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马克思主义理论课程发展难题、破解途径及保障 被引量:1
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作者 石丽艳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期130-132,共3页
一个时代有一个时代的特征和问题。面对变化的社会新矛盾,面对全面决胜小康社会、建设社会主义现代化强化的新征程,马克思主义理论课程也面临保持教学准确性与快速发展的社会现实、教学严肃性与教师价值理念多元化、教学有效性与学生需... 一个时代有一个时代的特征和问题。面对变化的社会新矛盾,面对全面决胜小康社会、建设社会主义现代化强化的新征程,马克思主义理论课程也面临保持教学准确性与快速发展的社会现实、教学严肃性与教师价值理念多元化、教学有效性与学生需求多元化等矛盾。文章从强化马克思主义理论课程创新、加强教师队伍建设以及扎实开展实践课程等三个层面着力分析了破解难题的途径,并提出保障措施。 展开更多
关键词 马克思主义理论课程 发展难题 破解途径及保障
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“原理”课VR沉浸式教学模式的应用价值、原则遵循与模型建构
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作者 程沫雷 林晶 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第19期72-75,共4页
利用VR技术打造沉浸式教学模式,并系统应用于“马克思主义基本原理”课教学,对促进学生理论思维与实践能力的培养、促进教师专业才能与教学潜能的发挥、促进“马克思主义基本原理”课实效性的提升具有重要价值。在“马克思主义基本原理... 利用VR技术打造沉浸式教学模式,并系统应用于“马克思主义基本原理”课教学,对促进学生理论思维与实践能力的培养、促进教师专业才能与教学潜能的发挥、促进“马克思主义基本原理”课实效性的提升具有重要价值。在“马克思主义基本原理”课VR沉浸式教学模式运行过程中,应遵循素材服务教材、以学生为中心、学以致用等原则,围绕资源系统、自适应系统、干预系统、评价系统、监督系统建构起五位一体的“马克思主义基本原理”课VR沉浸式教学模式的系统运行模型,为增强思政课实效性提供可操作的实践范式。 展开更多
关键词 “马克思主义基本原理”课 VR技术 沉浸式教学模式
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着力推进以人为核心的新型城镇化的理论内涵、特征及实现路径探赜 被引量:5
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作者 王英男 董啸楠 《农业经济》 北大核心 2024年第9期112-113,共2页
以人为核心的新型城镇化在新发展阶段和新发展理念的背景下,被赋予了新的时代内涵,呈现出以人为本、城乡融合、“四化”同步等新的发展特征。新时代,在党的二十大精神的引领下,需要坚持“三起来”“三环节”以及“三区三线”“四级四同... 以人为核心的新型城镇化在新发展阶段和新发展理念的背景下,被赋予了新的时代内涵,呈现出以人为本、城乡融合、“四化”同步等新的发展特征。新时代,在党的二十大精神的引领下,需要坚持“三起来”“三环节”以及“三区三线”“四级四同”等要求,才能推进以人为核心的新型城镇化战略落地落实。 展开更多
关键词 新型城镇化 乡村振兴 特征 路径
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中国共产党勇于自我纠错的生成逻辑、理念遵循与方法理路
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作者 赵志峰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第22期5-8,共4页
勇于自我纠错是中国共产党永葆先进性和纯洁性、团结带领全国各族人民开辟中国特色社会主义事业新境界的重要法宝。中国共产党百余年奋斗史就是一部不断坚持真理、纠正错误的历史,其形成有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。新时... 勇于自我纠错是中国共产党永葆先进性和纯洁性、团结带领全国各族人民开辟中国特色社会主义事业新境界的重要法宝。中国共产党百余年奋斗史就是一部不断坚持真理、纠正错误的历史,其形成有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。新时代发挥中国共产党勇于自我纠错的政治优势,要以实事求是的思想路线为前提、以以人民为中心的根本立场为指导、以党内党外的民主监督为保障、以纠错机制的制度建设为关键,防范化解重大风险危机失误,夯实党的执政基础。 展开更多
关键词 中国共产党 自我纠错 长期执政
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思政课三位一体教学模式的探索 被引量:10
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作者 曲宏歌 姜淑兰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第16期57-59,共3页
为应对全媒体时代对思政课教学的现实挑战、促进思政课"主导性与主体性"相统一、解决实践发展与思政课教材修订不同频问题,文章提出在"以问题为导向"专题教学的理论与实践研究基础上,进一步构建"导学+专题+问... 为应对全媒体时代对思政课教学的现实挑战、促进思政课"主导性与主体性"相统一、解决实践发展与思政课教材修订不同频问题,文章提出在"以问题为导向"专题教学的理论与实践研究基础上,进一步构建"导学+专题+问题"三位一体的教学模式。该模式通过开展导学、凝练专题和精炼问题构建完整教学链,在传授知识的基础上突出价值观塑造的重要地位,在教育目标、教学内容、教育对象等方面具有高度指向性。在教学应用中,设计课程内容、打造教师团队、搭建学习平台、确立评价体系是实践重点。 展开更多
关键词 思想政治理论课 三位一体 教学模式 实践重点
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