生真正参与到课堂中来,为获得知识、掌握技能、提高能力、关注社会中与化学有关的热点问题、树立辩证唯物主义世界观、树立责任感和使命感而学。; 关键词有效教学自主学习开放学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

航天中重力加速度计算方法: 6; 作者马小乐《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7期88-88,共1页; 高中物理新课标教材中关于重力加速度的计算是本章的重难点,重力加速度也是描绘天体运动的重要物理量,其值在不同的位置有不同的变化规律,而且重力加速度是连接天体运动和实体运动桥梁即地球上的抛体运动、自由落体运动、竖直上抛运动... 展开更多; 关键词重力加速度黄金代换万有引力重力; 在线阅读下载PDF 职称材料

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