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国家一流课程《动物寄生虫病学》创新创业能力实践模式探索——以吉林农业科技学院为例进行实践经验分享被引量：1: 1; 作者李沐森李国江 +6 位作者王奔张元骏赵媛马颜玲刘金梅董子婷孙青松《特产研究》 2024年第1期187-190,共4页; 为培养大学生的创新创业能力,本研究将学生参加科研项目、参加生命科学大赛及互联网+创新创业大赛等各种竞赛、组建动物寄生虫协会、开放动物寄生虫实验室等各种创新创业活动融入到动物寄生虫病学实践教学之中,将创新创业教育贯穿人才... 展开更多; 关键词创新创业实践模式动物寄生虫病学; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科大学动物医学专业课程改革探索--以吉林农业科技学院《动物药理学》为例被引量：1: 2; 作者李春花王海洋 +7 位作者李沐森刘玉敏云巾宴张立春吴斌吕舟赵翠青刘立明《特产研究》 2022年第3期153-158,共6页; 《动物药理学》课程是五年制动物医学专业的一门专业核心课,也是一门实践性较强的基础学科,是疾病治疗的基础和保障,通过理论课的学习,可以掌握各种药物的作用与应用、禁忌等;将《动物药理学》的内容与学生感兴趣的相关的常见疾病结合起... 展开更多; 关键词动物药理学应用型本科改革探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例被引量：2: 3; 作者李沐森刘立明 +2 位作者薛会明吕舟赵翠青《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页; [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染... 展开更多; 关键词动物传染病学思政教育融入专业课程应用型本科大学实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

新农科背景下《动物寄生虫病学》课程思政元素的挖掘及实践研究被引量：3: 4; 作者孙青松周淑荣 +5 位作者孙景超王奔李国江张元骏林安杉李沐森《特产研究》 2023年第2期187-190,共4页; 课程思政是近年来在我国高校广泛推广的一种新的教学理念,核心思想是在以“知识传授、能力培养和价值塑造相结合”为课程目标前提下,将思政教育融合到各种专业课程教学之中;实现全过程、全课程育人理念。本文以《动物寄生虫病学》课程... 展开更多; 关键词动物寄生虫病学思政元素实践研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“SPOC-课堂”线上线下混合式教学模式在动物寄生虫病学教学中的实践与探索被引量：4: 5; 作者孙青松王奔 +2 位作者李沐森尹柏双李国江《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2022年第5期129-132,共4页; 小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)教学模式可以将课程碎片化,让学生随时随地学习课程知识点,能有效地提高教师与学生的讨论与交流,解答线上学习遇到的疑点、难点,增加学生学习的主动性和课程参与度,提升学习效... 展开更多; 关键词动物寄生虫病学小规模限制性在线课程混合式教学模式教学效果学习的主动性线上学习碎片化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家一流课程《动物寄生虫病学》创新创业能力实践模式探索——以吉林农业科技学院为例进行实践经验分享被引量：1: 1; 作者李沐森李国江王奔张元骏赵媛马颜玲刘金梅董子婷孙青松; 机构吉林农业科技学院动物科技学院吉林省预防兽医学重点实验室; 出处《特产研究》 2024年第1期187-190,共4页; 基金吉林省高教科研课题项目(JGJX2022D450) 吉林省科技发展计划项目(YDZJ202201ZYTS612)。; 文摘为培养大学生的创新创业能力,本研究将学生参加科研项目、参加生命科学大赛及互联网+创新创业大赛等各种竞赛、组建动物寄生虫协会、开放动物寄生虫实验室等各种创新创业活动融入到动物寄生虫病学实践教学之中,将创新创业教育贯穿人才培养全过程。多方位锻炼了学生的创新创业能力、团队合作能力、组织表达能力等多方面能力,推动了动物寄生虫病学课程实践教学理念和教学模式的创新,提高了教师的教学热情,激发了学生的学习兴趣和主动性,进而提高该课程的教学效果。; 关键词创新创业实践模式动物寄生虫病学; Keywords innovation and entrepreneurship practice model animal parasitology; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科大学动物医学专业课程改革探索--以吉林农业科技学院《动物药理学》为例被引量：1: 2; 作者李春花王海洋李沐森刘玉敏云巾宴张立春吴斌吕舟赵翠青刘立明; 机构吉林农业科技学院动物科技学院; 出处《特产研究》 2022年第3期153-158,共6页; 基金吉林省教育厅科学技术研究规划项目(JJKH20210412KJ) 吉林农业科技学院博士启动基金(校20190653)。; 文摘《动物药理学》课程是五年制动物医学专业的一门专业核心课,也是一门实践性较强的基础学科,是疾病治疗的基础和保障,通过理论课的学习,可以掌握各种药物的作用与应用、禁忌等;将《动物药理学》的内容与学生感兴趣的相关的常见疾病结合起来,使学生能够扩大知识面并联系实际建立起完整的理论知识体系。通过实验课的学习,观察动物用药后的反应,并且掌握临床病例处方的开写及药物的配制,在验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识的同时,也提高实验操作与常用仪器设备的使用,从而培养学生具有独立观察、思考、分析和解决问题的能力,养成严肃认真、实事求是和科学严谨的学习态度,为今后从事教学、科研及开发等工作奠定基础。《动物药理学》为学生拓宽知识面和提高其适应能力奠定坚实的理论基础,能运用所学的基本知识来分析解决生产实践中存在的问题,用理论指导实践,从而培养学生实践动手能力和独立操作能力,为生产一线培养应用型和技能型人才。; 关键词动物药理学应用型本科改革探索; Keywords Animal Pharmacology applied undergraduate reform exploration; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例被引量：2: 3; 作者李沐森刘立明薛会明吕舟赵翠青; 机构吉林农业科技学院动物科技学院/吉林省预防兽医学重点实验室; 出处《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页; 基金吉林农业科技学院博士启动基金(校20190330),吉林农业科技学院课程改革项目。; 文摘 [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染病学是动物医学专业、动植物检疫、野生动物与自然保护区管理等本科专业的专业核心课程之一,是国家执业兽医师资格考试的必考课程。在探索思政资源挖掘、融入路径的过程中,坚持了立德树人的基本原则,将专业与课程思政进行了有机融合,把“三全育人”贯穿了全局,取得了良好效果,为相关学科专业的课程思政教学改革提供了理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程的思政教学改革提供借鉴。[结论]将思政教育有机地融入到专业课程教学中,是应用型本科大学培养出德才兼备人才的关键。; 关键词动物传染病学思政教育融入专业课程应用型本科大学实践路径; Keywords zoonotic diseases ideological and political education into professional courses applied undergraduate University practice the path; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] S855-4 [农业科学—临床兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新农科背景下《动物寄生虫病学》课程思政元素的挖掘及实践研究被引量：3: 4; 作者孙青松周淑荣孙景超王奔李国江张元骏林安杉李沐森; 机构吉林农业科技学院动物科技学院吉林省预防兽医学重点实验室中国农业科学院特产研究所山东省枣庄市峄城区古邵镇中学抚松县林业局; 出处《特产研究》 2023年第2期187-190,共4页; 基金吉林农业科技学院2021年校级教研项目(2021XJZD06) 吉林农业科技学院2021年度“课程思政”建设课程《动物寄生虫病学》吉林省高等教育学会教科研课题项目(JGJX2022D450)。; 文摘课程思政是近年来在我国高校广泛推广的一种新的教学理念,核心思想是在以“知识传授、能力培养和价值塑造相结合”为课程目标前提下,将思政教育融合到各种专业课程教学之中;实现全过程、全课程育人理念。本文以《动物寄生虫病学》课程思政为例,对课程思政元素进行挖掘与实践。本授课团队梯队结构合理,教学经验丰富,教学教法成熟,通过深入挖掘专业课程内容中蕴含众多自然科学精神、人文社科内涵和社会主义核心价值观,多种途径将思政元素融入到课程内容及教学实践之中,探究课程思政挖掘路径与融合方法,调查课程思政实施的教学效果,对专业课程与思政的实践教学融合效果进行评价,为动物寄生虫病学及兽医学科相关专业课程的思政教学改革提供理论支撑、实证数据以及教学经验,为其他自然科学类课程的思政改革提供参考与借鉴。; 关键词动物寄生虫病学思政元素实践研究; Keywords veterinary parasitology ideological and political elements practical research; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“SPOC-课堂”线上线下混合式教学模式在动物寄生虫病学教学中的实践与探索被引量：4: 5; 作者孙青松王奔李沐森尹柏双李国江; 机构吉林农业科技学院动物科技学院吉林省预防兽医学重点实验室; 出处《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2022年第5期129-132,共4页; 基金吉林省高教科研课题(JGJX2020D433) 吉林省教育厅科学研究项目(JJKH20210410KJ)。; 文摘小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)教学模式可以将课程碎片化,让学生随时随地学习课程知识点,能有效地提高教师与学生的讨论与交流,解答线上学习遇到的疑点、难点,增加学生学习的主动性和课程参与度,提升学习效率和教学效果[1]。SPOC是目前比较流行且实用的一种“线上+线下”混合式教学模式,可以解决大型开放式网络课程(MOOC)在高校实施过程中遇到的瓶颈,起到扬长避短的作用[2]。; 关键词动物寄生虫病学小规模限制性在线课程混合式教学模式教学效果学习的主动性线上学习碎片化; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] S855.9-4 [农业科学—临床兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	国家一流课程《动物寄生虫病学》创新创业能力实践模式探索——以吉林农业科技学院为例进行实践经验分享	李沐森李国江王奔张元骏赵媛马颜玲刘金梅董子婷孙青松	《特产研究》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	应用型本科大学动物医学专业课程改革探索--以吉林农业科技学院《动物药理学》为例	李春花王海洋李沐森刘玉敏云巾宴张立春吴斌吕舟赵翠青刘立明	《特产研究》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例	李沐森刘立明薛会明吕舟赵翠青	《养殖与饲料》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新农科背景下《动物寄生虫病学》课程思政元素的挖掘及实践研究	孙青松周淑荣孙景超王奔李国江张元骏林安杉李沐森	《特产研究》	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“SPOC-课堂”线上线下混合式教学模式在动物寄生虫病学教学中的实践与探索	孙青松王奔李沐森尹柏双李国江	《中国兽医杂志》 CAS 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料