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初中英语“学与教数字化平台”的应用研究
被引量：
2
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作者
丁薇
吴晓威
高鑫
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第8期32-34,共3页
数字化平台已经走上现代教育的舞台,初中英语的"学与教和数字化平台"的应用已紧密相连。数字化平台以它的科学性、时代性推动着课堂内外学与教的进程。阐述了数字化平台的应用对初中英语课堂效率的提高,对传统教育的改善,以...
数字化平台已经走上现代教育的舞台,初中英语的"学与教和数字化平台"的应用已紧密相连。数字化平台以它的科学性、时代性推动着课堂内外学与教的进程。阐述了数字化平台的应用对初中英语课堂效率的提高,对传统教育的改善,以及对教师专业成长的促进,以及在应用学与教数字化平台的过程中需要注意的问题以及解决方法。
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关键词
学与教数字化平台
课堂效率
教学质量
教学反馈
教师专业成长
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题名
初中英语“学与教数字化平台”的应用研究
被引量：
2
1
作者
丁薇
吴晓威
高鑫
机构
吉林
省教育学院初中
教研
培训部
吉林市第三十一中学英语教研组
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第8期32-34,共3页
基金
2015年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于英语教师专业发展需求的城乡教育共同体的研究"(项目编号:GH150809)
2016年吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目"吉林省农村初中英语教师现状的多元回归分析研究"(项目编号:2016171)
文摘
数字化平台已经走上现代教育的舞台,初中英语的"学与教和数字化平台"的应用已紧密相连。数字化平台以它的科学性、时代性推动着课堂内外学与教的进程。阐述了数字化平台的应用对初中英语课堂效率的提高,对传统教育的改善,以及对教师专业成长的促进,以及在应用学与教数字化平台的过程中需要注意的问题以及解决方法。
关键词
学与教数字化平台
课堂效率
教学质量
教学反馈
教师专业成长
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语“学与教数字化平台”的应用研究
丁薇
吴晓威
高鑫
《中小学教师培训》
北大核心
2017
2
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