检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

地方高校整体转型背景下重构应用型人才培养体系的研究与实践——以吉林工程技术师范学院为例被引量：12: 1; 作者甄国红方健《职业技术教育》北大核心 2021年第2期19-23,共5页; 作为吉林省首批整体转型试点院校,吉林工程技术师范学院提出地方高校应用型人才培养体系构建的基本框架,探索践行地方高校应用型人才培养体系建设的推进模式:产教融合,调整应用型学科专业结构;依托联盟,构建多元主体育人机制;协同育人,... 展开更多; 关键词地方高校整体转型人才培养体系应用型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高校整体转型综合改革制度体系构建与实践——以吉林工程技术师范学院为例被引量：3: 2; 作者杨晓东甄国红姚丽亚《职业技术教育》北大核心 2019年第20期6-9,共4页; 地方高校整体转型是实施高等教育综合改革的重要举措之一,推进转型发展的配套制度体系设计是确保转型顺利实现的必要条件。整体转型制度设计应遵循针对性、适度性、整体性、前瞻性原则,吉林工程技术师范学院据此构建了包含顶层设计、转... 展开更多; 关键词地方高校整体转型制度体系综合改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例被引量：21: 3; 作者方健甄国红邵芳《职业技术教育》北大核心 2018年第2期35-38,共4页; 吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业坚持弘扬学校专业与企业融合、理论与实践融合、技术与服务融合、应用与创新融合的办学理念,遵循"知行合一、理实一体"的教学理念,构建了"双融入式"产学研用协同育人人才培养... 展开更多; 关键词汽车服务工程专业双融入式产学研用协同育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科财务管理专业“3+2”高职本科衔接课程体系构建被引量：21: 4; 作者甄国红张天蔚睢忠林《职业技术教育》北大核心 2017年第14期30-32,共3页; 建立中职、高职、本科院校相贯通的人才培养通道,是建立现代职业教育体系的关键,而课程体系的衔接则是贯通培养的核心环节。吉林工程技术师范学院与长春信息技术职业学院联合培养"3+2"财务管理专业技术技能人才,衔接双方根据... 展开更多; 关键词应用型本科高职院校财务管理专业课程衔接; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于校-企-校教师教育联盟的人才培养模式探索与实践被引量：11: 5; 作者王建华刘君义甄国红《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期74-76,共3页; 本文在探讨校-企-校教师教育联盟运行机制的基础上,提出了基于校-企-校教师教育联盟的职教师资人才培养模式的建构策略,并对"校-企-校互融,工-学-教结合"的职教师资人才培养模式及其改革成效进行了系统阐述,旨在为职教师资人... 展开更多; 关键词教师教育联盟职教师资人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“校企校”联盟的职教师资培养培训模式创新实践被引量：15: 6; 作者甄国红王硕《职业技术教育》北大核心 2015年第5期70-73,共4页; 经吉林省教育厅批准,吉林工程技术师范学院牵头建立了由职教师资培养单位、职校毕业生工作单位、职教师资用人单位组成的"吉林省职教教师教育联盟",即"校企校"联盟,形成了"校企校互融,工学教结合"的职教... 展开更多; 关键词 “校企校”联盟职业教育师资培养培训模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

职教师资“一导双驱”培养培训模式的探索与实践被引量：2: 7; 作者刘君义甄国红王硕《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第8期40-43,共4页; 吉林工程技术师范学院在针对师资职前培养与职后培训理论探索与实践总结的基础上,构建了以职教研究为引领,以职教师资培养和培训为双驱动的"一导双驱"一体化教育体系。本文介绍了"一导双驱"框架下"校—企—校&... 展开更多; 关键词职教师资一导双驱培养培训模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高校整体转型背景下重构应用型人才培养体系的研究与实践——以吉林工程技术师范学院为例被引量：12: 1; 作者甄国红方健; 机构吉林工程技术师范学院高教研究所吉林工程技术师范学院电气工程学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第2期19-23,共5页; 基金吉林省教育厅高等教育教学改革研究项目“基于制度保障的地方高校应用型人才培养体系构建研究与实践”(吉教高[2018]40号),主持人:甄国红; 文摘作为吉林省首批整体转型试点院校,吉林工程技术师范学院提出地方高校应用型人才培养体系构建的基本框架,探索践行地方高校应用型人才培养体系建设的推进模式:产教融合,调整应用型学科专业结构;依托联盟,构建多元主体育人机制;协同育人,创新应用型人才培养模式;能力导向,重构应用型人才培养课程体系;多元评价,构建教学质量保障与评价体系;校企联动,加强"双师双能型"教师队伍建设。推进模式的实施取得了显著的效果,在吉林省地方高校转型改革中发挥了示范引领作用。; 关键词地方高校整体转型人才培养体系应用型人才; Keywords local colleges and universities overall transformation talent training system applied talents; 分类号 G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高校整体转型综合改革制度体系构建与实践——以吉林工程技术师范学院为例被引量：3: 2; 作者杨晓东甄国红姚丽亚; 机构吉林工程技术师范学院吉林工程技术师范学院高教研究所; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第20期6-9,共4页; 基金吉林省教育厅高等教育教学改革研究项目“地方高校整体转型综合改革制度体系构建研究与实践(吉教高[2017]71号),主持人:杨晓东吉林省教育厅高等教育教学改革研究项目“基于制度保障的地方高校应用型人才培养体系构建研究与实践”(吉教高[2018]40号),主持人:甄国红; 文摘地方高校整体转型是实施高等教育综合改革的重要举措之一,推进转型发展的配套制度体系设计是确保转型顺利实现的必要条件。整体转型制度设计应遵循针对性、适度性、整体性、前瞻性原则,吉林工程技术师范学院据此构建了包含顶层设计、转型要素、制度项目、制度设计四个层次,涵盖目标、职能及内容体系的整体转型制度设计框架并进行实践,取得良好成效,探索出以制度体系建设谋求地方高校整体转型发展的新路。; 关键词地方高校整体转型制度体系综合改革; Keywords local colleges and universities overall transformation systems comprehensive reform; 分类号 G648.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例被引量：21: 3; 作者方健甄国红邵芳; 机构吉林工程技术师范学院汽车工程学院吉林工程技术师范学院高教研究所吉林工程技术师范学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第2期35-38,共4页; 基金吉林省高等教育教学改革课题"新能源汽车人才‘双融入式’产学研用协同育人模式改革与实践"(吉教高(2017)71号) 主持人:方健; 文摘吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业坚持弘扬学校专业与企业融合、理论与实践融合、技术与服务融合、应用与创新融合的办学理念,遵循"知行合一、理实一体"的教学理念,构建了"双融入式"产学研用协同育人人才培养模式,搭建"三平台、五模块"的理论课程体系、"三平台、四递进"的应用型实践教学体系,依托"汽车科技文化节"、机器人与新能源汽车创业创新基地、"三师"协会三个平台,开展了一系列科技创新活动,建立了"校企互派、专兼结合"的优秀教学团队及"四位一体"的监督评价体系,走出了一条以"产"为方向、"学"为基础、"研"为纽带、"用"为目的的办学道路。; 关键词汽车服务工程专业双融入式产学研用协同育人; Keywords automobile service engineering specialty dual integration production teaching research and utilization cooperativeeducation; 分类号 G648.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科财务管理专业“3+2”高职本科衔接课程体系构建被引量：21: 4; 作者甄国红张天蔚睢忠林; 机构吉林工程技术师范学院高教研究所吉林工程技术师范学院工商管理学院吉林工程技术师范学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第14期30-32,共3页; 基金吉林省教育厅教育教学研究重点项目"吉林省中高等职业教育衔接课程体系建设研究"(吉高教字[2014]46号) 主持人:甄国红; 文摘建立中职、高职、本科院校相贯通的人才培养通道,是建立现代职业教育体系的关键,而课程体系的衔接则是贯通培养的核心环节。吉林工程技术师范学院与长春信息技术职业学院联合培养"3+2"财务管理专业技术技能人才,衔接双方根据专业特点和课程内容特征,构建了"模块+平台"的课程结构体系,为相关院校开展衔接培养提供了借鉴。; 关键词应用型本科高职院校财务管理专业课程衔接; Keywords application-oriented undergraduate colleges higher vocational colleges finance management specialty curriculum convergence; 分类号 G648.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于校-企-校教师教育联盟的人才培养模式探索与实践被引量：11: 5; 作者王建华刘君义甄国红; 机构吉林工程技术师范学院吉林工程技术师范学院高教研究所; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期74-76,共3页; 基金吉林省哲学社会科学规划办公室项目“基于校-企-校教师教育联盟的职教师资人才培养模式研究与实践”的阶段成果之一(项目编号:2010B51); 文摘本文在探讨校-企-校教师教育联盟运行机制的基础上,提出了基于校-企-校教师教育联盟的职教师资人才培养模式的建构策略,并对"校-企-校互融,工-学-教结合"的职教师资人才培养模式及其改革成效进行了系统阐述,旨在为职教师资人才培养模式改革提供借鉴。; 关键词教师教育联盟职教师资人才培养模式; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F272 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“校企校”联盟的职教师资培养培训模式创新实践被引量：15: 6; 作者甄国红王硕; 机构吉林工程技术师范学院高教研究所吉林工程技术师范学院高教研究所教育教学研究室; 出处《职业技术教育》北大核心 2015年第5期70-73,共4页; 基金全国教育科学规划课题<基于"校-企-校"三方协同的职教师资培养培训模式创新研究>(教科规划办函2013年09号) 主持人:王建华; 文摘经吉林省教育厅批准,吉林工程技术师范学院牵头建立了由职教师资培养单位、职校毕业生工作单位、职教师资用人单位组成的"吉林省职教教师教育联盟",即"校企校"联盟,形成了"校企校互融,工学教结合"的职教师资人才培养培训模式。联盟运行以来,在合作育人、提高师资素质、强化实践教学、创新教学方法等方面取得了显著实效。; 关键词 “校企校”联盟职业教育师资培养培训模式; Keywords “school-enterprise-school” alliance vocational education teacher teacher training mode; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职教师资“一导双驱”培养培训模式的探索与实践被引量：2: 7; 作者刘君义甄国红王硕; 机构吉林工程技术师范学院吉林工程技术师范学院高教研究所; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第8期40-43,共4页; 基金全国教育科学规划领导小组办公室项目“职教师资‘一导双驱’教育模式的探索与实践”(教科规办函[2012]22号)的阶段成果之一; 文摘吉林工程技术师范学院在针对师资职前培养与职后培训理论探索与实践总结的基础上,构建了以职教研究为引领,以职教师资培养和培训为双驱动的"一导双驱"一体化教育体系。本文介绍了"一导双驱"框架下"校—企—校"联盟职教师资培养培训一体化模式以及在实践中取得的成就,以期为职教师资职前培养与职后培训提供理论与实践参考。; 关键词职教师资一导双驱培养培训模式; 分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	地方高校整体转型背景下重构应用型人才培养体系的研究与实践——以吉林工程技术师范学院为例	甄国红方健	《职业技术教育》北大核心	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方高校整体转型综合改革制度体系构建与实践——以吉林工程技术师范学院为例	杨晓东甄国红姚丽亚	《职业技术教育》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例	方健甄国红邵芳	《职业技术教育》北大核心	2018	21	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用型本科财务管理专业“3+2”高职本科衔接课程体系构建	甄国红张天蔚睢忠林	《职业技术教育》北大核心	2017	21	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于校-企-校教师教育联盟的人才培养模式探索与实践	王建华刘君义甄国红	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2012	11	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于“校企校”联盟的职教师资培养培训模式创新实践	甄国红王硕	《职业技术教育》北大核心	2015	15	在线阅读下载PDF 职称材料
7	职教师资“一导双驱”培养培训模式的探索与实践	刘君义甄国红王硕	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料