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涉农高校助力乡村振兴的新型组织模式探索与实践——以吉林农业科技学院为例 被引量:7
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作者 刘玉兰 张秀峰 +2 位作者 元明浩 吴楠 范文忠 《安徽农业科学》 CAS 2024年第3期280-282,共3页
乡村振兴战略是党的十九大提出的解决“三农”问题、加快农业农村现代化发展的重要举措。涉农高校在乡村振兴战略实施中具有独特优势,且肩负着重要使命。以吉林农业科技学院为例,提出涉农高校助力乡村振兴战略实施“五结合”新型组织模... 乡村振兴战略是党的十九大提出的解决“三农”问题、加快农业农村现代化发展的重要举措。涉农高校在乡村振兴战略实施中具有独特优势,且肩负着重要使命。以吉林农业科技学院为例,提出涉农高校助力乡村振兴战略实施“五结合”新型组织模式,即“线上+线下”“集中+分散”“学校+企业”“项目+成果”“工作站+产业学院”,可为涉农高校服务乡村振兴战略提供借鉴,为乡村振兴发展提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 涉农高校 乡村振兴 组织模式 人才培养
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新时代高校药用植物学课程改革研究——以吉林农业科技学院为例
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作者 郑永春 宋宇鹏 《农业技术与装备》 2024年第4期91-94,共4页
以吉林农业科技学院中药学院的大类课程药用植物学为例,从课程教学体系优化、教师教学能力的提升、实践教学的增强、教学方法与教学手段创新、课程考核的指标体系健全等5个方面,构建了药用植物学课程的新体系,旨在提升学生的实践技能及... 以吉林农业科技学院中药学院的大类课程药用植物学为例,从课程教学体系优化、教师教学能力的提升、实践教学的增强、教学方法与教学手段创新、课程考核的指标体系健全等5个方面,构建了药用植物学课程的新体系,旨在提升学生的实践技能及提高就业率,培养出中药产业一线需要的高素质技能型专业人才。 展开更多
关键词 高校 药用植物学 课程改革 吉林农业科技学院
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新农科背景下园艺一流专业实践教学体系构建——以吉林农业科技学院为例 被引量:5
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作者 赵靖 胡俊杰 陈刚 《特种经济动植物》 2024年第2期158-160,166,共4页
园艺专业是实践应用性很强的专业,实践教学是培养学生综合设计、科研意识、团队合作、创新创业、岗位能力的重要环节。围绕新农科背景下现代农业对岗位人才的迫切需求,对标一流专业建设要求,深入分析园艺专业实践教学存在问题,修订人才... 园艺专业是实践应用性很强的专业,实践教学是培养学生综合设计、科研意识、团队合作、创新创业、岗位能力的重要环节。围绕新农科背景下现代农业对岗位人才的迫切需求,对标一流专业建设要求,深入分析园艺专业实践教学存在问题,修订人才培养方案,加大实践比例,加强师资队伍建设,建立全方位实践教学平台,以“重思政、厚基础、优实践、强创新”为主线,构建感知实践、认知实践、岗位实践“三段式”立体化实践教学体系,以培育适应区域发展的应用型、复合型、创新型人才,以期为涉农高校园艺专业实践教学改革提供参考。 展开更多
关键词 新农科 园艺 一流专业 实践教学体系
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国家一流课程《动物寄生虫病学》创新创业能力实践模式探索——以吉林农业科技学院为例进行实践经验分享 被引量:1
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作者 李沐森 李国江 +6 位作者 王奔 张元骏 赵媛 马颜玲 刘金梅 董子婷 孙青松 《特产研究》 2024年第1期187-190,共4页
为培养大学生的创新创业能力,本研究将学生参加科研项目、参加生命科学大赛及互联网+创新创业大赛等各种竞赛、组建动物寄生虫协会、开放动物寄生虫实验室等各种创新创业活动融入到动物寄生虫病学实践教学之中,将创新创业教育贯穿人才... 为培养大学生的创新创业能力,本研究将学生参加科研项目、参加生命科学大赛及互联网+创新创业大赛等各种竞赛、组建动物寄生虫协会、开放动物寄生虫实验室等各种创新创业活动融入到动物寄生虫病学实践教学之中,将创新创业教育贯穿人才培养全过程。多方位锻炼了学生的创新创业能力、团队合作能力、组织表达能力等多方面能力,推动了动物寄生虫病学课程实践教学理念和教学模式的创新,提高了教师的教学热情,激发了学生的学习兴趣和主动性,进而提高该课程的教学效果。 展开更多
关键词 创新创业 实践模式 动物寄生虫病学
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应用型本科土木类专业职业导向人才培养模式探索——以吉林农业科技学院土木工程专业为例 被引量:5
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作者 崔德芹 彭军志 《职业技术教育》 北大核心 2017年第20期29-32,共4页
结合吉林农业科技学院土木工程专业人才培养实践,从确定人才培养目标、建立应用型课程体系、规划实践教学环节、设计理论教学与成绩考核、校企合作共建实践教学平台、强化素质教育环节等方面提出相应的对策,构建以职业为导向的"工... 结合吉林农业科技学院土木工程专业人才培养实践,从确定人才培养目标、建立应用型课程体系、规划实践教学环节、设计理论教学与成绩考核、校企合作共建实践教学平台、强化素质教育环节等方面提出相应的对策,构建以职业为导向的"工学结合"的应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 应用型本科 职业导向 人才培养模式 土木类专业
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校企合作模式下的高等农业院校 校园文化建设的研究——以吉林农业科技学院为例
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作者 赫兵 李超 +6 位作者 姜龙 耿艳秋 王帅 陈世纪 何心洁 杨波 董宪武 《黑龙江粮食》 2021年第11期18-19,17,共3页
校园文化建设作为对学生素质提升、能力培养的重要环节正逐渐被高校教育者所重视。但目前针对高等农业院校在校企合作模式下进行校园文化建设的过程中仍存在一些问题。为了培养符合当前教育事业发展且企业急需的农业人才,本文从国内外... 校园文化建设作为对学生素质提升、能力培养的重要环节正逐渐被高校教育者所重视。但目前针对高等农业院校在校企合作模式下进行校园文化建设的过程中仍存在一些问题。为了培养符合当前教育事业发展且企业急需的农业人才,本文从国内外针对校园文化的研究入手,以吉林农业科技学院为例,分析了目前高等农业院校校园文化建设问题,对吉林农业科技学院校园文化建设的发展提出了相关建议。 展开更多
关键词 校园文化 校企合作 农业高校 吉林农业科技学院
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浅谈应用型本科院校园林专业考试制度改革——以吉林农业科技学院园林专业《园林CAD》课程考试为例 被引量:1
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作者 于志会 《现代农业研究》 2017年第2期56-56,共1页
随着一些传统本科院校向应用型本科院校转型,应根据不同课程性质探索与其相适应的考试方式,能够有效的提高教学效果,提高学生实践技能。园林CAD课程是园林专业的一门专业课,吉林农业科技学院园林系对该课程采用上机考试模式,打破... 随着一些传统本科院校向应用型本科院校转型,应根据不同课程性质探索与其相适应的考试方式,能够有效的提高教学效果,提高学生实践技能。园林CAD课程是园林专业的一门专业课,吉林农业科技学院园林系对该课程采用上机考试模式,打破了以往考试弊端,帮助学生提高绘图技能,使教学工作与企业工作实现零距离对接,为企业培养实用技能型人才。 展开更多
关键词 考试改革 园林CAD课程 应用型本科院校
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农业类应用型本科院校线上考试模式调查研究——以吉林农业科技学院为例 被引量:1
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作者 张岩岩 《现代农业研究》 2021年第5期48-49,共2页
农业院校随着应用型本科院校不断深化改革创新,考评体系也进入一个崭新的发展阶段,在疫情的影响下,线上考试模式大规模应用在各大高校考试中,以吉林农业科技学院为例,通过问卷调研方法分析线上考试模式的利弊,以推动应用型本科院校考评... 农业院校随着应用型本科院校不断深化改革创新,考评体系也进入一个崭新的发展阶段,在疫情的影响下,线上考试模式大规模应用在各大高校考试中,以吉林农业科技学院为例,通过问卷调研方法分析线上考试模式的利弊,以推动应用型本科院校考评体系的全面改革。 展开更多
关键词 农业类应用型本科 线上考试 问卷调查
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开展公益创业引导师生服务乡村振兴建设研究--以吉林农业科技学院为例
9
作者 张振宇 《南方农机》 2023年第19期112-115,共4页
乡村振兴战略对于地方农业生产规模化、多元化发展有着诸多裨益,而师生服务乡村振兴建设能够提升现代农业生产与经营效益。基于此,笔者以吉林农业科技学院为例,分析了吉林省高校开展师生服务乡村振兴战略的意义,总结了吉林省农科院师生... 乡村振兴战略对于地方农业生产规模化、多元化发展有着诸多裨益,而师生服务乡村振兴建设能够提升现代农业生产与经营效益。基于此,笔者以吉林农业科技学院为例,分析了吉林省高校开展师生服务乡村振兴战略的意义,总结了吉林省农科院师生服务乡村振兴战略的经验、方法以及所取得成就,提出了强化政策衔接、实施品牌战略、突出科技支撑、提升人才培养质量、加强师资队伍建设等推动师生服务乡村振兴战略的建议,以期为乡村振兴提供全方位智力、知识、技术支撑,培养更多的乡村振兴所需人才、适宜人才、顶用人才,切实推动乡村文明建设,推进农业农村现代化。 展开更多
关键词 乡村振兴 服务支持 科技支撑
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农业类应用技术型大学考试制度改革措施研究——以吉林农业科技学院为例
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作者 张岩岩 《现代农业研究》 2021年第7期50-52,共3页
以吉林农业科技学院为例,调查地方转型本科院校考试的现状,分析存在的问题和成因;分析应用技术型高校考试改革的必要性、紧迫性、可行性;在此基础上研究地方本科院校课程考试改革实践路径和策略,为构建和谐、稳定的高校考试生态系统提... 以吉林农业科技学院为例,调查地方转型本科院校考试的现状,分析存在的问题和成因;分析应用技术型高校考试改革的必要性、紧迫性、可行性;在此基础上研究地方本科院校课程考试改革实践路径和策略,为构建和谐、稳定的高校考试生态系统提供科学依据。 展开更多
关键词 应用技术型 本科 考试制度 创新改革
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基于创新型人才培养的种子科学与工程专业实践教学体系的优化——以吉林农业科技学院为例 被引量:3
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作者 姜龙 陈殿元 《安徽农业科学》 CAS 2021年第15期269-271,共3页
基于种子科学与工程专业创新型人才培养为目标,以吉林农业科技学院为例,结合新时期人才培养方案修订和专业综合改革的关键节点,对种子科学与工程专业的实践教学体系进行了优化并进行了较为系统的剖析,以期在强化学生创新创业基本素养及... 基于种子科学与工程专业创新型人才培养为目标,以吉林农业科技学院为例,结合新时期人才培养方案修订和专业综合改革的关键节点,对种子科学与工程专业的实践教学体系进行了优化并进行了较为系统的剖析,以期在强化学生创新创业基本素养及提升创新创业实践能力等的同时,为涉农高校植物生产类专业人才的培养提供指导和借鉴。 展开更多
关键词 创新型人才 种子科学与工程 实践教学 体系 优化
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高校校园文创产品设计与研究——以吉林农业科技学院为例 被引量:1
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作者 周楚晴 王贺东 +4 位作者 王文丽 赵绪丰 薛君 常伟丹 杨波 《现代农业研究》 2017年第12期67-67,共1页
校园文化产品体现着学校的文化底蕴,是传播校园文化的重要载体。开发校园文化产品,有利于展现学校的独特个性,有利于传播学校特色形象与文化理念,有利于推广学校的核心价值观,促进学校品牌形象的创建。
关键词 高校校园 文创产品 设计
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新农科背景下畜牧兽医类专业的实践教学体系构建——以吉林农业科技学院为例 被引量:3
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作者 王奔 尹柏双 +4 位作者 李国江 张宏玲 邓佳玫 李春花 刘立明 《猪业科学》 2023年第8期60-61,共2页
随着我国畜牧业经济发展的需要,畜牧兽医类高素质应用技术型人才实践育人模式的构建就是直面“新农科”建设的基本目标。社会对畜牧兽医专业人才的培养提出了更高的要求,畜牧兽医专业人才将面对动物饲养与疾病防治、人畜共患病、公共卫... 随着我国畜牧业经济发展的需要,畜牧兽医类高素质应用技术型人才实践育人模式的构建就是直面“新农科”建设的基本目标。社会对畜牧兽医专业人才的培养提出了更高的要求,畜牧兽医专业人才将面对动物饲养与疾病防治、人畜共患病、公共卫生、食品质量与安全、环境保护与监督等领域开展各项工作,这就要求从业者具有较强的实践动手能力和较好的综合素养。 展开更多
关键词 人畜共患病 动物饲养 应用技术型人才 畜牧兽医类专业 食品质量与安全 实践育人模式 公共卫生 疾病防治
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应用型本科大学动物医学专业课程改革探索--以吉林农业科技学院《动物药理学》为例 被引量:1
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作者 李春花 王海洋 +7 位作者 李沐森 刘玉敏 云巾宴 张立春 吴斌 吕舟 赵翠青 刘立明 《特产研究》 2022年第3期153-158,共6页
《动物药理学》课程是五年制动物医学专业的一门专业核心课,也是一门实践性较强的基础学科,是疾病治疗的基础和保障,通过理论课的学习,可以掌握各种药物的作用与应用、禁忌等;将《动物药理学》的内容与学生感兴趣的相关的常见疾病结合起... 《动物药理学》课程是五年制动物医学专业的一门专业核心课,也是一门实践性较强的基础学科,是疾病治疗的基础和保障,通过理论课的学习,可以掌握各种药物的作用与应用、禁忌等;将《动物药理学》的内容与学生感兴趣的相关的常见疾病结合起来,使学生能够扩大知识面并联系实际建立起完整的理论知识体系。通过实验课的学习,观察动物用药后的反应,并且掌握临床病例处方的开写及药物的配制,在验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识的同时,也提高实验操作与常用仪器设备的使用,从而培养学生具有独立观察、思考、分析和解决问题的能力,养成严肃认真、实事求是和科学严谨的学习态度,为今后从事教学、科研及开发等工作奠定基础。《动物药理学》为学生拓宽知识面和提高其适应能力奠定坚实的理论基础,能运用所学的基本知识来分析解决生产实践中存在的问题,用理论指导实践,从而培养学生实践动手能力和独立操作能力,为生产一线培养应用型和技能型人才。 展开更多
关键词 动物药理学 应用型本科 改革探索
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应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例 被引量:2
15
作者 李沐森 刘立明 +2 位作者 薛会明 吕舟 赵翠青 《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页
[目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染... [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染病学是动物医学专业、动植物检疫、野生动物与自然保护区管理等本科专业的专业核心课程之一,是国家执业兽医师资格考试的必考课程。在探索思政资源挖掘、融入路径的过程中,坚持了立德树人的基本原则,将专业与课程思政进行了有机融合,把“三全育人”贯穿了全局,取得了良好效果,为相关学科专业的课程思政教学改革提供了理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程的思政教学改革提供借鉴。[结论]将思政教育有机地融入到专业课程教学中,是应用型本科大学培养出德才兼备人才的关键。 展开更多
关键词 动物传染病学 思政教育融入专业课程 应用型本科大学 实践路径
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新农科背景下耕读教育“一导四进”实践育人模式研究——以吉林农业科技学院为例 被引量:1
16
作者 王楠 杜晓东 +4 位作者 刘明 陈刚 元明浩 陈世纪 王帅 《现代畜牧科技》 2023年第12期152-154,共3页
该文从“一导四进”实践育人模式的核心概念入手,对相关研究进行系统述评,通过研究思路、研究框架及措施、实施路径、难点与创新多个维度解析具有吉林农业科技学院农学院特色的“一导四进”实践育人模式,为新农科背景下耕读教育实践育... 该文从“一导四进”实践育人模式的核心概念入手,对相关研究进行系统述评,通过研究思路、研究框架及措施、实施路径、难点与创新多个维度解析具有吉林农业科技学院农学院特色的“一导四进”实践育人模式,为新农科背景下耕读教育实践育人模式体系的构建提供决策参考。 展开更多
关键词 新农科 耕读教育 人才培养 实践育人 教育教学
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应用型本科院校《作物育种学》的教学改革和实践——以吉林农业科技学院为例 被引量:1
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作者 姜龙 陈殿元 +3 位作者 于海燕 刘玉兰 杨祥波 张振宇 《农业科技与信息》 2019年第17期75-77,共3页
本文讨论了作物育种学课程改革的意义,以吉林农业科技学院为例,从提高任课教师的任课能力、完善教学内容及改进教学方法和手段、课程考核改革等方面对应用型本科院校《作物育种学》课程进行了改革、创新和实践,并且初见成效,加强了作物... 本文讨论了作物育种学课程改革的意义,以吉林农业科技学院为例,从提高任课教师的任课能力、完善教学内容及改进教学方法和手段、课程考核改革等方面对应用型本科院校《作物育种学》课程进行了改革、创新和实践,并且初见成效,加强了作物育种学的教学效果。 展开更多
关键词 作物育种学 教学改革 实践 创新
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新农科背景下园艺一流本科专业建设探索与实践——以吉林农业科技学院为例
18
作者 赵靖 胡俊杰 陈刚 《江西农业》 2023年第18期134-136,共3页
随着社会发展,园艺产业对复合型人才的需求更加迫切,本文分析了园艺专业建设的必要性,以吉林农业科技学院为例,从“三进三出”人才培养模式、人才培养方案修订、实践教学体系构建、课程团队建立、师资队伍结构优化等方面探索了园艺一流... 随着社会发展,园艺产业对复合型人才的需求更加迫切,本文分析了园艺专业建设的必要性,以吉林农业科技学院为例,从“三进三出”人才培养模式、人才培养方案修订、实践教学体系构建、课程团队建立、师资队伍结构优化等方面探索了园艺一流专业人才培养路径,力求培养园艺行业的高水平、高质量的应用型、复合型、创新型人才,为乡村振兴提供人才支撑。 展开更多
关键词 新农科 园艺 一流专业 人才培养
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吉林农业科技学院畜牧场动物寄生虫感染情况调查
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作者 李梦娇 徐佳宁 +6 位作者 韩奥博 赵炳竹 贾龙昊 周彤 张元骏 孙青松 李沐森 《今日畜牧兽医》 2022年第8期13-15,共3页
通过采集畜牧场养殖动物新鲜粪便,利用淘洗法、漂浮法、沉淀法对动物寄生虫感染情况进行检测,对部分禽类采用寄生虫完全剖检方法进行寄生虫检查。统计所有的检查结果,对该畜牧场动物寄生虫防治提出建议,有效地控制了动物寄生虫病的感染... 通过采集畜牧场养殖动物新鲜粪便,利用淘洗法、漂浮法、沉淀法对动物寄生虫感染情况进行检测,对部分禽类采用寄生虫完全剖检方法进行寄生虫检查。统计所有的检查结果,对该畜牧场动物寄生虫防治提出建议,有效地控制了动物寄生虫病的感染与传播。 展开更多
关键词 畜牧场 动物寄生虫 调查
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水稻育种技术课程教学改革实践——以吉林农业科技学院为例
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作者 杨祥波 陈殿元 王晓航 《安徽农学通报》 2021年第14期176-177,共2页
水稻育种技术课程是吉林农业科技学院农学院的核心专业课程。该研究从组建课改团队、课程定位、课程设计、考核机制与评价体系确定、跟踪数据调研分析、持续修正等方面进行改革,以提升学生实践能力,培养水稻育种技术过硬的应用型人才。
关键词 水稻育种技术 教学改革 实践
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