多媒体技术联合传统教学在医学影像学教学改革中的应用

1

作者 翟桂娟 《中国新通信》 2024年第7期68-70,共3页

在医学影像教学过程中,教师通常采用多媒体技术与传统教学相结合的模式进行教学。传统教学模式能够提高学生的实践能力,而多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,降低医学影像技术的难度。本文简要分析了传统医学影像教学的缺点,并重点分析... 在医学影像教学过程中,教师通常采用多媒体技术与传统教学相结合的模式进行教学。传统教学模式能够提高学生的实践能力,而多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,降低医学影像技术的难度。本文简要分析了传统医学影像教学的缺点,并重点分析了多媒体技术与传统教学相结合的模式在现代医学影像教学改革中的优势和不足,并提出改进对策,促进多媒体技术与联合传统教学在医学影像教学改革中的应用和发展。 展开更多

关键词 多媒体技术 传统教学 医学影像教学 联合应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

低场MRI对女性盆腔良性肿瘤的诊断价值 被引量：4

2

作者 赵绘萍 唐钰 蒋高民 《医学影像学杂志》 2010年第1期93-95,共3页

目的:探讨低场MRI对女性盆腔良性肿瘤的诊断价值。方法:22例经手术病理证实的女性盆腔良性肿瘤患者,均行低场MRI检查,并将MRI诊断结果与病理结果相比较,明确低场MRI在女性盆腔良性肿瘤的诊断价值。结果:22例女性盆腔良性肿瘤,巨大子宫肌... 目的:探讨低场MRI对女性盆腔良性肿瘤的诊断价值。方法:22例经手术病理证实的女性盆腔良性肿瘤患者,均行低场MRI检查,并将MRI诊断结果与病理结果相比较,明确低场MRI在女性盆腔良性肿瘤的诊断价值。结果:22例女性盆腔良性肿瘤,巨大子宫肌瘤8例,卵泡膜细胞瘤4例,浆液性囊腺瘤6例,卵巢囊肿1例,卵巢畸胎瘤3例。MRI诊断结果与病理符合17例,符合率90.91%。结论:低场MRI对女性盆腔良性肿瘤诊断准确率较高,是女性盆腔良性肿瘤术前检查经济实用的影像学检查方法。 展开更多

关键词 盆腔良性肿瘤 低场强 磁共振成像

在线阅读 下载PDF 职称材料

PTVE联合PSE治疗肝硬化门静脉高压症、上消化道出血 被引量：4

3

作者 孙顺吉 宁厚法 +3 位作者 曹贵文 王秀春 柳林 葛连刚 《医学影像学杂志》 2008年第10期1150-1152,共3页

目的：探讨双介入治疗肝硬化门静脉高压症、上消化道出血的临床效果。方法：回顾分析1990年～2006年间行双介入治疗109例。先行PTVE治疗满意后再行PSE治疗,全部患者随访在1年以上。结果：双介入治疗的患者中96例1年内未再出血,且其中的7... 目的：探讨双介入治疗肝硬化门静脉高压症、上消化道出血的临床效果。方法：回顾分析1990年～2006年间行双介入治疗109例。先行PTVE治疗满意后再行PSE治疗,全部患者随访在1年以上。结果：双介入治疗的患者中96例1年内未再出血,且其中的78例3年内未再出血,脾功能亢进均有效控制。结论：双介入治疗肝硬化门静脉高压症、上消化道出血是目前最好的临床选择。 展开更多

关键词 肝硬化门静脉高压症 上消化道出血 食道静脉曲张 脾脏功能亢进 栓塞 介入治疗

在线阅读 下载PDF 职称材料

颅底及骶骨脊索瘤的CT与MRI诊断价值 被引量：4

4

作者 张红梅 《中国医药导报》 CAS 2010年第34期147-148,共2页

目的:评价CT和MRI对脊索瘤的诊断价值。方法:回顾性分析28例经手术和病理证实的脊索瘤患者的CT与MRI表现。结果:28例脊索瘤病例中发生于颅内17例,其中,斜坡型9例,蝶鞍型3例,颅中窝型3例,鼻咽型2例;骶骨11例:其中,发生骶2水平以下6例,骶... 目的:评价CT和MRI对脊索瘤的诊断价值。方法:回顾性分析28例经手术和病理证实的脊索瘤患者的CT与MRI表现。结果:28例脊索瘤病例中发生于颅内17例,其中,斜坡型9例,蝶鞍型3例,颅中窝型3例,鼻咽型2例;骶骨11例:其中,发生骶2水平以下6例,骶3水平以下3例,骶4水平2例;均行CT与MRI扫描,显示软组织肿块,骨质破坏、囊变、坏死及钙化,病变可侵犯周围软组织。结论:CT对显示骨质破坏、残存骨质方面优于MRI,但MRI伪影少,并可清晰显示病变的部位、大小、范围、内部结构及与周围神经血管的关系等,有助于外科手术及术后评估,所以两者结合对大多数病例术前即可作出进一步诊断。 展开更多

关键词 脊索瘤 骶骨 颅底 CT

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂讲授法与PBL教学法循环教学模式在医学影像学教学中的应用 被引量：4

5

作者 马永金 李玉双 +1 位作者 翟桂娟 许月坤 《中国卫生产业》 2017年第23期68-69,共2页

随着教育学的发展和进步,越来越多的高校正在积极的进行教学改革。在此背景下,采取课堂讲授法与PBL教学循环的教学模式是一种可行的方法。首先该教学模式并没有忽略传统课堂讲授法的意义和价值,凭借其易于师生接受的优势,对学生开展基... 随着教育学的发展和进步,越来越多的高校正在积极的进行教学改革。在此背景下,采取课堂讲授法与PBL教学循环的教学模式是一种可行的方法。首先该教学模式并没有忽略传统课堂讲授法的意义和价值,凭借其易于师生接受的优势,对学生开展基础知识教育。同时利用PBL教学法教学内容灵活的特点,弥补课堂讲授法教学内容单一等缺陷。以此实现两种教学的优势互补。并且课堂讲授法与PBL教学法相互交替循环开展,从而不断提高医学影像学的教学效果。 展开更多

关键词 课堂讲授法 PBL教学法 医学影像学 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

影像诊断学教学中PBL教学模式的应用 被引量：3

6

作者 翟桂娟 蒋高民 赵绘萍 《中国卫生产业》 2017年第34期117-118,共2页

目的探究影像诊断学教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该院2015—2016年影像专业学生。根据不同年份,各抽取55名学生。2015年学生分为常规组,2016年学生分为观察组。常规组:对学生实施传统教学方案。观察组:对学生实施PBL教学方案... 目的探究影像诊断学教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该院2015—2016年影像专业学生。根据不同年份,各抽取55名学生。2015年学生分为常规组,2016年学生分为观察组。常规组:对学生实施传统教学方案。观察组:对学生实施PBL教学方案。结果观察组学生的考试结果分数比常规组的要高,两组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的自我评价结果优于常规组,并且存在一定差距,差异有统计学意义(P<0.05)。在毕业前到影像科室实习过程中可观察到:应用PBL教学法的学生可以快速适应实习医生变化,学生主观能动性非常强,而且分析能力和处理问题能力超强,并且具有独到的见解。结论 PBL教学模式属于高效率教学模式,可以充分调动学生和教学的积极性和主观能动性。从而培养出更多优秀、综合能力强的人才。PBL教学模式应用于影像学教学诊断中非常有优势,值得推广。 展开更多

关键词 PBL教学模式 影像诊断 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

CBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践 被引量：4

7

作者 唐钰 《中国卫生产业》 2018年第20期109-110,共2页

冠状动脉CT影像技术是临床用来诊断和筛选冠心病的重要手段之一,为了使医学生能掌握这项临床诊断价值较高的影像技术以及储备良好的CT影像专业知识,教师在教学过程中需将课堂教学与临床实践完美的结合,才能保证教学的应用性和实践性更... 冠状动脉CT影像技术是临床用来诊断和筛选冠心病的重要手段之一,为了使医学生能掌握这项临床诊断价值较高的影像技术以及储备良好的CT影像专业知识,教师在教学过程中需将课堂教学与临床实践完美的结合,才能保证教学的应用性和实践性更强。目前对于冠脉CT影像教学的方法多为以案例为基础的学习教学法(CBL)和以团队为基础的学习教学法(TBL),两组教学方法均有效促进了冠脉CT影像教学模式的改革与发展,并大大提高了医学生对CT影像技术的使用能力以及对CT影像的分析能力。该文主要探究了CBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践应用方法及效果。 展开更多

关键词 CBL教学法 冠脉CT影像教学 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于PACS系统的《医学影像学》线上教学研究 被引量：2

8

作者 马永金 韩柳 裴鑫宁 《中国新通信》 2021年第1期241-242,共2页

线上教学是在新型冠状病毒疫情下高校教学的一个重要举措。医学影像学需要依据影像展示出的信息进行诊断和治疗,应用PACS系统可以弥补传统教学的不足,满足实验教学需求、提高线上教学质量。本文通过分析PACS系统在《医学影像学》线上教... 线上教学是在新型冠状病毒疫情下高校教学的一个重要举措。医学影像学需要依据影像展示出的信息进行诊断和治疗,应用PACS系统可以弥补传统教学的不足,满足实验教学需求、提高线上教学质量。本文通过分析PACS系统在《医学影像学》线上教学中的应用现状,结合在实际教学过程中发现的问题,提出几点改进建议,以期达到更好地应用PACS系统、提高医学影像专业的线上教学效果的目的。 展开更多

关键词 PACS系统 医学影像学 线上教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

后循环缺血影像学筛查基本流程的初步研究

9

作者 赵绘萍 刘璐 蒋高民 《中国医学工程》 2018年第11期60-63,共4页

目的探讨后循环缺血的影像学筛查基本流程。方法对101例符合后循环缺血诊断标准的患者进行磁共振成像(MRI)、弥散加权成像(DWI)、灌注加权成像(PWI)、对比增强磁共振血管成像(CE-MRA)、颈部彩色多普勒超声(CDU)及头部经颅彩色多普勒超声... 目的探讨后循环缺血的影像学筛查基本流程。方法对101例符合后循环缺血诊断标准的患者进行磁共振成像(MRI)、弥散加权成像(DWI)、灌注加权成像(PWI)、对比增强磁共振血管成像(CE-MRA)、颈部彩色多普勒超声(CDU)及头部经颅彩色多普勒超声(TCCS)检查,分析检测结果,比较各种影像学检查方法的优劣,得出影像学筛查基本流程。结果 PWI检出阳性率高于DWI,DWI高于MRI,3种检查方法联合检查,可提高疾病检出率,CDU只能观察椎动脉颅外段,可直接观察其有无起源异常,走行有无变异,有无狭窄及斑块形成,对于斑块的显示优于MRA检查,在狭窄血管检出率方面,与MRA相仿;TCCS检查只是针对颅内血管,可补充CDU只能检测颈部血管的不足,与CDU联合应用可取长补短,增加病变血管检出率及准确性。结论 MRI、DWI、PWI、CE-MRA、颈部CDU、头部TCCS合理应用,对于后循环缺血病因诊断及合理治疗具有重要意义。 展开更多

关键词 后循环缺血 影像学筛查 基本流程

在线阅读 下载PDF 职称材料

医学影像诊断学实验课教学中PBL教学模式的应用

10

作者 翟桂娟 蒋高民 赵绘萍 《中国卫生产业》 2017年第35期122-123,共2页

目的探究医学影像诊断学实验课教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该院2016年医学影像学本科学生150名。通过电脑抽取方式,分为对照组和观察组,各组75名。对照组:对学生应用传统教学模式。观察组对学生应用PBL教学模式。结果观察组... 目的探究医学影像诊断学实验课教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该院2016年医学影像学本科学生150名。通过电脑抽取方式,分为对照组和观察组,各组75名。对照组:对学生应用传统教学模式。观察组对学生应用PBL教学模式。结果观察组的考试结果高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对PBL教学模式非常满意,高于对照组学生对传统教学模式的满意率,两组进行对比,差异有统计学意义(P<0.05)。而且观察组学生的思考能力、自主学习能力、团队协作能力等方面均明显提高。结论 PBL教学模式应用与医学影像诊断学实验课,不仅弥补传统教育方式的不足之处,还能获得学生的认可,培养出更多的优秀人才,已经成为教学中提倡的教学模式。 展开更多

关键词 实验课教学 医学影像诊断学 PBL教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

医学影像学线上教学的现状及思考

11

作者 马永金 巴馨悦 杨子雯 《中国新通信》 2021年第3期237-238,共2页

新型冠状病毒疫情下,在延期返校期间各医学院校纷纷响应上级指示,实行"停课不停教,停课不停学"的线上教学模式。本文针对疫情防控期间医学影像学线上教学的现状展开分析,讨论了医学影像学线上教学的必要性及存在的问题,并针... 新型冠状病毒疫情下,在延期返校期间各医学院校纷纷响应上级指示,实行"停课不停教,停课不停学"的线上教学模式。本文针对疫情防控期间医学影像学线上教学的现状展开分析,讨论了医学影像学线上教学的必要性及存在的问题,并针对问题提出了几点建议和对策。希望随着科技的进步,医学影像学可以充分利用线上教学培养出高素质的医学影像人才。 展开更多

关键词 医学影像学 线上教学 PBL

在线阅读 下载PDF 职称材料

膝关节运动性骨挫伤应用MRI 诊断的价值研究

12

作者 刘璐 赵绘萍 蒋高民 《中国实用医药》 2021年第14期98-99,共2页

目的评价磁共振成像(MRI)对膝关节运动性骨挫伤的诊断价值。方法选取80例膝关节运动性骨挫伤患者作为研究对象,所有患者均经X线、CT检查未见膝关节骨折,再进行MRI检查。分析患者膝关节受累情况、膝关节运动性骨挫伤MRI表现及相应分型情... 目的评价磁共振成像(MRI)对膝关节运动性骨挫伤的诊断价值。方法选取80例膝关节运动性骨挫伤患者作为研究对象,所有患者均经X线、CT检查未见膝关节骨折,再进行MRI检查。分析患者膝关节受累情况、膝关节运动性骨挫伤MRI表现及相应分型情况、随访复查情况。结果MRI检查共检出膝关节运动性骨挫伤93处,其中单发性膝关节运动性骨挫伤42例(52.50%),多发性膝关节运动性骨挫伤38例(47.50%)。多发性膝关节运动性骨挫伤高发部位为股骨外侧踝处,共计47处(50.54%);其次为股骨内侧踝处,共计32处(34.41%)。关节周围组织损伤伴随症状者共计18处,以韧带损伤为主要损伤部位,共12处(66.67%);其次为半月板损伤,共4处(22.22%);膝关节损伤伴随关节积液症状者共计76例(95.00%)。膝关节运动性骨挫伤Ⅰ型35例、Ⅱ型11例、Ⅲ型34例。随访有30例患者患病5周~3个月后症状明显缓解或消失,4例患者轻度滑膜增厚表现,存在关节积液。结论MRI检查膝关节运动性骨挫伤能够清晰显示损伤部位,明确损伤周围组织情况,为运动性创伤患者明确是否发生膝关节运动性骨挫伤提供直接依据,值得广泛应用。 展开更多

关键词 磁共振成像 膝关节运动性骨挫伤 X线 CT

在线阅读 下载PDF 职称材料