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题名医教协同理念下临床教学的思考与探索
被引量：7
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作者
臧传明
侯建成
任重
朱文赫
郑中华
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机构
吉林医药学院第一临床医学院.附属医院
吉林医药学院教学督导与评价处
吉林医药学院微波辐射损伤研究中心
解放军第二零八医院胸外科
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出处
《中国卫生产业》
2018年第5期103-104,107,共3页
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基金
吉林省教育厅教育教学改革研究课题(围绕本科医学教育标准构建医学院校教学质量评价体系)
吉林医药学院临床医学教学管理专项(glzx-zd04)
吉林医药学院教育教学研究课题资助项目(jy2017xy16)
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文摘
医教协同是培养医学人才的有效途径。深化学校、医院临床教学的教育改革,建立完善毕业后医学教育制度,健全继续医学教育制度,是医学教育工作者肩上的重要任务,做到创新体制机制,加强医教协同管理。采用多种教学带教方法在临床教学中的应用,运用"互联网+"教学模式大力发展继续医学教育,提高了临床教育教学质量,培养了学生临床思维和分析、解决问题的能力。
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关键词
医教协同
临床教学
继续教育
互联网+
教学质量
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分类号
R19
[医药卫生—卫生事业管理]
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