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创新驱动发展新格局 打造全球开放新生态——吉林大学全球开放战略的思考与实践
1
作者
张广翠
朱蓓蓓
车轩
《国际人才交流》
2022年第12期16-17,共2页
习近平总书记在党的二十大报告中指出,“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,明确了教育对于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用和教育优先发展的战略定位。报...
习近平总书记在党的二十大报告中指出,“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,明确了教育对于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用和教育优先发展的战略定位。报告首次将“教育、科技、人才”放在全面建设社会主义现代化国家的大格局下统筹推进、一体部署,更加凸显了教育、科技、人才之间相互促进、相互作用和有机统一的关系,为“加快建设高质量教育体系”提供了根本遵循和行动指南。
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关键词
科技强国
战略定位
自立自强
教育优先发展
高质量教育
教育强国
人才强国
吉林大学
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题名
创新驱动发展新格局 打造全球开放新生态——吉林大学全球开放战略的思考与实践
1
作者
张广翠
朱蓓蓓
车轩
机构
吉林大学
校长办公室
中
国高教学会引智分会
吉林大学
国际
合作
与
交流
处
中
国高教学会引智分会秘书处
吉林大学中日联谊医院国际合作交流部
出处
《国际人才交流》
2022年第12期16-17,共2页
文摘
习近平总书记在党的二十大报告中指出,“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,明确了教育对于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用和教育优先发展的战略定位。报告首次将“教育、科技、人才”放在全面建设社会主义现代化国家的大格局下统筹推进、一体部署,更加凸显了教育、科技、人才之间相互促进、相互作用和有机统一的关系,为“加快建设高质量教育体系”提供了根本遵循和行动指南。
关键词
科技强国
战略定位
自立自强
教育优先发展
高质量教育
教育强国
人才强国
吉林大学
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
创新驱动发展新格局 打造全球开放新生态——吉林大学全球开放战略的思考与实践
张广翠
朱蓓蓓
车轩
《国际人才交流》
2022
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