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《基础护理学》采用综合考核方法的实践与体会
1
作者
李春卉
王柳行
+1 位作者
关青
王利群
《解放军护理杂志》
2007年第11A期60-61,共2页
目的分析《基础护理学》采用人性化教学后综合考核方法的实践效果。方法自2004年始我院对《基础护理学》实行人性化教学并采用综合考核方法。采用卡方检验对比分析实行人性化教学前后综合考核成绩。结果2004级学生实行人性化教学后综合...
目的分析《基础护理学》采用人性化教学后综合考核方法的实践效果。方法自2004年始我院对《基础护理学》实行人性化教学并采用综合考核方法。采用卡方检验对比分析实行人性化教学前后综合考核成绩。结果2004级学生实行人性化教学后综合考核成绩呈正态分布,且考核成绩在70~90分者临床应用部分和2003级学生相比有统计学意义(P〈0.01)。结论实行人性化教学并采用综合考核方法适应人才培养和学生专业需求,提高了学生的综合素质。
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关键词
基础护理学
综合考核
实践
体会
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职称材料
开展护生职业生涯规划教育的效果探讨
被引量:
7
2
作者
李春卉
石玮
+2 位作者
王明弘
姜新
杨娟
《护理学杂志》
2008年第16期54-55,共2页
目的探讨对护生实施职业规划教育的效果。方法对2004~2006级1660名护生开设14个学时的职业生涯规划教育课程,教学内容的选择与专业相结合,教学方法灵活多样。结果教育前后护生对护理专业的态度、对职业生涯规划的认识、对未来职业的定...
目的探讨对护生实施职业规划教育的效果。方法对2004~2006级1660名护生开设14个学时的职业生涯规划教育课程,教学内容的选择与专业相结合,教学方法灵活多样。结果教育前后护生对护理专业的态度、对职业生涯规划的认识、对未来职业的定位、对未来职业定位的标准的认识比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论对护生开展职业生涯规划教育,可增强其对护理专业的认同感,转变择业观,是防止高素质护理人才流失,培养具有创新精神的护理人才的有效措施。
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关键词
护生
护理
职业生涯规划
护理专业态度
职业定位
护理教育
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职称材料
题名
《基础护理学》采用综合考核方法的实践与体会
1
作者
李春卉
王柳行
关青
王利群
机构
吉林医药学院基础护理教研室
出处
《解放军护理杂志》
2007年第11A期60-61,共2页
文摘
目的分析《基础护理学》采用人性化教学后综合考核方法的实践效果。方法自2004年始我院对《基础护理学》实行人性化教学并采用综合考核方法。采用卡方检验对比分析实行人性化教学前后综合考核成绩。结果2004级学生实行人性化教学后综合考核成绩呈正态分布,且考核成绩在70~90分者临床应用部分和2003级学生相比有统计学意义(P〈0.01)。结论实行人性化教学并采用综合考核方法适应人才培养和学生专业需求,提高了学生的综合素质。
关键词
基础护理学
综合考核
实践
体会
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
开展护生职业生涯规划教育的效果探讨
被引量:
7
2
作者
李春卉
石玮
王明弘
姜新
杨娟
机构
吉林医药学院基础护理教研室
出处
《护理学杂志》
2008年第16期54-55,共2页
基金
吉林医药学院教学立项课题(吉医教字[2005]19号)
文摘
目的探讨对护生实施职业规划教育的效果。方法对2004~2006级1660名护生开设14个学时的职业生涯规划教育课程,教学内容的选择与专业相结合,教学方法灵活多样。结果教育前后护生对护理专业的态度、对职业生涯规划的认识、对未来职业的定位、对未来职业定位的标准的认识比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论对护生开展职业生涯规划教育,可增强其对护理专业的认同感,转变择业观,是防止高素质护理人才流失,培养具有创新精神的护理人才的有效措施。
关键词
护生
护理
职业生涯规划
护理专业态度
职业定位
护理教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G526.5 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《基础护理学》采用综合考核方法的实践与体会
李春卉
王柳行
关青
王利群
《解放军护理杂志》
2007
0
在线阅读
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职称材料
2
开展护生职业生涯规划教育的效果探讨
李春卉
石玮
王明弘
姜新
杨娟
《护理学杂志》
2008
7
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职称材料
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参考文献
引证文献
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