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我国长三角地区“双高计划”高水平职业院校建设成效研究——来自双重差分法的实证检验被引量：2: 1; 作者奚康吕洪霞《职业技术教育》北大核心 2024年第17期27-32,共6页; 基于长三角地区41所“双高计划”高水平学校2016-2022年建设成效面板数据,采用双重差分法评估了“双高计划”高水平学校建设的政策效应。结果显示:“双高计划”高水平学校在学生发展、师资队伍建设、教学实践建设、社会经费投入等方面... 展开更多; 关键词长三角地区 “双高计划” 政策评估双重差分法; 在线阅读下载PDF 职称材料

碳点发光标记材料的制备及在水样中亚硝酸盐专一检测中的应用: 2; 作者王长莹张大伟 +5 位作者陈冠吉张镇威萧卫泓王斌陈奇丹杨柏《高等学校化学学报》北大核心 2025年第6期147-153,共7页; 以盐酸多巴胺和邻苯二胺为原料,通过一步水热法制备并经提纯分离后得到发射波长为535 nm的黄绿色碳点(λ_(ex)=440 nm),并将其作为污染物标记材料进行了应用探索.产物表征结果表明,该碳点尺寸约为3 nm,分散性良好,具有稳定的发光性能,适... 展开更多; 关键词一步水热法碳点亚硝酸根水质监测; 在线阅读下载PDF 职称材料

可用于防晒吸收剂的广谱抗紫外碳点的制备: 3; 作者陈奇丹陈冠吉 +2 位作者游善媚臧欣瑶杨柏《高等学校化学学报》北大核心 2025年第6期170-178,共9页; 防晒吸收剂是防晒产品中的关键物质,是吸收紫外线的有效成分.然而,传统的有机和无机吸收剂都存在未知的人体健康及环境危害、稳定性和水溶性差以及紫外吸收波长范围较窄等问题,因此,研发环境友好的广谱抗紫外防晒吸收剂材料对于防晒产... 展开更多; 关键词碳点广谱抗紫外防晒吸收剂; 在线阅读下载PDF 职称材料

科教融汇赋能新质生产力:内在逻辑、现实困境和实践路径——基于高等职业教育的视角被引量：25: 4; 作者胡蕙芳奚康《职教论坛》北大核心 2024年第5期20-26,共7页; 在新质生产力背景下,科教融汇成为推动社会经济发展和提高劳动者竞争力的重要途径。通过对科教融汇的历史进程、新质生产力的特征分析,从理论逻辑、社会逻辑和技术逻辑三个层面阐述了科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑。科教融汇本质上... 展开更多; 关键词科教融汇新质生产力治理制度科研创新平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国长三角地区“双高计划”高水平职业院校建设成效研究——来自双重差分法的实证检验被引量：2: 1; 作者奚康吕洪霞; 机构浙江工商职业技术学院吉林大学珠海研究院浙江工商职业技术学院图书馆; 出处《职业技术教育》北大核心 2024年第17期27-32,共6页; 基金 2024年度浙江省社科联研究课题“类型教育背景下双高计划促进人才培养质量的评价与机制研究”(2024B082) 2022年浙江省教育科学规划课题“职教集团模式下人才培养影响因素及优化机制研究”(2022SCG271) 浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究重点课题“职业教育适应性背景下浙江省高职院校评价路径研究”(KT2022014),主持人:奚康。; 文摘基于长三角地区41所“双高计划”高水平学校2016-2022年建设成效面板数据,采用双重差分法评估了“双高计划”高水平学校建设的政策效应。结果显示:“双高计划”高水平学校在学生发展、师资队伍建设、教学实践建设、社会经费投入等方面的成效均有了显著提高;在城市维度上具有明显的异质性,非省会城市的“双高计划”高水平学校对师资队伍建设的提升效用更显著;对学生发展的显著正向影响缺乏持续性,对教学实践建设、社会经费投入方面的政策效应具有即时性且效果明显,对师资队伍建设水平政策效应具有滞后效应;对学校科研服务能力方面的影响虽为正向但不显著。基于此提出:应深入推进“双高计划”建设,引领职业教育服务国家战略;强化“双师”教师实践能力,提升“双师”队伍社会服务能力;深化“产城教”融合,发挥产业学院示范效应;明确“科教融汇”目标定位,创新科技成果转化机制。; 关键词长三角地区 “双高计划” 政策评估双重差分法; Keywords Yangtze River Delta region double-high plan policy evaluation the difference-in-difference method; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名碳点发光标记材料的制备及在水样中亚硝酸盐专一检测中的应用: 2; 作者王长莹张大伟陈冠吉张镇威萧卫泓王斌陈奇丹杨柏; 机构珠海科技学院生命科学学院吉林大学珠海研究院吉林大学化学学院中国科学院广州化学研究所; 出处《高等学校化学学报》北大核心 2025年第6期147-153,共7页; 基金广东省普通高校重点科研平台和项目(重点领域专项)基金(批准号:2021GCZX010,2020ZDZX2036) 珠海市基础与应用基础课题研究项目(批准号:ZH22017003200015PWC) 珠海科技学院三个层次人才建设工程资助.; 文摘以盐酸多巴胺和邻苯二胺为原料,通过一步水热法制备并经提纯分离后得到发射波长为535 nm的黄绿色碳点(λ_(ex)=440 nm),并将其作为污染物标记材料进行了应用探索.产物表征结果表明,该碳点尺寸约为3 nm,分散性良好,具有稳定的发光性能,适用pH范围宽且抗盐性强.饮用水中亚硝酸盐超标可导致人类高铁血红蛋白血症,有潜在的致癌性.应用该碳点对水样中常见污染物进行检测,筛选实验结果表明,该碳点作为标记材料对亚硝酸根具有高选择性专一响应,检出限为0.1166μg/mL(S/N=3,n=3),满足我国国家标准对生活饮用水中NO_(2)^(-)的限定标准(≤1μg/mL)的要求.在0~60μg/mL浓度范围内符合Stern-Volmer方程,其中在0~10μg/mL(y=0.02x+0.000876,R^(2)=0.9868)和12~60μg/mL范围内(y=0.011x+0.198,R^(2)=0.9937),均有良好的线性响应.此外,通过对3种不同水样进行了加标实验验证,回收率为90.8%~100.8%(RSD=0.03%~0.86%,n=3).该碳点发光标记材料合成方法快速简便、成本低,在微痕量亚硝酸盐污染物检测中有较大的应用潜力,可作为水源地水质监测的重要补充手段.; 关键词一步水热法碳点亚硝酸根水质监测; Keywords One-step hydrothermal method Carbon dots NO_(2)^(-) Water quality monitoring; 分类号 O657.3 [理学—分析化学] O631 [理学—高分子化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名可用于防晒吸收剂的广谱抗紫外碳点的制备: 3; 作者陈奇丹陈冠吉游善媚臧欣瑶杨柏; 机构珠海科技学院生命科学学院吉林大学珠海研究院吉林大学化学学院; 出处《高等学校化学学报》北大核心 2025年第6期170-178,共9页; 基金广东省普通高校重点领域专项基金(批准号:2020ZDZX2036) 珠海市基础与应用基础课题研究项目(批准号:ZH22017003200015PWC) 珠海科技学院三个层次人才建设工程资助.; 文摘防晒吸收剂是防晒产品中的关键物质,是吸收紫外线的有效成分.然而,传统的有机和无机吸收剂都存在未知的人体健康及环境危害、稳定性和水溶性差以及紫外吸收波长范围较窄等问题,因此,研发环境友好的广谱抗紫外防晒吸收剂材料对于防晒产品的开发具有重要意义.碳点材料因其化学稳定性好、光学性能优异、制备方法简单、成本低及环境友好等优点而展示出良好的应用前景.本文首先以盐酸多巴胺及邻苯二胺、柠檬酸及尿素为原料,通过简单水热法制备并提纯出UVB和UVA吸收碳点材料(分别命名为O-CDs和ACDs),并利用X射线光电子能谱(XPS)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)等分析方法表征了其组成和形貌结构,通过紫外吸收光谱(UV)和荧光光谱测试了其光学性能.研究结果表明,将O-CDs和A-CDs以最佳质量比1∶1.5混合,可制成广谱抗紫外碳点防晒吸收剂材料(命名为B-CDs).将B-CDs作为有效防晒吸收剂成分制备了可顺滑书写的墨水添加剂,并测试了其一定周期内(120 h)的抗紫外光稳定性.结果表明,所制备的碳点作为防晒墨水成分具有抗紫外辐射效果显著、稳定性好的优点,说明碳点材料作为广谱防晒吸收剂在防晒产品中的应用具有可行性.; 关键词碳点广谱抗紫外防晒吸收剂; Keywords Carbon dots Broad-spectrum UV protection Sunscreen absorber; 分类号 O631 [理学—高分子化学] O657.3 [理学—分析化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科教融汇赋能新质生产力:内在逻辑、现实困境和实践路径——基于高等职业教育的视角被引量：25: 4; 作者胡蕙芳奚康; 机构浙江工商职业技术学院科研处浙江工商职业技术学院质量管理办公室吉林大学珠海研究院; 出处《职教论坛》北大核心 2024年第5期20-26,共7页; 基金宁波市软科学研究重点项目“宁波促进科技成果转移转化对策研究——基于创新链和产业链融合视角”(编号:2023R012),主持人:胡蕙芳浙江省社科联研究课题“类型教育背景下双高计划促进人才培养质量的评价与机制研究”(编号:2024B082),主持人:奚康。; 文摘在新质生产力背景下,科教融汇成为推动社会经济发展和提高劳动者竞争力的重要途径。通过对科教融汇的历史进程、新质生产力的特征分析,从理论逻辑、社会逻辑和技术逻辑三个层面阐述了科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑。科教融汇本质上是通过合理的科教资源配置,不断提高创新人才培养质量,但面临治理环境缺乏支撑、科教赋能建设不足、创新融合深度缺乏等现实困境。因此,可从实践出发,从以下方面探索科教融汇赋能新质生产力的实践路径:统筹谋划顶层设计,形塑科教文化生态;多元主体积极参与,完善政策支持体系;增强人才培养供需耦合,提供高素质劳动者队伍;完善科研创新平台建设,创新数字技术运用场景。; 关键词科教融汇新质生产力治理制度科研创新平台; Keywords science and education integration new productive forces governance system research and innovation platform; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国长三角地区“双高计划”高水平职业院校建设成效研究——来自双重差分法的实证检验	奚康吕洪霞	《职业技术教育》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	碳点发光标记材料的制备及在水样中亚硝酸盐专一检测中的应用	王长莹张大伟陈冠吉张镇威萧卫泓王斌陈奇丹杨柏	《高等学校化学学报》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	可用于防晒吸收剂的广谱抗紫外碳点的制备	陈奇丹陈冠吉游善媚臧欣瑶杨柏	《高等学校化学学报》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	科教融汇赋能新质生产力:内在逻辑、现实困境和实践路径——基于高等职业教育的视角	胡蕙芳奚康	《职教论坛》北大核心	2024	25	在线阅读下载PDF 职称材料