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独立学院实验室建设及管理探索与实践 被引量:14
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作者 陈兰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第10期246-248,共3页
根据独立学院自身特点,提出以"集中投入、分期建设、资源共享、专管共用、兼顾安全"的实验室建设原则。在实验室管理上加强制度化、信息化建设,以实现管理达标,并对独立学院实验设备维护、保养工作及实验室安全管理工作进行... 根据独立学院自身特点,提出以"集中投入、分期建设、资源共享、专管共用、兼顾安全"的实验室建设原则。在实验室管理上加强制度化、信息化建设,以实现管理达标,并对独立学院实验设备维护、保养工作及实验室安全管理工作进行了阐述,指出现存不足之处,探索具有独立学院特色的实验室建设与管理之路。 展开更多
关键词 独立学院 实验室建设 实验室管理 实验室安全
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信息不对称条件下实验室建设与管理 被引量:1
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作者 陈兰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第8期241-243,共3页
将信息不对称理论引入独立学院实验室建设与管理工作中,加以研究分析,剖析实验室建设与管理中信息不对称的表现,探索其成因与防范措施,以便不断提高实验室建设与管理效率,促进实验室建设与管理工作的进一步发展。
关键词 信息不对称 独立学院 实验室建设
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独立学院实践教学改革探索与实践——基于应用型人才培养视角 被引量:10
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作者 陈兰 杨经伦 刘立勋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期176-178,共3页
结合办学实践,紧扣独立学院应用型人才培养目标,从重视实践教学、加强师资队伍建设、探索应用型人才培养新途径3个角度就基于应用型人才培养的实践教学改革进行探讨,对我国以应用型人才为培养目标的本科高校实践教学改革有一定的启示和... 结合办学实践,紧扣独立学院应用型人才培养目标,从重视实践教学、加强师资队伍建设、探索应用型人才培养新途径3个角度就基于应用型人才培养的实践教学改革进行探讨,对我国以应用型人才为培养目标的本科高校实践教学改革有一定的启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 独立学院 应用型人才培养 实践教学改革
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亲子体育游戏对改善留守儿童不安全依恋行为的干预作用 被引量:8
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作者 杨经伦 刘建进 陈兰 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第6期71-75,共5页
从约翰·鲍尔比的依恋理论出发,运用沃特斯-迪因儿童依恋行为分类卡片筛选出3名不安全依恋型留守儿童,根据3名留守儿童的不安全依恋特点、成因及家长职业的特殊性设计出亲子体育游戏并进行针对性的干预。预期通过改善亲子关系来帮... 从约翰·鲍尔比的依恋理论出发,运用沃特斯-迪因儿童依恋行为分类卡片筛选出3名不安全依恋型留守儿童,根据3名留守儿童的不安全依恋特点、成因及家长职业的特殊性设计出亲子体育游戏并进行针对性的干预。预期通过改善亲子关系来帮助不安全依恋型留守儿童改善自身不良心理及行为问题。研究使用单被试实验设计,在干预前对被试者进行多点评测,以获得稳定的基线;在干预后及撤除干预后对被试者进行多点评测,以获得被试者在每个阶段清晰的变化。研究结果表明:父母陪同参与的亲子体育游戏能密切亲子关系,能使不安全依恋留守儿童多一份安全感,能使其更主动、更自信地参与到团体活动中;亲子体育游戏在留守儿童不安全依恋行为问题上有积极的干预作用。 展开更多
关键词 运动心理学 依恋理论 不安全依恋 体育游戏 留守儿童 单被试实验设计
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