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农业科技英语教育的文化融入与创新——以吉林农业大学为例 被引量:1
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作者 张天飞 齐彪 《职业技术教育》 北大核心 2019年第11期48-51,共4页
经过近十年的教学改革和实证研究,吉林农业大学的农业科技英语教育已构建起多维度课程体系,实现了德育育品性、人文育素养、学科育知识、外语育技能'四位一体'教育目标,并实现科学技术与文化的融合、英语语言知识技能与科技文... 经过近十年的教学改革和实证研究,吉林农业大学的农业科技英语教育已构建起多维度课程体系,实现了德育育品性、人文育素养、学科育知识、外语育技能'四位一体'教育目标,并实现科学技术与文化的融合、英语语言知识技能与科技文化知识的融合。调查发现,'语言、科技和文化'等外语教育元素不同程度的缺失,教材建设面临体量性、权威性和科学性等挑战,这些发现为其他类专门用途英语和相关英语教育改革提供了启示。 展开更多
关键词 农业科技英语 课程体系 文化融入 创新
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大学英语课程改革背景下高等农业院校实施“培优提中”分级教学的可行性研究 被引量:3
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作者 任春梅 《安徽农业科学》 CAS 2012年第36期17939-17943,17951,共6页
阐述了在大学英语课程改革背景下实施"培优提中"分级教学模式的思路和步骤。新的教学模式是满足不同层次和不同水平的学生个性化英语学习的需要;同时,通过教师教学的竞争、激励和约束机制,通过强化教师教学工作制度,完善教学... 阐述了在大学英语课程改革背景下实施"培优提中"分级教学模式的思路和步骤。新的教学模式是满足不同层次和不同水平的学生个性化英语学习的需要;同时,通过教师教学的竞争、激励和约束机制,通过强化教师教学工作制度,完善教学投入机制,健全综合测评机制,增强教师的责任心和荣誉感,以保证大学英语教学质量的整体提高。 展开更多
关键词 高等农业院校 培优提中 分级教学 可行性
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兼顾工具性与人文性地方农业院校大学英语课程模式设定研究 被引量:1
3
作者 王欢 姜建华 《英语广场(学术研究)》 2016年第12期54-56,共3页
本文以大学英语"工具性"与"人文性"特征为基础,依托《通用英语》《专业用途英语》《跨文化交际》三大课程,同时结合农业院校学生自身的特点,对地方农业院校大学英语课程模式进行了设定,以实现其培养目标。
关键词 工具性 人文性 农业院校 大学英语
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高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析 被引量:2
4
作者 李磊 李巍 《山西农经》 2019年第18期128-128,130,共2页
高等农业院校的大学生要适应社会愈来愈激烈的竞争,不仅要有广博的科学文化知识,还要有健康的体魄和良好的心理素质。农业院校要充分发挥心理健康教育在大学生就业中的支持作用,帮助大学生消除就业中的不良心理因素,增强其对社会的适应... 高等农业院校的大学生要适应社会愈来愈激烈的竞争,不仅要有广博的科学文化知识,还要有健康的体魄和良好的心理素质。农业院校要充分发挥心理健康教育在大学生就业中的支持作用,帮助大学生消除就业中的不良心理因素,增强其对社会的适应能力。 展开更多
关键词 大学生 就业心理健康 问题 成因 分析
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自建语料库在大学英语写作教学中的应用
5
作者 杨洋 《英语广场(学术研究)》 2024年第31期76-80,共5页
为优化大学英语写作教学现有模式,本研究结合大学英语写作教学现状,分别从课前、课中和课后三方面论述语料库在写作教学中的应用。课前,教师进行平行语料筛选,确定语料来源;课中,教师利用CUCparaconc语料库技术进行写作教学,教授语料库... 为优化大学英语写作教学现有模式,本研究结合大学英语写作教学现状,分别从课前、课中和课后三方面论述语料库在写作教学中的应用。课前,教师进行平行语料筛选,确定语料来源;课中,教师利用CUCparaconc语料库技术进行写作教学,教授语料库实际操作方法;课后,学生可以根据自身专业的不同需求不断补充语料库内容,扩充其在专业领域内相关英语知识的储备量,提高其英语语言运用能力。 展开更多
关键词 语料库 写作教学 计算机辅助技术 大学英语
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农业院校英语专业高级英语课程改革的实践与探索 被引量:4
6
作者 李圣爱 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第36期21055-21056,21060,共3页
结合吉林农业大学外国语学院英语专业高级英语课程教学实践对改革效果进行分析,探索改革的成绩和不足,以实现高级英语教学水平的切实提高。
关键词 农业院校 高级英语 课程改革
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农业院校英语专业精读教学中形成性评价的实践与探讨 被引量:3
7
作者 李圣爱 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第27期15408-15410,共3页
以吉林农业大学英语专业基础阶段精读教学的现状分析为出发点,结合教学实践,探讨在农业院校英语专业精读课程教学中采用总结性评价与形成性评价相结合的方式是有效调控学生学习过程,深化学生自我认识,从而提高精读课程学习效果的有效途... 以吉林农业大学英语专业基础阶段精读教学的现状分析为出发点,结合教学实践,探讨在农业院校英语专业精读课程教学中采用总结性评价与形成性评价相结合的方式是有效调控学生学习过程,深化学生自我认识,从而提高精读课程学习效果的有效途径,同时也是使教师不断完善教学,提高教学质量,优化教学效果的重要措施。 展开更多
关键词 精读教学 形成性评价 实践
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农业院校学生英语学习行为的归因分析 被引量:3
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作者 李圣爱 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第18期9897-9898,9932,共3页
通过问卷调查的方式,对农业院校学生的英语学习行为进行了归因分析。结果发现,农业院校中,不同英语水平的学生对英语学习成败的归因在因素来源、稳定性和可控制性3个维度上存在着明显的差异。通过归因分析,探索了农业院校教师的教学策略... 通过问卷调查的方式,对农业院校学生的英语学习行为进行了归因分析。结果发现,农业院校中,不同英语水平的学生对英语学习成败的归因在因素来源、稳定性和可控制性3个维度上存在着明显的差异。通过归因分析,探索了农业院校教师的教学策略,以期对农业院校的英语教学提供有价值的参考。 展开更多
关键词 农业院校学生 英语学习行为 归因分析
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农业院校非英语专业学生英语学习态度主成分解析 被引量:2
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作者 张晶 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期279-280,共2页
选取农业院校非英语专业典型教学班为样本源,遴选并确定学习态度的主成分,对获取的学习态度的抽样调查数据,运用基本教育统计方法进行定量与定性相结合的分析研究,得出农业院校非英语专业学习态度主成分状况结论及其教学启迪和学习指导... 选取农业院校非英语专业典型教学班为样本源,遴选并确定学习态度的主成分,对获取的学习态度的抽样调查数据,运用基本教育统计方法进行定量与定性相结合的分析研究,得出农业院校非英语专业学习态度主成分状况结论及其教学启迪和学习指导意义。 展开更多
关键词 非英语专业 英语学习 学习态度 主成分
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信息技术与课程整合中高等农业院校英语教师信息素养的培养 被引量:3
10
作者 任春梅 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期541-542,545,共3页
阐述了信息素养和教师信息素养的内涵,分析了当前高等农业院校教师信息素养存在的问题,并提出了培养高校教师信息素养应采取的措施。
关键词 信息技术与课程整合 高校教师 信息素养
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翻转课堂及其在大学英语教学中的应用研究 被引量:10
11
作者 刘爽 《英语广场(学术研究)》 2016年第5期111-112,共2页
翻转课堂作为来源于美国的教学方式,是一种以建构主义为思想指导的,以信息技术为依托的崭新的教学模式。与其他传统教学模式的不同之处在于,翻转课堂真正意义上颠覆了传统课堂中教师和学生的角色,开创了一种崭新的教学模式。也正是因为... 翻转课堂作为来源于美国的教学方式,是一种以建构主义为思想指导的,以信息技术为依托的崭新的教学模式。与其他传统教学模式的不同之处在于,翻转课堂真正意义上颠覆了传统课堂中教师和学生的角色,开创了一种崭新的教学模式。也正是因为它自身独特的优越性,其越来越多地被应用到了国内的基础教育和高等教育当中来。本文主要就翻转课堂及其在大学英语教学中的应用探究进行阐述,并提出相应的意见供有关人士参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 大学英语教学 应用研究
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英文电影与大学英语听说教学 被引量:2
12
作者 李秀杰 朱丽娟 《电影评介》 2009年第9期70-70,共1页
英文电影给学生们提供了丰富的真实语言材料和文化资源,其在英语教学中的重要作用也日益被专家所重视。把英文电影应用到课堂教学中能为大学英语听说教学带来益处,为非英语专业学生选择英文电影提供标准,能够提高学生们的语言学习技能... 英文电影给学生们提供了丰富的真实语言材料和文化资源,其在英语教学中的重要作用也日益被专家所重视。把英文电影应用到课堂教学中能为大学英语听说教学带来益处,为非英语专业学生选择英文电影提供标准,能够提高学生们的语言学习技能和兴趣,从而更好的成为大学英语听说教学的辅助手段。 展开更多
关键词 英文电影 大学英语 听说教学
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教学反思视角下农业院校外语教师专业发展研究与探索 被引量:2
13
作者 李淑平 《安徽农业科学》 CAS 2012年第15期8525-8526,8666,共3页
分析了在普通高等农业院校中外语教师专业发展的内涵及现状,探讨了反思性教学的特点,得出反思性教学是普通高等农业院校外语教师专业发展的推动力,并指出其研究方法及实施过程。
关键词 农业院校 教师专业发展 反思性教学
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大学英语词汇教学中存在的问题及策略研究 被引量:1
14
作者 李广财 《职业技术教育》 2005年第35期136-137,共2页
关键词 大学英语词汇教学 策略研究 词汇记忆方法 英语课堂教学 语言学习 英语教师 英语教学 认知心理 记忆特点 操作模式
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大学英语写作教学模式的探索 被引量:1
15
作者 李艳华 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第11期213-215,共3页
通过教学实践我们发现,基于语料库和合作学习的英语写作教学模式与传统的英语写作教学模式相比,在培养学生自主学习能力、协作知识构建能力和错误分析能力等方面都存在较大的优势。不仅可以提高学生的写作成效,还可以激发学生学习英语... 通过教学实践我们发现,基于语料库和合作学习的英语写作教学模式与传统的英语写作教学模式相比,在培养学生自主学习能力、协作知识构建能力和错误分析能力等方面都存在较大的优势。不仅可以提高学生的写作成效,还可以激发学生学习英语的主动性和热情。因此,在今后的写作教学乃至英语教学的各个环节,我们都可应根据教学内容的需要来选择适当的语料协助教学,以促进英语教学的各个环节更好更快的发展,真正提高学生的语言综合运用能力。 展开更多
关键词 大学英语 写作教学模式 语料库 合作学习 知识构建
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文化自信视角下大学英语课程思政路径探究 被引量:2
16
作者 姜丽 《海外英语》 2022年第16期129-130,共2页
“文化自信”是“四个自信”中最基础、最广泛、最深厚的自信。大学英语作为一门公共基础课肩负着语言学习和文化交流的双重使命。源远流长的中国文化为大学英语的课程思政提供了丰富的源泉。从中国文化的角度探讨大学英语的课程思政有... “文化自信”是“四个自信”中最基础、最广泛、最深厚的自信。大学英语作为一门公共基础课肩负着语言学习和文化交流的双重使命。源远流长的中国文化为大学英语的课程思政提供了丰富的源泉。从中国文化的角度探讨大学英语的课程思政有利于提升当代大学生的文化认同感、民族自豪感。通过增设德育教学目标,提高教师自身思政意识,挖掘课程思政育人元素,创新教学方法等途径开拓深挖大学英语课程思政之路,为思政教学改革提供更多有益参考。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 中国文化
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大学生课堂英语图式与词块习得的影响因素研究 被引量:1
17
作者 张景伟 《海外英语》 2016年第20期16-17,共2页
经过长时间的学习和研究得知,每一种语言中都存在着众多的词块,词块的产生促进了正常的语言交流,在中文中显而易见。词块的应用对于外语的学习也同等重要。目前,词块不只是专业人士口中的理论,还与教学实践相辅相成,词块这一重要理论现... 经过长时间的学习和研究得知,每一种语言中都存在着众多的词块,词块的产生促进了正常的语言交流,在中文中显而易见。词块的应用对于外语的学习也同等重要。目前,词块不只是专业人士口中的理论,还与教学实践相辅相成,词块这一重要理论现已应用到各种领域。词块学习不仅能够提高大学生对英语的领悟能力,更能有效地提升大学生掌握这一语言的能力,同时也提高教育工作者的教育质量。 展开更多
关键词 图式习得 词块习得 习得特点 大学英语教学实践 词块教学
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基于BOPPPS模型的大学英语课程设计与研究 被引量:1
18
作者 姜丽 《海外英语》 2022年第14期79-80,85,共3页
BOPPPS教学模式是北美比较推崇的有效教学模型。是由导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个不同的教学环节构成的闭环教学模式。其主要强调学生的积极参与。本研究以BOPPPS教学模型为导向,依托超星学习通平台,以《大学进阶... BOPPPS教学模式是北美比较推崇的有效教学模型。是由导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个不同的教学环节构成的闭环教学模式。其主要强调学生的积极参与。本研究以BOPPPS教学模型为导向,依托超星学习通平台,以《大学进阶英语2》为内容进行课程设计,尝试构建课上+课下,线上+线下结合的大学英语教学有效闭环过程。通过科学合理地选择与单元主题契合度高的材料,尤其是从融入中国文化的角度,构建多样教学活动,增加学生的课堂参与。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式/型 大学英语教学 中国文化
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新时期外国文学期刊对英美文学的译介研究
19
作者 张姝 《语文建设》 北大核心 2014年第11X期77-78,共2页
文化要实现横向的跨界移植和纵向的传承,是需要特定的介质的,而这一介质是需要媒介将文化传播使世人皆知,并且通过人为的语言进行转化。如英美文学在中国的传播和接受,就需要翻译人员将文学作品进行翻译,并且有相关的杂志或期刊刊登发... 文化要实现横向的跨界移植和纵向的传承,是需要特定的介质的,而这一介质是需要媒介将文化传播使世人皆知,并且通过人为的语言进行转化。如英美文学在中国的传播和接受,就需要翻译人员将文学作品进行翻译,并且有相关的杂志或期刊刊登发表。从外国文学期刊的译介发展切入,对英美文学在我国的发展情况进行研究应该是一个不错的方式,通过其发展历史我们可以看出文化背景的影响和中国对英美文学关注点的变化。 展开更多
关键词 新时期 外国文学 期刊 英美文学研究
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农业院校学生利用汉语文化与英语文化的关系进行英语学习
20
作者 王允曦 代明 李永亮 《改革与开放》 2013年第10X期91-92,共2页
大学英语作为一门重要的基础课,在我国各农业高校长期以来一直开设,无论教学思想还是教学模式都已取得了一定的成果,也形成了已有的体系。特别是全国大学英语四六级统一考试制度的实施,学生的英语水平比以前有了较大幅度的提高。但是,... 大学英语作为一门重要的基础课,在我国各农业高校长期以来一直开设,无论教学思想还是教学模式都已取得了一定的成果,也形成了已有的体系。特别是全国大学英语四六级统一考试制度的实施,学生的英语水平比以前有了较大幅度的提高。但是,由于改革开放带来的经济建设的迅猛发展,社会对学生的外语能力提出了更高的要求,因此,农业院校的英语教学改革正面临着新的挑战。 展开更多
关键词 英语教学 汉语文化 英语文化
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